Diari del dia a dia de l' Escola Sol Naixent
Archive for 8 febrer 2015
Matí de ciència 4
11 anys
per c5001436
a Curs 2010/2011
Racó de pressió
En les acivitats de pressió hem observat la pressió que exerceix l’ aire sobre el paper plastificat amb el que hem tapat un got d’ aigua i al girar-lo cap per avall l’ aigua no cau per la pressió que exerceix l’ aire sobre la cartoluna i que és igual al pes de l’ aigua .
En una segona experiència hem penjat dues pilotes de ping-pong separades per uns 10 centímetres , hem bufat amb una palla de refresc entre les dues pilotes- i no coincidint amb la hipòtesis dels alumnes que havien previst que les pilotes es separarien- les pilotes de ping-pong s’ apropen fins a tocar-se . L’ explicació és que al bufar fem baixar la pressió que hi havia i les pilotetes s’ apropen .
En la següent experiència hem posat un regle sota d’un diari obert.Els alumnes havien de donar un cop sec a la punta del diari i observar que passava . La hipòtesis dels alumnes era que el diari s’ aixecaria . A l’ hora de donar el cop el diari no s’ ha aixecat —-(la pressió que exerceix el diari és més forta que el cop que hi hem donat ).
Identitat
11 anys
per c5001436
a Curs 14/15
Hem continuat treballant el kid de identitat de la Caixa . Cada alumne disposava d’ una tarja on hi havia unes gràfiques per autoavaluar-se . Una vegada feta l’ autoavaluació tots els alumnes ,en veu alta ,han comentat la seva autoavaluació .Com activitat complementària han valorat els canvis que haurien de fer per millorar.
Matí de ciència 3
11 anys
per c5001436
a Curs 14/15
Racó de separació
En aquesta experiència els alumes han après a separar els components d’ una mescla o d’ una dissolució .
Primerament ha separat una barreja de grava i aigua . Ho han fet colant-ho en un colador on hi havíem posat , previament , un paper de filtre . l’ aigua ha caigut dins el recipient i la grava s’ ha quedat al paper de filtre.
Tot seguit hem separat l’ oli de l’ aigua que teníem junts en un altre recipient . Al tenir l’ oli a la part superior, amb molt de compte, l’ hem passat a un altre recipient . El procès s’ anomena decantació .
Després hem separat les llimadures de ferro de les serradures que teníem barrejades damunt d’ un paper PER FER -HO hem posat un imant sota el paper : L’ imant ha arrossegat les llimadures de ferro.
Finalment hem separat per ebullició la sal de l’ aigua en una dissolució d’ aigua amb sal .
Comentaris