Category Archives: Normativa

Model Autorització d’ús d’imatge de l’alumne

Recordeu que al curs escolar 2008-09 s’ha modificat  el model d’autorització d’ús d’imatge de l’alumne que acostumem a fer signar al setembre. Respecte del model de l’any passat s’ha afegit una ratlla que autoritza “que el material elaborat pugui ser publicat als blocs… amb finalitat educativa“. Podeu consultar el model en format pdf , des de la web de gencat o bé en format rtf , des de “Atenció a l’usuari/a” a la Xtec, sense logotips. Sempre estarà més complet amb aquesta darrera actualització

Comprensió lectora

El número 12 de la col·lecció “Documents” conté el marc conceptual de l’avaluació de la comprensió lectora, que és l’àmbit prioritari d’avaluació en l’estudi PISA 2009.
El document, que és la traducció del text anglès, inclou les noves aportacions fetes pel Consorci PISA en la definició de la comprensió lectora, així com els nous criteris d’avaluació.
Per al 2009, PISA preveu l’avaluació de la comprensió lectora en textos impresos i també en format electrònic (ERA).
El document ( pdf 1,3 Mb ) conté alguns ítems alliberats d’avaluacions anteriors.

La protecció de dades personals. Vigilem.

Ahir dia 14 de gener alguns vam poder assistir a la Jornada “La protecció de dades de caràcter personal entre els menors i adolescents en l’ús de les tecnologies de la informació”. Organitzat per l’Agència Catalana de Protecció de dades , la Comissió de Llibertats i Informàtica i  el Departament d’Educació,  algunes de les opcions que es varen poder escoltar en diversos ponents ens fan pensar que cada cop més cal estar informat de la normativa al respecte.

Dues consideracions al respecte. La primera és que , a banda de les instruccions de Funcionament dels centres escolars, i del que en elles es parla respecte a la protecció de dades als centres educatius, el dia a dia a les Secretaries dels Centres o del contacte amb els progenitors del nostre alumnat, fa sortir interrogants que de vegades escapen als nostres coneixements , però que cal donar-los respostes legals. No dubteu en fer servir els serveis de l’ Agència Catalana de Protecció de dades en qualsevol dels seus serveis d’atenció a l’usuari/a, la seva directora, Sra. Esther Mitjans així ens ho va remarcar.

La segona nota a destacar. En el transcurs de la mateixa Jornada es van donar a conèixer tres manuals sobre privacitat a internet per a Joves, dividits per edats, que no es poden deixar de llegir i treballar dins les aules. Us deixem l’enllaç als arxius pdf, amb la nostra ferma recomanació que els treballeu.

Manual pràctic per a joves de 9 a 11 anysManual pràctic per a joves de 12 a 14 anysManual pràctic per a joves de 15 a 17 anys.

ACTUALITZACIÓ: els enllaços de la ratlla de dalt donen com a resultat un arxiu no llegible des del Adobe Reader, tal com ens apunta la Carme al comentari a aquesta notícia. Gràcies Carme. A través de la web del projecte hem accedit als arxius i, a través del lector de pfd Foxit Reader hem aconseguit obrir els pdf i tornar-los a crear amb el pdf creator. I us posem uns arxius pdf que ara sí funcionen, no com els de Gencat, en Adobe Reader.

Manual pràctic per a joves de 9 a 11 anysManual pràctic per a joves de 12 a 14 anysManual pràctic per a joves de 15 a 17 anys.

Expressió coneguda: Creative Commons

Segurament ens haurem trobat amb aquesta expressió més d’un cop: “Creative Commons”. El logotip que fa servir és aquest

cc.jpg

Encara que trobareu una detallada explicació a la wikipèdia, aturem-nos un minut per simplificar definint CC com a una empresa sense ànim de lucre que recull a totes aquelles persones i organismes que volen aportar obres, planes web, música, fotografies, etc., sense ànim de lucre, posant-les a disposició de la xarxa i dels usuaris, sense perdre en cap cas per això l’autoria.

Si encara teniu, per exemple, un antic DVD de formació Tic del Departament, mireu la part del darrera i observareu una etiqueta similar. Si mireu els apunts de Google que estem fent servir als Seminaris, al començament existeix una CC. Si aneu a la plana http://www.flickr.com/creativecommons trobareu , textualment, milions de fotografies sota aquest concepte.

Creative Commons, en funció del tipus de llicència a la qual s’acull, permet compartir una obra per a que d’altres en facin ús no comercial, sense perdre, nosaltres, com a autors/es, la seva autoria i els seus drets “paternals”. A partir d’aquí ,el tipus de licència pot ser de diferent tipologia.

La versió 3.0 de les llicències de Creative Commons adaptades a la legislació espanyola es troben disponibles des de fa una setmana per a qualsevol usuari/a que vulgui utilitzar-les. Els textos estan en català, castellà i basc i incorporen les novetats que es varen introduir amb aquesta versió com per exemple la introducció de la compatibilitat amb altres llicències com per exemple la GDFL que utilitza la Viquipèdia.

Es donen un total de 6 tipus de llicències, un cop tinguem clar els drets que volem otorgar a la nostra obra. Les teniu detallades a http://cat.creativecommons.org/llicencia2/ Un cop tenim clar quina li donarem,us podeu deixar ajudar a través d’aquest formulari senzill i amb “enganxar” el codi web resultant a la vostra feina, ja teniu tots els drets protegits. És quelcom com passar per la notaria per fer constar, legalment, que tenim uns drets sobre la tasca feta i que permetem, o no, la seva referència a d’altres planes web.

Us deixem una antiga explicació en format flash que us pot deixar les coses més clares encara sobre el per què de les llicències CC. La podeu aturar amb clic al botó dret, opció “reproducir”.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Coordinació Tic als centres

Anant una mica més enllà en el que es refereix a les tasques dels coordinadors/es tic als centres, us posem una documentació. Es tracta de la presentació que tradicionalment es feia als nous coordinadors/es d’informàtica dels centres.

Bàsicament us pot servir per a entendre una mica més:

  • Funcions de la coordinació d’informàtica
  • Suport a la coordinació informàtica
  • Suport preventiu T-Systems
  • El Gepse
  • Estructures dels discs durs de les aules d’informàtica
  • La xarxa de centre
  • Seguretat a la xarxa de centre
  • Restauració de màquines

Us hem de comentar que el document és de l’any passat i no s’ha retocat. Encara surt el logotip antic de fons, però no afecta per a res en l’essencial que ens interessa realment transmetre. El document el podeu trobar fent clic aquí en format odp. Us pot servir de suport o referència.

pc.jpeg

Coordinador TIC

Normativa Coord TIC
Dintre del plantejament d’aplicar de la forma mes efectiva les tecnologies Tic al sistema educatiu, no ens hem d’oblidar de la persona que des de el Departament d’Educació li assignen les funcions de integrar, assessorar, incentivar,etc… dins el centre, de tot lo que tingui a veure amb l’aplicació de les Tic al sistema educatiu.

Es de Justícia que a més de la part curricular també i en primer lloc, fem esment de lo que el departament envia com a document d’organització bàsica als centres, en lo que pertoca a la persona, que en un moment o altre ha de intervenir activament en que s’apliquin d’una forma activa i efectiva totes les propostes curriculars , que es puguin elaborar per millorar la qualitat de l’ensenyament.