Category Archives: sessió50809

2a Trobada d’Educadors Blocaires a Tarragona

2018El dissabte 30 de maig a Tarragona organitzada pels Serveis Educatius del Tarragonès, l’ICE de la URV, el Departament de Pedagogia de la URV, el Servei de Recursos Educatius de la URV i un grup de docents catalans d’educació infantil, primària i secundària se celebra la 2a Trobada d’Educadors Blocaires.

Informació i inscripcions: http://educadorsblocaires2009.wikispaces.com/

Aquesta trobada és la continuació natural de la 1a Trobada d’Educadors Blocaires que tingué lloc el dissabte 17 de maig de 2008 a Callús (Bages), organitzada per un grup de docents catalans a propòsit del 10è aniversari de Lacenet.

La Trobada està plantejada de forma absolutament transversal perquè ens guien dos propòsits. En primer lloc, posar cara als amics que tenen blocs i conèixer-nos: “Així, tu ets XXX? Doncs llegeixo el teu bloc i m’interessa!”.

En segon lloc, volem parlar d’educació i d’escola. Els nostres blocs són una eina per aprendre i conversar, però no volem fer d’aquest encontre una trobada tècnica on explicar com es fa aquesta o aquella cosa. El tema és l’educació, però no volem oferir un discurs d’algun expert, volem parlar i debatre entre nosaltres.

Per això hem organitzat una trobada en forma de tallers d’anàlisi i propostes educatives en els quals els organitzadors tractarem de fer possible aquest intercanvi de forma eficaç. Els grups de debat seran transversals i tothom tindrà l’oportunitat d’expressar el seu parer.

La inscripció no comporta cap despesa per part dels assistents.

Us hi esperem!

Un ordinador individual

iUnika Guy’: el mini PC con vocación ecológica y libre que costará 130 euros

Amb aquest titular s’ha llançat aquesta setmana un ordinador que pot omplir l’espai digital que s’ha creat arrel de les declaracions del president de govern al respecte de:” un ordinador per nen”

Un bio-ordinador, amb sistema operatiu GNU/Linux i mes de 5000 programes/Bateria  solar/connectivitat GSM, etc…

Aqui teniu la informació de la presentació (13/05/09)d’aquest, que será una de les apostes comercials a les necessitats de cobrir un espai  de cara al curs vinent, pensant en com dotar a cada alumne d’un ordinador.

*Insistim es una primera aposta comercial, per paliar aquesta fractura digital.

http://www.20minutos.es/noticia/467054/0/pc/carga/solar/

http://www.20minutos.es/noticia/468512/0/iunika/portatil/ecologico/

Els alumnes de cinquè de primària, amb portàtil a l’aula al setembre

Tal i com va anunciar ahir al Congrés el President Zapatero:

“…ha anunciado un proyecto de escuela virtual desde el curso próximo para que las aulas dispongan de pizarras digitales y conexión inalámbrica de internet, cada alumno tenga su propio ordenador portátil y los profesores reciban la formación adicional necesaria.  ”

Per una altra banda, ja han hagut algunes respostes al tema, analitzant més a fons el que comporta:

“Los docentes no tienen formación suficiente para aplicar las nuevas tecnologías (TIC) en el aula y los centros escolares sólo disponen, de media, de un ordenador para cada cuatro profesores, según revela el informe ‘Tecnología Educativa 2008’, realizado por la Confederación Española de Centro de Enseñanza (CECE).  ”

“El estudio también se examina la disponibilidad de conexiones a Internet, además del material de apoyo en las aulas como los cañones y las pizarras digitales que sustituyen poco a poco a las tradicionales pizarras. Así, en muchos centros disponen de una o dos pizarras digitales instaladas en clases escogidas, “como si estuvieran calibrando sus posibilidades y aprendiendo a utilizarlas”. Sin embargo, en otros colegios la pizarra “está aún embalada”, puesto que se está esperando a la etapa vacacional para que el profesorado se “familiarice” con ella “con tranquilidad”.”

“La conexión a Internet es, según los autores del estudio, “otro de los aspectos esenciales” para la implantación de las nuevas tecnologías en las escuelas. De hecho, la práctica totalidad de los centros están ‘conectados’ (99,6% de los encuestados). Sin embargo, no son tantos los que tienen instrucciones de uso de Internet (12,5%), ni siquiera restricciones a ciertas páginas Web o seguridad.”

Lectors de llibres electrònics

Per parlar de lectors de llibres electrònics cal ser prou sinzers i no ens agrada parlar de coses que no hem provat directament; a banda que aquest tema cal referenciar-lo igualment amb una prova real dins de l’aula. La substitució del paper per tinta electrònica passa per tenir, com tot, avantatges i inconvenients, cal fer proves.

Tot i així, en tendes comercials, sí hem tingut ocasió a nivell particular de fer alguna cosa amb els dels mostradors, com a la Fnac o similars, i ens ha donat bona impressió i possibilitats. De models d’aquests en tenim des dels 250 fins als 800 euros, tot està en funció de la seva grandària, memòria i funcionalitat. De moment podem posar l’enllaç a un article de Xataca  ( que no té per què ser el millor article d’aquesta tipologia de màquines ) on sí han fet les provatures corresponents amb el Kindle DX a nivell tècnic. Començarem a seguir les passes a aquest tema també, sempre amb la prudència corresponent i amb les incògnites de saber quina resposta pedagògica i metodològica pot tenir aquesta tipologia d’article dins d’una aula.

L’estadística de “blocs.xtec.cat”

Si la estadística de http://blocs.xtec.cat no falla, ens situa, en la mitjana de publicació dels darrers 60 dies, en la divuitena posició respecte a articles publicats. Tot tenint present que la mateixa plana diu que a la xtec hi han vora 15.000 blocs, creiem que és una dada satisfactòria, tot i que les dades de Google Analitics, que ja mostrarem algun dia, encara ens satisfan molt més.

Internet als examens

El bloc de notes d’opinió de Ferran Ruiz i Tarragó recull avui en una entrada seva al bloc la notícia “a un possible pla pilot danès d’incorporació de l’ús d’Internet en els examens per part dels alumnes de secundària superior”

Podeu llegir l’article de The Guardian, citat a l’article de Ferran Ruiz, amb la seva traducció directa de Google Translator . Destaquem la frase, entre d’altres que diu “A un nivell senzill, això fa tenir molt de sentit. Internet és ara una poderosa eina d’investigació que ha acabt amb molts dels vells mètodes com l’aprenentatge de memòria”.

Editor de MP3

Si existeix alguna persona que ens llegeixi i que mai a la vida ha hagut d’editar una música en mp3, que alci la ma. Poques oi ? Fins ara, els camins per a editar de forma directa un mp3 eren o pocs o cap, dins de l’entorn educatiu, tret del sempre salvador audacity. Una eina més per a afegir al pot, es tracta de MP3directcut, un programa força senzill de fer anar i que ens pot treure de més d’un mal de cap a l’hora d’editar un mp3 de forma directa. El podem baixar des de http://mp.mpex.net/files/mp3DC210.exe