Segons el Termcat, és la tendència al manteniment de l'equilibri i de l'estabilitat interns en els diferents sistemes biològics, des d'una cèl·lula o un organisme fins a un ecosistema.
Professor de ciències a secundària amb formació i deformació biològica. Arrelat darrerament al Barcelonès
A sota teniu alguns dels enllaços que farem servir en la unitat de Moviment que comencem.
Sobre el potencial d’acció i la transmissió de l’impuls nerviós hi ha abundant informació a la xarxa, ací teniu una petita selecció d’eines.
[kml_flashembed movie="http://outreach.mcb.harvard.edu/animations/actionpotential.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://bcs.whfreeman.com/thelifewire/content/chp44/4402s.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/actionpotential.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.santillana.cl/bio3/swf/actividad1.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.santillana.cl/bio3/swf/actividad2.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/nrTDY-SzQ7E" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/70DyJwwFnkU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/CepeYFvqmk4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
A banda d’una visió general sobre la coordinació en aquesta presentació, en aquest article trobareu un recull d’animacions sobre neurones i sinapsi:
[kml_flashembed movie="http://highered.mcgraw-hill.com/sites/dl/free/0072495855/291136/nerveImpulse.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
Per a poder completar les activitats la Terra tremola, els terratrèmols i la dinàmica terrestre, ací teniu un seguit d’enllaços:
Continue reading Enllaços la Terra tremola, terratrèmols i dinàmica terrestre
Us adjunte alguns enllaços d’articles anteriors sobre la unitat que engeguem:
L’activitat d’avuí consiteix en l’anàlisi de diversos cariotips per veure si els pacients presenten algun problema i en l’elaboració final d’una presentació de diapositives amb els vostres resultats. És una adaptació de l’activitat Karyotyping del Biology project.
Es tracta d’una simulació de com treballar cariotips en els éssers humans, amb les imatges digitals de cromosomes d’estudis reals de genètica humana. Arreglaràs els cromosomes d’un cariotip complet i interpretaràs els teus resultats com si estiguessis treballant en un programa d’anàlisi genètica en un hospital o una clínica. Imagina’t que fas aquestes anàlisis per a algunes persones reals i que les teves conclusions afectarien les seves vides dramàticament
Descarregueu-vos les activitats des d’ací o ací i als següents enllaços trobareu els cariotips a treballar:
Podeu trobar més informació sobre:
[kml_flashembed movie="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/traits/chromosome.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/traits/predictdisorder/flash/syndrome_quiz.swf" width="500" height="600" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.biologycorner.com/karyotype/karytoype_01.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.pbs.org/wgbh/nova/gender/media/determined.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.hhmi.org/biointeractive/gendertest/gendertest.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[slideshare id=365142&doc=gentica-1208801925165741-8]
[slideshare id=1033182&doc=3ccnn4esoval-1234785657446708-3]
[slideshare id=2477154&doc=21ciclegeneticacellular-091111130849-phpapp02]
Tal com hem quedat, us adjunte l’enllaç de l’animació sobre canvis d’estat per a que completeu l’activitat per a dilluns.
A banda, podeu fer una ullada a ls enllaços sobre substàncies, àtoms i canvis d’estat o bé als de la matèria, estats i les substàncies pures.
Us heu preguntat alguna vegada com funciona això dels grups sanguinis i de les transfusions de sang?, sempre us ha agradat jugar a metges?, voleu treballar amb agulles, tot i que al centre no podeu?… doncs ara és la vostra.
Al portal Nobelprize.org van desenvolupar, entre molts d’altres, un joc-simulació en xarxa per tal de treballar tot açò.
A la xarxa hi ha més animacions sobre la determinació del tipus o de la realització d’un frotis. Des de Serendip, entre les moltes activitats de que disposen, podeu descarregar una completa proposta per treballar a l’aula l’ús dels tests per identificar criatures i criminals.
Per saber una mica més de sobre el sistema ABO i la determinació del grup sanguini, podeu fer una ullada a aquest vídeo o aquesta presentació de diapositives. Des de la universitat de Utah teniu un portal per treballar la relació amb la genètica , com també des d’aquesta simulació del Biology corner que inclou diversos caràcters i més recursos encara al complet Biology Project.
També hi ha un complet portal al Banc de Sang, i una explicació en diapositives de com i perquè s’ha de comprovar el grup d’un malalt. Per si us plantegeu com i què treballar, des des Projecte C3 plantegen algunes orientacions i una completa proposta didàctica. I si el que us plantegeu és si donar sang…
[kml_flashembed movie="http://nobelprize.org/educational/medicine/landsteiner/blood.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/CduLOqZb_XQ" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[slideshare id=3038630&doc=transfusio1-2-100131031302-phpapp02]