Arxiu de la categoria: ENLLAÇOS COMENTATS

El miracle de les llengües maternes

Publicat el 7 febrer 2011 per Joan Marc

Després d’un bon grapat de mesos de gestació, us enllaço una unitat didàctica sobre sociolingüística que pot tenir moltes utilitats a classe. La presentació de la unitat i els materials per al professorat els podeu trobar aquí. Si voleu accedir … Continua llegint →

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS, General, PUBLICACIONS | 3 comentaris

Altres valoracions de l’avaluació de 6è de primària

Publicat el 20 novembre 2010 per Joan Marc

Aquesta setmana s’ha publicat el Quaderns d’Avaluació, número 18, una de les publicacions que sempre m’ha interessat. El Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu de la Generalitat de Catalunya n’és el responsable, per la qual cosa cal estar amatent a … Continua llegint →

Publicat dins de avaluació, ENLLAÇOS COMENTATS, LECTURES DIDÀCTIQUES, RESUMS INFORMALS | 1 comentari

The OLOA Project

Publicat el 16 setembre 2010 per Joan Marc

Com que ja sabeu que l’anglès no és el meu fort, us adreço al que en diu la Societat Catalana de WebQuests i al que en proposa Isabel Pérez. Si les webquest són una manera de treballar de manera competencial … Continua llegint →

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS | Etiquetat com a , , , | Deixa un comentari

Una llibreta sense espiral

Publicat el 5 juny 2010 per Joan Marc

Avui m’agradaria convidar-vos a visitar el bloc de la companya Muntsa de l’IES Frederic Martí Carreras de Palafrugell. Es diu Una llibreta sense espiral i presenta un seguit de tasques d’expressió encomanades al seu alumnat. M’han agradat sobretot les concrecions … Continua llegint →

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS | Deixa un comentari

La descripció

Publicat el 10 març 2010 per Joan Marc

La descripció ha estat un tipus de text que m’ha interessat molt els últims anys. M’agrada començar el curs amb descripcions perquè obliga l’alumnat a obrir els ulls i els impedeix quedar-se amb la típica historieta  que t’endinyen de manera … Continua llegint →

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS, RESUMS INFORMALS | 3 comentaris

Dos anys de “El fil de les clàssiques”

Publicat el 16 desembre 2009 per Joan Marc

Qui no coneix El fil de les clàssiques?. El millor bloc de cultura clàssica que circula per la blogosfera.  NO US EL PERDEU!!!! El fil de les clàssiques és una bonica metàfora de la grandesa i la misèria de la … Continua llegint →

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS | Deixa un comentari

Enllaços interessants

Publicat el 7 desembre 2009 per Joan Marc

En la darrera excursió a Sevilla, he conegut persones molt interessants que també pengen a la xarxa molta de la seva feina. José Rovira Collado em va mostrar el blog que fa servir per dinamitzar les seves classes de Didàctica … Continua llegint →

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS, General | Deixa un comentari

Publicació gestos lectors

Publicat el 20 novembre 2009 per Joan Marc

Avui m’han comunicat que ja està disponible la memòria de la llicència d’estudis “gestos lectors per fomentar gestos professionals efectius” de què vaig disposar durant el curs 2008-2009. Vull agrair al SGSIRE la diligència en publicitar tots aquests treballs i … Continua llegint →

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS | 3 comentaris

Atenció: Alarma verda

Publicat el 23 juny 2009 per Joan Marc

S’ha de reconèixer que el departament d’Educació s’està posant les piles pel que fa a l’elaboració de documents que ens ajudin a entendre l’enfocament per competències, a programar d’una manera pràctica i entenedora i, en definitiva, a anar-nos acostant al … Continua llegint →

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS, EXERCICIS, PUBLICACIONS | Deixa un comentari

Seqüència didàctica

Publicat el 14 abril 2009 per Joan Marc

Sovint no hi ha res millor que buscar a la xarxa per trobar magnífics documents. Us deixo l’enllaç amb una presentació d’Olivier Dezutter, Lizanne Lafontaine i Lynn Thomas on queda molt clar en què consisteixen les Sd a l’àrea de … Continua llegint →

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS, LECTURES DIDÀCTIQUES | Deixa un comentari