Category Archives: conferència

Jornada d’innovació: El repte del llibre de text digital ( i II)

Fotografia cortesia de Mercè Foguet.

Continuem amb el resum del que vam escoltar a la Jornada d’Innovació portada a terme a la Universitat de Lleida. El resum de les intervencions va ser el següent:

Jordi Vivancos, Cap del Servei Tac del Departament d’Educació va fer una intervenció amb el títol de ” Continguts educatius digitals: concepte, modalitatat i perspectives“, on va descriure els avantatges i inconvenients dels continguts digitals, així com un resum històric del material de suport per a l’aprenentatge escrit i tecnològic.

Magí Almirall, Director de Tecnologia Educativa de la Uoc va fer una intervenció que va titular ” El llibre electrònic, amb alegria“. Una intervenció optimista, no centrada en el món universitari ,que ens va agradar força, on va repetir diferents cops que el darrer objectiu del món educatiu, a qualsevol nivell, és gaudir de l’aprenentatge. Va fer menció també com a punt de realitat l’informe portat a terme entre la Uoc i telefònica, on es resum que sí existeix un ús de la tecnologia per part del professorat, però no sempre dins de l’aula, així com també una preocupació alarmant per la manca de Formació del Professorat, que així la demanda. La realitat, va apuntar Magí, indica que existeix un ús més administratiu que docent, de forma que privadament molts docents estan presents al Faceboock, per exemple, però no es fa servir conseqüentment a l’aula els mateixos coneixements. La tecnologia no és freda per l’alumnat, el maquinari és per sí mateix una satisfacció del que cal treure’n el profit educatiu per connectar continguts i persones, comunicar per gaudir, accedint als mateixos de mil maneres.

Juan Luís Chulilla, Doctor en Antropologia, docent a Madrid de la Universitat de St. Lawrence (Usa),  director de la empresa Online and Offline, S.L. . Va fer una intervenció molt simpàtica en relació a les maquinàries que es fan servir com a part del procés digital, i les seves possibilitats. Va emmarcar el seu discurs sota els tres principis de “Eboocks y ordenadores en las aulas: pasado reciente, presente incómodo y futuro seguro“. Ja havíem tingut ocasió de llegir el seu bloc, Tinta-E, on realment desplega tots els seus coneixements en els avantatges i inconvenients de les diferents maquinàries al servei educatiu en quant eines de comunicació.  Es va aturar en explicar detalls com que resulta més complicat, com a procés d’aprenentage fer servir un teclat que el procés natural d’escriure amb la mà, a banda de la “muralla” que suposen vint-i-escaig màquines dins de l’aula , entre  docent i discent, on massa sovint estaran més pels “forocoches.com” i el messenger que per la feina que caldria fer de veritat. També fa repassar la història del fracàs del OLPC.

Jornada d’innovació: El repte del llibre de text digital (I)

 El dia 3 de juny hem assistit a la Jornada d’Innovació: el repte del llibre de text digital que s’ha portat a terme al ICE de la Universitat de Lleida, per tal de donar-vos bona referència del tema que porta com a títol aquesta entrada.

Bàsicament estem escoltant ( teclegem des de la mateixa Jornada ) dos blocs de treball.

Al primer bloc ha intervingut Hector Ruiz, Director General de Digital-Text. Ens ha fet una exposició amb caràcter molt pràctic sobre què és la companyia de Digital Text i ens ha realitzat una demo del portal, on tenen tots els continguts de llibres interactius de Secundària de la majoria de continguts.

Ens ha explicat que Digital Text és una empresa de Continguts Digitals. Al darrera de la empresa col·labora activament la editorial Graó, amb caràcter general i la Editorial Macmillan en el tema específic de l’anglès.

El portal de continguts pot estar definit en qualsevol dels 3 idiomes que fem funcionar , excepte per a les assignatures de llengües pròpies on no es pot triar. La editorial considera que els materials estan en una Beta permanent, degut a que contínuament es remodelen, amplien i esmenen els continguts. Naturalment, es treballen les competències bàsiques en tic.

També ens ha comentat que no per això cal oblidar el suport en paper, que encara el “paper del paper” és prou preponderant i important per a no deixar-lo de banda. En aquesta situació, tot i els continguts digitals, ofereixen en paper el resum dels continguts tractats en digital, per un cost de 3 € ( no s’ha comentat res més respecte a preus ni modalitats ). Ha insistit també en que el preu total del model resulta més econòmic que els models tradicionals.

Per finalitzar la seva exposició, Hector Ruiz ens ha explicat com, a banda dels contiguts en flash, de cada una de les matèries de ESO ( algunes matèries específiques només en el seu primer cicle , de moment), també es disposa d’un petit “Campus”, on fer el seguiment dels lliuraments de cada tema, amb una mena “d’agenda” individualitzada prou completa.

Tal i com ens ha comentat el Director General de Digital-text, ens ha donat als assistents la possibilitat de registrar-nos aquesta setmana per a poder “navegar” amb registre, de manera provisional dins la web. Quan ens arribi el missatge li donarem un cop d’ull i us seguirem informant del que veiem.

El segon bloc s’ha iniciat amb una ponència de Jordi Vivancos, cap del Servei TAC del Departament d’Educació, amb el títol de “Continguts educatius digitals: concepte, modalitat i perspectives “.

Jornada ” Fem deures amb internet”

El passat dia 20 de maig es va portar a terme de 18 a 20 hores a la sala d’actes del Col·legi Mare de Déu del Carme de Tarragona, la Jornada “Fem deures amb Internet“.

En el transcurs de la mateixa es va poder veure un vídeo introductori a la temàtica, on es plantejaven tres possibles mètodes de treball per part del professor quan parla de fer deures a través de la xarxa:

  • Situació 1: posa la tasca a fer a l’alumnat, sense més explicacions
  • Situació 2: referenciar algunes de les tasques en el moodle del centre
  • Situació 3: referenciar la tasca al moodle , a través de webquest i a través de la intranet del centre.

A partir d’aquestes situacions es va establir una taula rodona en la que es van poder escoltar, desde diferents perspectives i àmbits, com podem millorar i actuar en conseqüència. Els components de la taula rodona van ser:

  • Sr Jordi Vivancos .-Cap del Servei de Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya
  • Sr Benjamín Blanco.-Inspector en Cap de la Unitat d’Investigacions Tecnològiques de la Policia
  • Sra Eugènia Carmona.-Caporal de la Unitat Regional de Proximitat i Atenció al Ciutadà dels Mossos d’Esquadra
  • Sra Esther Ferré.-Psicopedagoga de l’EAP Sector A del Tarragonès
  • Sra Laia Martin.-Professora de Secundària de Llengua catalana i Literatura i Cap de Servei de Formació Descentralitzada i no Presencial de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya
  • Sra Laura Escauriza.-Presidenta de la FaPaC a la província de Tarragona
  • Sra Claudia López.-Alumna de Batxillerat de l’Escola Puigcerver de Reus.

Moderador: Sr Xavier Suñé.-Servei Educatiu del Tarragonès.

La jornada va estar presentada i acompanyada pel Director dels Serveis Territorials d’Educació a Tarragona, Sr. Vicent Villena.

Us oferim el vídeo de tota la Jornada. Són gairebé dues hores. Destaquem , al minut 42 unes paraules del Sr. Benjamín Blanco,Inspector en Cap de la Unitat d’Investigacions Tecnològiques de la Policia: ” Navegar por internet es como un paseo por la ciudad; si conoces los peligros que hay estás más preparado para poderte enfrentar a ellos”, ” Si en tu casa llaman a la puerta normalmente miras por la mirilla… y si no lo conoces no lo abres”

Fem deures per internet from Stactgn on Vimeo.

Jornada “Tots eduquem”

El dia 15 de maig a l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona es va portar a terme la Jornada “Tots eduquem“, com a primera Jornada d’Educació i Entorn.

Tot i que pot semblar que el contingut poc té a veure amb l’àmbit que cerquem en aquest bloc, a la conferència que vam enregistrar de presentació, “Les comunitats d’aprenentatge” , a càrrec del Dr. Ramón Flecha, professor de sociologia de la Universitat de Barcelona,   surten alguns dels temes educatius claus en tot procés d’ensenyament-aprenentatge que no podem oblidar, sigui quina sigui l’òptica a partir de la qual l’enfoquem, o l’eina que fem servir.

Algunes de les frases que vam poder sentir ens van cridar poderosament l’atenció.

Tots eduquem from formaciotic on Vimeo.

Pissares digitals i educació. Cap on anem?

pdi.png

Si la nova societat de la Tecnologia de la Informació i la Comunicació (TIC) ens està
traslladant cap a un nou “paradigma de l’ensenyament”, entenem que la pissarra digital a
l’aula constitueix un dels seus principals instruments i, conjuntament amb les intranets de centre i les sales multiús, proporciona la base tecnològica sobre la qual se sustenta
l’anomenada “escola del futur”.

El proper dilluns, 16 de juny de 2008, a les 17h, a la Sala de Graus de l’ETSE-URV, Avinguda dels Països Catalans 26, el Doctor en Ciències de l’Educació per la Universitat de Barcelona i
Director del grup DIM-UAB (Didàctica i Multimèdia) senyor Pere Marquès Graells, donarà la conferència al voltant de les Pissarres Digitals, basada amb els punts següents:

– Nous paradigmes d’ensenyament-aprenentatge
– Recursos tecnològics que necessita l’Escola
– Models didàctics amb suport tecnològic
– La formació del professorat
– Les claus de l’èxit

conferencia.pdf
Inscripció