El grup d’Infantil 1 ha gaudit d’una sessió d’experimentació amb farina, massa de sal i elements de la tardor. Els nens i nenes podien manipular lliurement aquest material. Tot seguit us deixem unes imatges.

El grup d’Infantil 2 ha fet la primera sessió de ciències. El repte plantejat ha estat el següent: Podem fer suc d’una mandarina?. La Jannat i l’Àfrica van dir que sí. El Pablo estava convençut que no era possible… Qui tindrà la raó? Un cop presentada la proposta, vam passar a la sala polivalent a experimentar amb aquesta fruita i altres materials, tals com: contenidors de metall i fusta, culleres, coladors, etc. En finalitzar la sessió, vam comentar la pregunta. Tot seguit us deixem unes imatges.

El grup d‘Infantil 1 ha experimentat amb moniatos, mandarines i patates. Fruites tot elles presentades de diferentes formes: cuites, crues, ratllades, tallades a torcets, xafades, etc. Tot seguit us deixem algunes imatges.

Tot seguit us deixem unes imatges del grup d‘Infantil 1 fent la primera sessió de psicomotricitat. La finalitat d’aquesta primera sessió és familiaritzar-se amb l’espai i el material de la sala. Tot posant a prova les habilitats motrius dels nens i nenes, en total llibertat.

PSICOMOTRICITAT I1

La psicomotricitat en el grup d’Infantil 2 és una mica més complexa i, tal i com podeu veure a les imatges, a poc a poc, anem introduïnt rutines i presentant els diferents moments de la pràctica psicomotriu: ritual d’entrada, joc sensoriomotriu, joc simbòlic, recollida de material, relaxació i representació, tal i com determina l’Aucouturier. Tot seguit us deixem unes imatges.

PSICOMOTRICITAT I2

El grup d’Infantil 1 ha gaudit d’una sessió d’experimentació amb papers i cartrons de diferentes textures, formes, colors i tamanys. Tot seguit us deixem algunes imatges de l’experiència.

Tot seguit trobareu un recull d’imatges de diferents moments del joc lliure dels infants al pati de la Llar. Apareixen jugant a la l’espai simbòlic: tot fent el dinar, donant de menjar als ninos, etc. Però també en d’altres, com ara: la música, els gronxadors, les rodes, els cotxes, la pissarra, etc. Per últim, comentar-vos que també trobareu unes fotos de la papallona que ens va acompanyar tot un matí. La papallona és una Vanessa i va parar a la nostra Llar, de camí a l’Àfrica.

Tots els dimarts d’aquest mes de novembre rebrem la visita de l’Alba, especialista de l’Escola Municipal de Música. Aquesta, és la primera sessió, a la qual han assistit només els infants del grup I2. I tal i com podeu veure, han seguit molt bé les indicacions de l’Alba i han gaudit molt de la proposta.

Tot seguit trobareu imatges del grup d’Infantil 1, el qual ha gaudit de diferents propostes relacionades amb la tardor, temàtica fonamental de les situacions d’aprenentatge d’aquests dies a la llar.

A la tardor expliquem el conte: El cargol i l’herbeta de Poniol . Amb aquesta història, presentem dos elements propis d’aquesta època de l’any: els cargols, les fulles (herba de poniol). Hem presentat el conte amb imatges reals dels animals i una muntanya de cartró.

Hem adjuntat el conte, per si el voleu visualitzar amb els vostres fills/es. Segur que els hi agrada.

En aquest video, podreu observar com el grup d’Infantil 2 diu “Bon dia!” al Monstre Alegria. Aquesta proposta, en general, agrada molt als infants, els quals van reproduint la cançó i imitant els gestos que fa l’Eva, l’educadora.