Des de la Llar d’Infants us proposem celebrar la Diada de sant Jordi fent un intercanvi de contes. Per poder montar la paradeta a temps, cal que el dia 22 d’abril, el primer dia després de les  vacances de Setmana Santa, porteu un conte de casa, en condicions acceptables. L’endemà, 23 d’abril, en el moment de l’entrada els infants podran triar, d’entre tots els contes de la paradeta, el que més li agradi per emportar-s’ho a casa.

Gràcies per la vostra col·laboració!

La darrera setmana del segon trimestre hem aprofitat per conèixer una tradició catalana, pròpia de la Setmana Santa: la Mona de Pasqua. Entre tots els infants de la Llar hem elaborat aquest pastís, per després, menjar-lo al pati.

A la proposta de grups interactius, aprofundim en la descoberta del fang. En aquesta sessió, oferim als infants diferents materials: rodets, morter, pinzells, etc, amb una finalitat. És possible transformar les boles i xurros de fang en pols? Tots els infants van mostrar molt d’interès en superar el repte.

A l’hort de la Llar passen moltes coses. Només cal parar atenció. Així va ser com vam veure que hi havien marietes a les fulles de les fabes, per tal de menjar el pugó d’aquestes plantes. Va ser tota una descoberta!

El grup d’infantil 2 s’inicia en el modelatge amb un nou material: el fang. Fins ara els infants han modelat només amb massa de sal. Una massa tova i fàcil de manipular. Ara introduïm el fang, amb unes altres propietats per descobrir.

Hem de cuidar el nostre entorn natural proper i això passa per regar les flors i plantes de l’hort, en aquests dies de més calor. Els infants disposen de regadores per poder dur a terme aquesta tasca.

“Et diré un secret molt fi, la Primavera ja és aquí”. Amb aquesta dita i amb el conte de “La Primavera” hem iniciat aquesta situació d’aprenentatge. Tot seguit us deixem unes imatges del moment.

Aquí trobareu algunes cançons de la Primavera que cantem a la Llar.

El grup d’Infantil 2 realitza sessions d’observació, amb un mateix procediment, que repetim cada dia de la mateixa forma. La finalitat d’aquesta proposta és practicar i conversar sobre els cinc sentits: oïda, olfacte, vista, tacte i gust. Fem servir els sentits per descobrir algunes propietats d’aliments coneguts, quotidians i significatius per als nens i nenes. La sessió acaba amb una representació en forma de dibuix.