Author Archives: jpoveda1

Spotify

No només de normatives, llibres oficials i d’altres menestralies us volem parlar. També la música té cabuda dins les aules, en qualsevol sentit. Soptify ens ha cridat gratament l’atenció.

Ofereix accés gratuït al catàleg musical de les principals discogràfiques i eines per a descobrir música nova. Com que es tracta d’un programa que funciona a través d’internet, el podreu instal·lar en qualsevol ordinador i, tot i que les cançons no es poden descarregar, podreu escoltar els vostres músics preferits a l’abast sempre que tingueu connexió. A més, ofereix la possibilitat de fer llistes de reproducció automàtiques d’un o més gèneres musical determinat que podeu acotar per a les dècades que us interessin. També podeu guardar les vostres pròpies llistes de reproducció, amb cançons que escolliu d’una en una o, fins i tot, fer cas de les recomanacions del programa, que a l’estil de Pandora i Last.fm us recomanarà cançons que no conegueu però que s’assemblin a la música que més escolteu.

El registre de moment és per invitació, però en aquesta plana el podeu fer sense cap ni una, d’invitació. Registrar-se, baixar-se el programa, que podeu instal·lar en qualsevol ordinador, i  començar a escoltar música.

El programa presenta una similitud increible a I-tunes,  tant en el sistem de recerca, escolta, com en el de resultats. Ah, si voleu més prestacions, les teniu, però són de pagament. De moment, per la patilla, una barbaritat de música per a escoltar només, en Beta, però … funciona.

spotify.jpg

Premis CAC

Us recordem que fins al 31 de març teniu temps per presentar els vostres treballs a la VIena convocatòria de Premis Cac a l’escola. Són 15 premis de 2.000 /1500 i 1000 euros en diferents categories. Les bases de participació les teniu a la plana web de la convocatòria.  Si us entreteniu a mirar els resultats de passades edicions, molts anys es deixen algunes categories desertes…

Segona Jornada Tècnica

Encara que a la plana oficial sobre el tema no es diu res encara, us avancem que la Segona Jornada Tècnica tindrà com a tema informacions diverses relacionades amb les configuracions “Heura”.

Donat que es parlarà i detallarà uns tipus de configuracions que no teniu el 100% dels centres, serà una Jornada Tècnica adreçada als centres que ja la teniu, o que es preveu que gairebé estarà enllestida al voltant del dia de realització. Recordar, igualment, que sota el paraigües de “Heura” poden haver-se realitzat diferents tipologies d’actuacions als centres.

Observareu, gairebé amb tota seguretat, que la Jornada Tècnica s’anunciarà per al dia 23 de febrer. Donat que aquest dia és el triat, majoritàriament, com a segon dia de lliure disposició als centres, aprofitant la data de carnestoltes, directament ja us anunciem que es portarà a  terme  ( al menys als centres dels ST. a Tarragona ) el dilluns següent, dia 2 de març.

Els Centres que estan convocats a la JT ja han rebut un Em@il perquè a traves del PUC, puguin inscriure a una persona del Centre com a representant.

Comprensió lectora

El número 12 de la col·lecció “Documents” conté el marc conceptual de l’avaluació de la comprensió lectora, que és l’àmbit prioritari d’avaluació en l’estudi PISA 2009.
El document, que és la traducció del text anglès, inclou les noves aportacions fetes pel Consorci PISA en la definició de la comprensió lectora, així com els nous criteris d’avaluació.
Per al 2009, PISA preveu l’avaluació de la comprensió lectora en textos impresos i també en format electrònic (ERA).
El document ( pdf 1,3 Mb ) conté alguns ítems alliberats d’avaluacions anteriors.

Dotacions

A la web de Gencat podem llegir unes declaracions del Conseller, en les que escriu: “entre les mesures dirigides a centres educatius figura també la dedicació de 5M d’Euros per renovar i ampliar les dotacions i equipaments informàtics, les Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC), a través del catàleg de productes del Departament d’Educació.”

Si per un costat tenim una oferta de 5M d’euros, i, segons la mateixa Gencat, a la revista Infocatalunya, plana 18, del tercer trimestre de 2008 tenim prop de 3000 centres públics a Catalunya , només cal fer una senzilla divisió.

Ensenyeu aquest clip al clicle superior de Primària

Una mica en relació a la notícia anterior en aquest bloc i via zonatic-n, també publicat en d’altres blocs, hem pogut llegir una campanya de concienciació per als joves. El vídeo forma part d’una campanya del National Center for Missing & Exploited Children que pretén concienciar-nos dels riscos de posar informació personal a la Xarxa.

Només una recomanació, discreta però ferma: mostreu aquest vídeo a les aules, feu reflexió, parleu amb els alumnes sobre aquest tema. És important. Quantes mesures posem, xerrades als pares siguen possibles, recomanacions, etc, tot serà en favor d’una única suma: educar per a la xarxa. No fem tard.

[kml_flashembed movie="http://es.youtube.com/v/3W9kuC6-7nU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

La protecció de dades personals. Vigilem.

Ahir dia 14 de gener alguns vam poder assistir a la Jornada “La protecció de dades de caràcter personal entre els menors i adolescents en l’ús de les tecnologies de la informació”. Organitzat per l’Agència Catalana de Protecció de dades , la Comissió de Llibertats i Informàtica i  el Departament d’Educació,  algunes de les opcions que es varen poder escoltar en diversos ponents ens fan pensar que cada cop més cal estar informat de la normativa al respecte.

Dues consideracions al respecte. La primera és que , a banda de les instruccions de Funcionament dels centres escolars, i del que en elles es parla respecte a la protecció de dades als centres educatius, el dia a dia a les Secretaries dels Centres o del contacte amb els progenitors del nostre alumnat, fa sortir interrogants que de vegades escapen als nostres coneixements , però que cal donar-los respostes legals. No dubteu en fer servir els serveis de l’ Agència Catalana de Protecció de dades en qualsevol dels seus serveis d’atenció a l’usuari/a, la seva directora, Sra. Esther Mitjans així ens ho va remarcar.

La segona nota a destacar. En el transcurs de la mateixa Jornada es van donar a conèixer tres manuals sobre privacitat a internet per a Joves, dividits per edats, que no es poden deixar de llegir i treballar dins les aules. Us deixem l’enllaç als arxius pdf, amb la nostra ferma recomanació que els treballeu.

Manual pràctic per a joves de 9 a 11 anysManual pràctic per a joves de 12 a 14 anysManual pràctic per a joves de 15 a 17 anys.

ACTUALITZACIÓ: els enllaços de la ratlla de dalt donen com a resultat un arxiu no llegible des del Adobe Reader, tal com ens apunta la Carme al comentari a aquesta notícia. Gràcies Carme. A través de la web del projecte hem accedit als arxius i, a través del lector de pfd Foxit Reader hem aconseguit obrir els pdf i tornar-los a crear amb el pdf creator. I us posem uns arxius pdf que ara sí funcionen, no com els de Gencat, en Adobe Reader.

Manual pràctic per a joves de 9 a 11 anysManual pràctic per a joves de 12 a 14 anysManual pràctic per a joves de 15 a 17 anys.

Còpia de seguretat de correus i carpetes de Gmail

Entre molts interessants temes de conversa que circulen per la xarxa, darrerament hi ha un que agafa força. Es tracta de si confiar o no en que els nostres missatges estan segurs a gmail, no tant en concepte de seguretat de dades i que ningú els pugui veure, sinó en el sentit que no obrim un dia gmail i no apareguin els nostres missatges.

Al respecte hem pogut llegir una conversa prou interessant sobre els sistema d’emmagatzematge de Google al bloc El diario de Paola. No obstant, si segueix el neguit per la nostra banda, sempre podem recórrer a eines com mozbackup, gmail backup, o similars. Mai està de més….