Category Archives: so

Edició de so “online”

No sempre sobre la màquina que treballem disposarem de tots els recursos instal·lats en local. Si tenim xarxa internet podem disposar de gran quantitat de recursos online. Els editors d’audio que així treballen sempe s’han convertit en “joguines lúdiques” que correctament portades poden donar-nos estones de satisfacció pedagògica.

He provat soundation studio, una eina que , d’entrada, recull 400 sons, 9 efectes, 5 pistas independents, rapidesa de càrrega i senzillesa d’ús.

Editor de MP3

Si existeix alguna persona que ens llegeixi i que mai a la vida ha hagut d’editar una música en mp3, que alci la ma. Poques oi ? Fins ara, els camins per a editar de forma directa un mp3 eren o pocs o cap, dins de l’entorn educatiu, tret del sempre salvador audacity. Una eina més per a afegir al pot, es tracta de MP3directcut, un programa força senzill de fer anar i que ens pot treure de més d’un mal de cap a l’hora d’editar un mp3 de forma directa. El podem baixar des de http://mp.mpex.net/files/mp3DC210.exe

Free Music Archive

L’utilització de pistes musicals en entorns educatius cada cop s’està tornant més complicat en quant toquem peces que tenen drets d’autor. Els límits legals sobre els que ens estem movent fa difícil indicar quan es poden fer servir i quan no. Possiblement el que ens cal és curar-nos en salut fent ús intensiu de licències Creative Commons, o planes webs especialitzades en música de caràcter lliure en les nostres composicions multimèdia, ara que s’acosta final de curs o, simplement,  quan passem música pels altaveus del centre.

Free Music Archive és una de les moltes webs que podem trobar amb música lliure, dividida en diversitat de gèneres musicals, on cal estar una petita estona en fer la tria, però de segur que trobem alguna composició interessant que ens faci el pes a les nostres necessitats.

Podcast

Com segurament ja molts i moltes de vosaltres practiqueu, per a posar un bocinet d’àudio dins d’un bloc, tenim dues opcions. O bé posem un enllaç al mp3 i traballem a blogger o wordpress, o bé, agafem el codi d’un servei de podcast que permeti “pujar” el mp3 i incloure el codi html ( àlies la botifarra ) a la entrada per tal que es vegi un reproductor i “soni” el so directament des del bloc.

Verbigracia:

També tenim possibilitats diverses, com poden ser que a cada nova publicació de so que faci, un rss m’avisi si prèviament amb google reader o similar, he fet una subscripció al rss. Això ho hem explicat enguany als seminaris eh ? ( repaseu si no sabeu de què parlem ).

Doncs un podcast al que caldrà donar-li una ullada amb calma:

La Mostra de Produccions Audiovisuals

Amb data d’avui, 22 d’abril, ha sortit al DOGC, les bases reguladores de la concessió dels premis de la Mostra de produccions audiovisuals escolars adreçada als centres educatius d’ensenyament no universitari de Catalunya i s’obre la convocatòria pública per al curs 2008-2009.

Teniu les seves bases reguladores en format html i pdf .

Com cada any, presenta tres categories: Fotografia escolar, vídeo i televisió, i ràdio escolar.

La novetat d’enguany és que els premis estaran composats de:

a)  “En la modalitat de fotografia escolar: fins a 16 premis de 200 punts de catàleg cadascun per a centres públics, i una formació TAC per als centres docents privats concertats i municipals.”

b) “En la modalitat de vídeo i televisió escolar: fins a 16 premis de 200 punts de catàleg cadascun per a centres públics, i una formació TAC per als centres docents privats concertats i municipals.”

c) “En la modalitat de ràdio escolar: fins a 16 premis de 200 punts de catàleg cadascun per a centres públics, i una formació TAC per als centres docents privats concertats i municipals.”

El termini de presentació de sol·licituds per a la participació en la convocatòria dels premis s’inicia l’endemà de la publicació d’aquesta Ordre al DOGC i finalitza el dia 15 de maig de 2009.

La plana web de referència on en breu podreu trobar totes les informacions relacionades amb la Mostra 009 és a http://phobos.xtec.cat/audiovisuals/lamostra/009/index.php

Us animem a la vostra participació. Tenim el convenciment que des dels centres dels SSTT a Tarragona tenim moltes coses a “Mostrar” Somriure

 

LListes musicals compartides per a Spotify

Entre les moltes bondats de la música, com a element docent, existeix el simple plaer de gaudir de la mateixa. En diferents situacions escolars es pot fer ús, encara que sigui com a simple acompanyament, element festiu, d’estudi, marcador de pausa entre hores, com a part curricular, etc.

Fa ja uns dies que us vam parlar de Spotify, un excel·lent programa en xarxa, per la patilla, que permet escoltar a la carta la majoria de les cançons que cerqueu ( no totes ) . Cal tenir connexió a la xarxa, clar. Sempre hi ha un petit percentatge de músiques que no trobareu, per rebuscades, o per falta d’acord amb les cases comercials discogràfiques, com per exemple les famoses Muralles de Tarragona de Bernardo Rios, que va fer famoses Oriol Grau ( per posar un exemple, segur que imprescindible en tota discoteca escolar ).

L’equip humà de la plataforma de desenvolupament de la plana de tasques a desenvolupar està dividit  en diferents àrees, com poden ser plataforma Nokia, plataforma Android, plataforma iphone.. el que dona a entendre la diversitat que es porposen abarcar.

Donat que els bons productes no passen per alt, s’han desenvolupat ja tota una sèrie de portals de recolçament, que permeten baixar-se llistes de reproducció a la carta, elaborades per propis/es usuaris/es. Permeten incorporar centenars de músiques ja llistades en un sol clic en funció del gènere desitjat.  Poden trobar-se , algunes amb registre d’usuari/a a spotyshareyourspotify , spotifyfriendsspecifyspot , listiply , spotylist….

Quan un servei d’aquesta mena, amb 4-5 mesos de Beta, té tal repercusió , i ja està titllat a ser el producte de 2009, per alguna cosa deu ser… Altament recomanable. Us insertem un clip de vídeo explicatiu , on es detallen totes les parts que composen l’aplicació i el seu ús , en castellà, de mans d’una troballa a Vimeo:

Spotify – Screencast from faqoff on Vimeo.

V=e/t ,o com Audacity + la Nasa són aptes per a les aules amb imaginació

De la mateixa forma que Cèsar des de OBM ens donava fe de quatre estudiants gironins que havíen aconseguit fer pujar una sonda a 30.000 metres i fer una foto de la estratosfera ( i així ho vam reflectir aquí ), ara ens passa en un enllaç de primera mà una notícia de similar factura ( on curiosament també citen l’anterior )

A partir del document pdf generat se’ns explica en què estan ficats un grup de 30 estudiants del Liceu Scientifico “A. Vallisneri” a Lucca. Els alumnes van analitzar un mp3 enregistrament de la conversa entre Neil Armstrong a la superfície de control en terra i a Houston en el qual pronuncia el seu famós “un petit pas…”. La gravació està disponible al lloc web de la NASA.

S’observà un ressò en aquesta gravació en la qual les sentències de la Terra es retransmeten a través del casc d’Armstrong a través del seu altaveu i micròfon de tornada a la Terra.  Es va utilitzar el codi obert programa d’edició d’àudio Audacity per mesurar el ressò del retard que va resultar ser 2,620 segons i s’utilitza per calcular la distància a la lluna com 3,93 x 10 ^ 8 metres.

Les classes amb imaginació, motivació , ganes i un pensament de “2.0”, són per a la Guia Michelin del món educatiu.

Paraulota ! Mashup

No, no serà una entrada que parli del carpetovetònic Premi Nobel d’Ira Flavia, Camilo Jose Cela, sinó d’una “paraulota” anomenada Mashup.

Aprofitant que a la quarta sessió dels Seminaris Tac als SSTT a Tarragona parlarem de coses similars, podem descriure la mateixa com un concepte semblant a una “ejferificació” de Ferran Adrià del Bulli, o , parlant en termes més comprensibles: si agafem una mica d’aquí, una mica d’allà, ho barregem i li posem ganes,  tindrem un nou element via web composat d’altres.

Encara no ? Molt senzill: agafem les millors cançons de Youtube, unes poques altres de Spotify, agafem un wiki on estiguin les lletres de milers i milers de cançons escrites, ho “esferifiquem” dins d’un portal on es puguin guardar les nostres preferències.. i què tenim ?  Doncs tenim un Mashup, http://www.playfork.com.

Si no ho teniu clar encara, proveu amb “Boig per tú” de Sau,    “Thriller“, de Michael Jackson, o prepareu-se per cantar tres cops enguany el “whe are de Champions” de Queen, o d’altres que segur que sabreu trobar en una interfície senzilla i en castellà. Tot un Mashup !

0022.jpg

Spotify

No només de normatives, llibres oficials i d’altres menestralies us volem parlar. També la música té cabuda dins les aules, en qualsevol sentit. Soptify ens ha cridat gratament l’atenció.

Ofereix accés gratuït al catàleg musical de les principals discogràfiques i eines per a descobrir música nova. Com que es tracta d’un programa que funciona a través d’internet, el podreu instal·lar en qualsevol ordinador i, tot i que les cançons no es poden descarregar, podreu escoltar els vostres músics preferits a l’abast sempre que tingueu connexió. A més, ofereix la possibilitat de fer llistes de reproducció automàtiques d’un o més gèneres musical determinat que podeu acotar per a les dècades que us interessin. També podeu guardar les vostres pròpies llistes de reproducció, amb cançons que escolliu d’una en una o, fins i tot, fer cas de les recomanacions del programa, que a l’estil de Pandora i Last.fm us recomanarà cançons que no conegueu però que s’assemblin a la música que més escolteu.

El registre de moment és per invitació, però en aquesta plana el podeu fer sense cap ni una, d’invitació. Registrar-se, baixar-se el programa, que podeu instal·lar en qualsevol ordinador, i  començar a escoltar música.

El programa presenta una similitud increible a I-tunes,  tant en el sistem de recerca, escolta, com en el de resultats. Ah, si voleu més prestacions, les teniu, però són de pagament. De moment, per la patilla, una barbaritat de música per a escoltar només, en Beta, però … funciona.

spotify.jpg

Sessió 4 / 7 d’Abril

Sessió 4 de Seminaris TAC

7 d’abril de 2008

El So i la Ràdio: un recurs per treballar la llengua i la comunicació.


ORDRE DEL DIA

NOTÍCIES I NOVETATS GENERALS

PRESENTACIÓ D’EXPERIÈNCIES I RECURSOS. INTERCANVI D’IDEES ESTRATÈGIQUES I PROPOSTES

ESPAI PRÀCTIC

TORN OBERT DE PARAULES

barra.png

NOTÍCIES I NOVETATS GENERALS

1.- HEURA

Ja s’estan acabant els 50 primers centres (Llista donada el curs passat. Els afectats ja ho sabeu) Hi ha una problemàtica amb la certificació de xarxes elèctriques. Línia elèctrica exclusiva per a informàtica, no es pot connectar a xarxes elèctriques no certificades, a causa de deficiències a la instal·lació anterior. El problema afecta més a centres de primària que tenen titularitat municipal.

S’ha enviat escrit des de Prevenció de Riscos Laborals a tots els centres de primària i secundària, demanant informació sobre l’estat de la xarxa elèctrica.

Es continua amb altres 20 centres que han rebut comunicació escrita per part del Director dels Serveis Territorials, comunicant la propera instal·lació.

2.- MOSTRA PREMIS VÍDEO, FOTOGRAFIA

Una vegada més us animem a participar en la Mostra de Produccions Audiovisuals. Teniu les bases de regulació de la mateixa al DOGC número 5086, amb data de publicació 07/03/08, https://www.gencat.net/diari/5086/08052105.htm. Les tres categories que es proposen són les que ja coneixeu: fotografia escolar, vídeo y televisió escolar i ràdio escolar. Cada una de les modalitats té la consideració de 16 premis de 1200 €, val la pena invertir una estona en coses que sabem que realitzeu, redactar un document explicatiu i participar.

3.- T-Systems

S’ha prorrogat el contracte amb aquesta empresa. Amb conseqüència tots els tècnics que s’havien donat de baixa, per que no era segura la pròrroga, ara s’incorporen tècnics nous i s’han de formar.

4.- Seminari: “Eines i serveis de suport per a Coordinadors TIC”

Al Pla de Formació de Zona del Tarragonès i al de l’Alt Camp s’ha proposat aquest Seminari. Si hi esteu interessats, som a temps de demanar-lo.

DESCRIPCIÓ:

Seminari de suport preventiu i correctiu per a Coordinadors TIC de centres.

OBJECTIUS:

– Conèixer els diferents serveis de suport del Departament d’Educació
– Conèixer les arquitectures tecnològiques dels centres
– Intercanviar experiències en tècniques de manteniment d’equips tecnològics d’aula
– Treballar amb serveis i eines específiques de manteniment preventiu i correctiu

CONTINGUTS:

– Els serveis de suport del Departament d’Educació
– Comunicació d’incidències i avaries. Suport preventiu. Seguiment
– Arquitectura tecnològica del centre.
– Eines específiques orientades al manteniment preventiu i correctiu de l’equipament de l’aula
– Clonacions, còpies de seguretat i restauració de dades
– Manteniment de serveis interns d’informació

DESTINATARIS:

Coordinadors de Tecnologies de la Informació i la Comunicació de centres.

5.-MicroTallers Fàcil a Tarragona.

Informació sobre els tallers, temes, calendari.
http://phobos.xtec.cat/crp-tarragones/zonatic-n/microtallers/

6.-Trobada Clic: ja us hi heu apuntat?

http://phobos.xtec.cat/butlletic/?p=947

7.- Webquest

El passat 29 de març es va celebrar la Segona Jornada WebQuest.

Tota la informació de la Jornada la teniu a: http://blocs.xtec.cat/jornadeswebquest/

Les pàgines centrals de les WebQuest catalanes les teniu a:

www.webquestcat.cat
blocs.xtec.cat/webquest

8. Congrés Internet en el Aula

Hi ha una entrada publicada en aquest mateix bloc i a zonatic-n

9. La Mostra 08

L’objecte de la Mostra de produccions audiovisuals escolars és fomentar l’educació en els mitjans audiovisuals i els seus llenguatges entre els alumnes i les alumnes de Catalunya, i estimular la creació artística i crítica dels seus missatges mitjançant la producció de continguts audiovisuals dins l’àmbit educatiu.

http://phobos.xtec.net/audiovisuals/lamostra/008/

10.-Recordatori:

Recordar al professorat que sol·liciti, si no la tenen, un compte de correu de la xtec!!!

PRESENTACIÓ D’EXPERIÈNCIES I RECURSOS. INTERCANVI D’IDEES ESTRATÈGIQUES I PROPOSTES

Experiències de ràdio a l’escola

Escoles en Ona – CRP Alt Camp
http://sealtcamp.net/seac/tiki-view_tracker.php?trackerId=6
http://sealtcamp.net/seac/tiki-view_tracker.php?trackerId=3

Ràdio a l’escola – CRP Priorat
http://www.radiofalset.net/Programes/radioescola2006/guiamets.htm

XTECRadio

http://phobos.xtec.cat/audiovisuals/radio/

Experiències de podcast a l’escola

Article de la Lu Domenech
http://phobos.xtec.cat/jrincon/blocbiblioteca/?p=103 – Podcast a l’aula – Aragó
http://www.podcastellano.com/temas/educacion – Ús educatiu a instituts i universitats.

Contes amb podcast

http://www.publicatuslibros.com/audiolibro/libro/la-cerillera-1/

ESPAI PRÀCTIC

Com fer un podcast

Programari lliure de so digital Audacity

http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/eines/audacity12xx.htm

Manual Audacity

http://www.xtec.cat/crp-garraf/webtastetstic/GuiaAudacity.pdf

Per aprendre a fer podcast

http://iniciandopodcast.blogspot.com/

http://www.podcatala.org/

http://www.podcastellano.com/trackback/802

http://www.podcast-es.org/index.php/Portada

L’origen de tot: http://www.apple.com/education/products/ipod/

Com llegir un podcast via subscripció

Vídeo demo
http://www.rac1.org/video/itunesRAC1.htm
Apunts del curs telemàtic ‘Aula 2.0’

Lectors locals
http://www.apple.com/es/itunes/download
http://juicereceiver.sourceforge.net/screenshots/index.php

Com crear ràdio a Internet

Radio en streaming
http://www.poromenos.org/tutorials/icecast

Crear un radio blog sense php. Per a usuaris una mica avançats.

http://www.x-flash.org/blog/archives/000456.html

barra.png

Eines podcast de web 2.0 – http://go2web20.net