A causa de la previsió meteorològica, us informem que la Jornada Entaula’t, programada per divendres 14/03 a la Plaça Corsini, queda anul·lada i a l’espera d’una nova data.

Hem dedicat dues setmanes a apropar la festa de Carnaval als infants de la Llar, amb diferents propostes: jocs d’experimentació amb confeti, pintura de cares, visita de la Concubina, visita del Carnestoltes, disfresses, música i ball. Tot seguit us deixem unes imatges.

A partir del 04 de març de 2025 iniciarem les visites de famílies a la Llar. Consulteu la disponibilitat a la vostra tutora, ja que només acollirem una família de cada grup per dia.

Aquesta activitat està pensada perquè gaudiu de la possibilitat d’observar el funcionament de la Llar i pogueu viure alguna situació d’aprenentatge. No està pensada perquè jugueu amb els infants, ni perquè ajudeu a les educadores.

Els Grups Interactius són una Actuació d’Èxit Educatiu (AEE), pròpia de les Comunitats d’Aprenentatge, que només porten a terme els infants del grup d’infantil 2. Una sessió s’organitza de tal manera que hi hagi petits grups heterogenis d’uns quatre infants, que en col·laboren i resolen un repte sota la supervisió d’una persona adulta (educadora, familiar, voluntari, etc.).

Aprofitem aquesta sessió per apropar la ciència als més petits, familiaritzant-se amb diferent material de laboratori i propietats dels líquids.

El divendres 28 de febrer celebrarem la festa de Carnaval a la Llar d’Infants. Els infants podran venir disfressats de casa a primera hora del matí, de qualsevol temàtica. La disfressa és lliure. Tampoc és obligat comprar-ne una. Podeu fer anar la imaginació, tot reciclant robes i materials que tingueu a casa. Amb un complement divertit també n’hi ha prou.

Volem recordar que el més important és gaudir i passar una bona estona. Per aquesta raó, si algun infant, pel motiu que sigui, no es vol disfressar, no l’hem d’obligar a fer-ho.

El joc motriu que viuen i experimenten els infants a la sala de psicomotricitat cada vegada és més agossarat. Una vegada que adquireixen una habilitat motriu, aquesta es perfecciona i posteriorment s’aprèn una de nova. És molt bonic poder observar aquesta evolució en cada infant.

A més dels valors de cooperació, respecte a l’altre i pertinença al grup,que es treballa de forma col·lectiva en les diferents sessions.

A partir d’aquest segon trimestre torneu a tenir a la vostra disposició el servei de biblioteca de la Llar d’infants. És una activitat voluntària i no pas obligatòria. Cada divendres podreu agafar un conte per mirar a casa, i l’haureu de tornar dijous de la següent setmana.

A l’entrada, trobareu una bossa taronja amb la imatge del vostre fill/a, per guardar el conte que us emporteu. Us demanem que feu un bon ús d’aquest material, tant dels contes com de les bosses, ja que les hem de fer servir per altres cursos.

Ahir vam rebre la visita d’alguns animals de la Granja Neri: la conilleta Neu, l’ànec Ducky i la cabra Rodoneta. Els infants van poder observar-los, tocar-los, sentir-los, donar-los de menjar,… Va ser una experiència inoblidable. Gràcies a la Granja Neri per fer-la possible.

A través del joc els nens i les nenes exploren l’espai, els materials i interaccionen amb altres infants. Tot i que principalment duen a terme un joc individual, més endavant es donen petits moments de trobada que són l’inici de molts altres jocs. Tot seguit us deixem algunes imatges.

La massa de sal és un material molt present a la nostra llar d’infants. Aquestes setmanes, el grup d’infantil 1 s’està familiaritzant amb ell. Resulta un gran substitut de la platilina ja que no és tòxic. Nosaltres elaborem la massa amb farina, aigua i sal.

Palpant, tocant i manipulant els infants fan aprenentatges en relació al propi cos i  descobreixen les propietats d’elements de l’entorn més proper. Aplanant, separant i tornant a unir les peces, se senten atrets per la massa, en la qual poden aplicar la seva força, emmotllar-la, donar-li forma…En definitiva, sempre fent nous descobriments!

A l’espai exterior de la Llar els infants troben propostes de joc i moviment que els permet descobrir noves habilitats i destreses, al mateix temps que reforcen les que tenen assolides. Tot seguit us deixem algunes imatges.

Aquest mes de gener hem transformat el dormitori en una sala màgica de la foscor amb: materials fluorescents, taules de llum, llanternes, llum negra,… Els infants han pogut experimentar noves propostes en penombra, molt diferents a les que estan acostumats. Val a dir que han tingut molt bona rebuda.

El projecte ‘La Guingueta. Espai educatiu i familiar al Parc de la Ciutat’ reprèn la seva activitat a partir de diumenge 2 de febrer. És un espai de lleure educatiu amb propostes de joc lliure per compartir famílies i infants fins a 12 anys.

Podeu consultar la programació al web de l’Institut Municipal d’Educació i a l’agenda municipal.

Entre tots els infants de la Llar hem collit les pastanagues de l’hort i hem fet un tastet a l’hora del pati. Tot seguit trobeu un recull d’imatges.

Els infants del grup d’infantil 2 han dedicat aquests dies a pintar lliurement. Les propostes estaven pensades per experimentar sobre diferents superfícies: rugoses, llises,.., en diferents plans: horitzontals i verticals;  amb diferents materials: plàstic, cartró i paper, i diferents eines: guix, ceres i pinzells. Tot seguit us deixem algunes imatges.

Els infants del grup Atelier d’I2, estan descobrint l’artista Pablo Picasso, concretament les seves obres blanques i negres. Tot seguit us deixem un video de com realitzava les seves pintures sobre vidre.

El GUERNICA

Hem iniciat aquest segon trimestre, amb un conte que té com a protagonista la lluna. Fem servir aquesta història per parlar de la nit, la lluna, la foscor. I per contra per tractar el dia, el sol i la llum. Us deixem un enllaç per si voleu visualitzar el conte amb els vostres fills/es.

Divendres 20 de desembre, vam rebre la visita del Patge Reial. Va venir a buscar les cartes dels nens i nenes de la Llar, per fer-les arribar als Reis.

Aquest primer trimestre hem fet les primeres cinc sessions de música. Cinc dimarts al matí, hem gaudit d’aquesta proposta de la mà de l’Alba Cots. L’Alba no ve sola a la Llar, sempre està acompanyada de la seva granota Ota.

El dimarts 10 de desembre vam realitzar el primer taller de música del curs 24-25. Una sessió dirigida per l’Alba Cots, especialista de l’Escola Municipal de Música, que té com a objectiu apropar i gaudir de la música amb els infants i les seves famílies.

Dimecres 04 de desembre vam rebre la visita de l’Agus. Va dedicar uns minuts per comentar a les famílies la importància d’explicar històries, cantar, fer jocs de falda, i sobretot, no deixar els dipositius mòbils a l’abast dels infants. Seguidament, l’Agustí va compartir amb els infants i les famílies la història de Nadal d’en Pepito pescador i l’Estel de Nadal. 

Com sempre, una meravella!

La Llar d’Infants la Taronja ha rebut aquest guardó amb el projecte “Gaudim dels contes en família”. Aconseguir aquest premi ha estat possible, entre d’altres coses, gràcies a la bona rebuda i participació de les famílies en el Projecte de biblioteca. Moltíssimes gràcies per la vostra implicació!

Ara que s’apropen les festes de Nadal, com cada any ens visita el Tió. Arriba de la muntanya, amb fred i molta gana. És per això que a la Llar l’hem de cuidar molt bé, tapant-lo amb una manta i donant-li de menjar, ja que és un golafre.
A partir del dilluns 09 de desembre, i fins el dia 19, que el farem cagar, li podeu portar alguna cosa de menjar.

El Titó també va a buscar el Tió.
Vam visualitzar aquest vídeo dies abans que vingués el Tió a la Llar. Pensem que pot ser interessant compartir-lo amb vosaltres.

Els dies que ha estat el Tió a la Llar, ha estat molt ben cuidat. Us heu enrecordat de portar-li menjar i cantar-li la seva cançó. Segurament que l’any vinent voldrà tornar a la Llar.

L’Artista Va a l’Escola és un projecte educatiu creat l’any 2015 a l’IMET. El qual té com a finalitat apropar l’art més actual a les escoles i instituts de la ciutat de Tarragona, de la mà d’artistes propers. Nosaltres hem tingut l’oportunitat de formar part d’aquest projecte i construir una cabana de vímet, amb l’ajuda dels infants, les famílies i les educadores, sota les directrius i indicacions de l’Anna Sinia, experta artista del vímet.
Moltíssimes gràcies Anna, per compartir la teva saviesa. I gràcies també als pares i mares que han volgut participar en l’activitat.

Aquest divendres 29 de novembre, a les 9:30h farem la lectura dels somnis d’aquest curs 2024-25. Aprofitarem aquesta trobada per configurar l’Associació de Famílies de la Llar (AFA). Totes les persones que volgueu col·laborar, d’alguna manera, si us plau, poseu-vos en contacte amb la directora.

La dedicació i el temps els decideixes tu!

El joc heurístic és la continuació del joc amb la panera dels tresors i l’avantsala del joc simbòlic.

Si a la panera dels tresors col·loquem peces soltes i material no estructurat en un recipient poc profund perquè el nadó que encara no camina explori cada un dels objectes, el joc heurístic amplifica el ventall de propostes i materials sensorials amb la finalitat que l’infant trobi relacions entre ells.

Els infants van collir els primers fruits de l’hort: cebes i pebrots.
Entre d’altres coses, els nens i nenes van poder observar que els pebrots estaven ben agafats a la planta. Mentre que les cebes no es veien tan fàcilment, ja què estaven amagades sota la terra.

El grup d’Infantil 2 ha elaborat un dels dolços catalans per excel·lència: els panellets, que es preparen tradicionalment per al dia 31 d’octubre. A Catalunya es celebra la Castanyada, amb aquest dolç deliciós com un dels protagonistes. Els ingredients que hem fet servir són: moniato, patata, sucre i coco. Bon profit!!