Durant l’etapa d’Educació Infantil els hàbits d’autonomia són bàsics per a un bon desenvolupament integral dels infants i de la seva autoestima, per això és important que tant a l’escola com a casa es vagin assimilant certs hàbits treballant-los a diari.
A la llar d’infants s’adquireixen uns hàbits i rutines que faciliten el desenvolupament, l’autonomia, la socialització i el benestar del nen/a i ajuden també a organitzar la jornada escolar.
La satisfacció d’adquirir hàbits d’autonomia dóna seguretat i confiança, per tant és important que es reforcin a casa i fer així que el nen/a es senti part activa en el seu aprenentatge. La sobreprotecció no afavoreix als infants ja que no deixa que avancin en el desenvolupament de la seva autonomia, aprenentatges ni sociabilitat.
Els hàbits ensenyats i treballats a lla llar es poden dividir de la següent manera:
Amb la implementació del nou currículum educatiu, el procés de familiarització ha adquirit una importància encara més gran, ja que es reconeix la seva influència en el desenvolupament emocional i social dels nens i nenes. És un moment de transició que requereix paciència i suport per part de tots els implicats.
Posa especial èmfasi en la seguretat emocional dels infants i com una familiarització ben gestionada ajuda a crear un entorn segur i acollidor on els nens i nenes se sentin protegits i valorats.
Tal i com vam parlar en la moment de la matrícula, el principal canal de comunicació entre Llar d’Infants i famílies és l’aplicació DINANTIA. Cal que el tingueu descarregat, ja que aquesta setmana estem enviat informació relativa a l’inici de curs 2024-25.
Tot seguit teniu un senzill manual d’instal.lació.
El curs 2024-25 comença el dia 9 de setembre de 2024. Els dies 5 i 6 de setembre farem les entrevistes individuals amb les famílies. Un primer contacte per conèixer-nos, i d’obligada assistència abans de començar la Llar. A primers de juliol rebreu per DINANTIA el dia i l’hora de la trobada amb la tutora. És molt important que aquest dia vingueu acomanyats del vostre fill/a i amb el material que us hem demanat.
El dia 9 i 10 de setembre acollim els infants d’INFANTIL 2 que ja venien el curs passat a la Llar. Aquests dos dies, els infants que promocionen, romandran a la LLar fins les 12h com a hora màxima. I no hi haurà ni menjador ni d’acollida. Aquests serveis els podran fer servir a partir del 12 de setembre.
Els infants nouvinguts d’I1 i d’I2 començaran el dia 12 de setembre, en dos horaris diferenciats ( de 9 a 10:20h i de 10:30 a 11:45). Aquesta informació, la rebreu les famílies per DINANTIA.
Al llarg del període de familiarització, hi hauran diferents moments o fases:
–La primera fase: amb una durada de tres dies i on les famílies acompanyaran de forma molt present als infants.
–La segona fase: amb una durada de tres dies, on els adults referents romandran amb certa distància dels infants. I passaran l’estona realitzant uns tallers de manualitats.
–A la tercera fase: d’una durada de tres dies, els acompanyants podran marxar una estona de la vista dels infants.
–A la quarta fase: durada de dos dies, l’horari serà de 9h a 12h per a tots els nens i nenes. I els infants passaran el matí sense la companyia dels adults.
En aquests primers dies, demanem a les famílies que acompanyin el màxim possible als seus fills/es. Que dediquin un temps per romandre i compartir la Llar. I d’aquesta manera, afavorir una separació el més relaxada, confiada i segura possible.
A partir del mes d’octubre, es podran fer servir els serveis complementaris (menjador i acollida), sempre i quant els infants estiguin mínimament adaptats.
Aquest curs, on els contes i la literatura infantil han ocupat un lloc molt especial en la nostra programació anual, hem tingut la sort de poder-nos acomiadar amb les històries de Cuentropia. Aquesta sessió de conta-contes ha estat possible gràcies a la gestió de l’IMET. Tot seguit us deixem unes imatges.
Ens han visitat dues tortugues de terra. Els nens i nenes han pogut observar com són les seves potes, les ungles que tenen, com és la cara i la closca tan dura que tenen. Els infants també han observat com mengen enciam. I fins i tot, han pogut veure com fan pipi i caca. Tot seguit us deixem unes imatges.
Hem observat els insectes comuns: escarbats, papallones,… i són simètrics, tenen dues parts iguals. Els nens i nenes del grup d’Infantil 2 han fet els seus propis insectes de paper. En primer lloc, els infants han posat gotes de pintura en una meitat del full, i després l’han doblegat. El resultat final el podeu veure a les següents imatges.
Tot seguit teniu el llistat provisional amb la puntuació assignada a cada infant, tot seguint els criteris de baremació de l’Ajuntament de Tarragona. Del 3 al 7 de juny podeu presentar reclamacions. I finalment, el dia 17 de juny es publicarà el llistat definitiu.
Si teniu algun dubte, podeu contactar amb la Llar d’Infants.
https://drive.google.com/file/d/1lrZ6nqEQSZ-Up-A2pTCoo2m0c6UmpNXK/view?usp=drive_link
Totes les famílies esteu convidades a la festa de cloenda del projecte del Pla Educatiu d’Entorn: Lliga el conte i passa’l, el dimecres 5 de juny a les 10h a la Biblioteca Pepita Ferrer de Torreforta. A l’activitat pot venir un acompanyant.
L’acte, a càrrec del conta-contes Agus Ferré, comptarà amb l’assistèncIa de l’alumnat d’infantil de diferents escoles de Ponent i la nostra Llar, les quals hem treballat durant el curs 23-24 el conte “Els Invisibles”.
En aquestes alçades de curs, els infants d’I2, que tenen certa habilitat i coordinació òcul-manual, han practicat la tècnica de punxar. Disposaven d’un full amb una rodona dibuixada, per poder punxar dins, fora o resseguir el perímetre. Els infants han estat molt concentrats en la tasca. Tot seguit us deixem unes imatges.
En aquesta sessió, els nens i nenes van fer de cuiners en tres tallers diferents. Mentre uns han fet suc amb taronges i llimones; uns altres han sucat la tomàquet al pa i l’altre grup ha fet broquetes de fruita. Després els nens i nenes han poogut menjar les seves elaboracions. S’ho han passat d’allò més bé!
