Del vertedero a la universidad 

Publicat el 24 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

Unos 500.000 niños trabajan en basureros de América Latina. Los del de Rafey, en República Dominicana, han encontrado una vía hacia un futuro mejor.

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Cinema i arqueologia

Publicat el 22 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

El passat 21 de desembre, un dia abans de les vacances de Nadal, una cinquantena d’alumnes de l’Institut Ramon Berenguer IV van anar a Tarragona a veure la pel·lícula Segon origen (2015), basada en la novel·la  Mecanoscrit del segon origen, de l’escriptor català Manuel de Pedrolo.

Després de dinar van poder estar dintre d’un espai arqueològic molt important, la Necròpolis Paleocristiana situada al soterrani del Parc Central, un centre comercial de la ciutat de Tarragona, situat a la vora del riu Francolí.  La guia els va explicar que les restes que tenien al seu davant eren d’un poble del segle IV, una basílica del segle V i que s’hi trobaren més de 160 enterraments.

Clica sobre la icona per veure les fotos de la sortida!

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Nuevas actividades para mejorar la expresión escrita

Publicat el 20 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

 

Como sabéis, o como tantas veces os he dicho, el apartado dedicado a la expresión escrita se edita semanalmente. Por tanto, ya podréis encontrar nueva información y realizar una actividad sobre los errores más frecuentes en la puntuación (busca el segundo cuadro de color gris). ¡Ánimo!

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Províncies i comunitats autònomes d’Espanya

Publicat el 20 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

La novel·la Conspiración Chafarinas, de Fernando Lalana, fa que els alumnes de l’Aula Oberta hagin de repassar les províncies d’Espanya així com també les diferents comunitats autònomes.

Han d’emplenar el mapa polític d’Espanya amb l’ajuda d’uns enllaços que trobaran a l’apartat de geografia, sota el títol MAPES.

Molt aviat sereu avaluats! Així que… ESTUDIEU!

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El sol de mitjanit

Publicat el 18 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

El sol de mitjanit és un fenomen que es produeix a certes parts del planeta (entre els cercles polars i el pol corresponent), consistent en què el Sol no es pon en tota la nit, durant uns dies o mesos al voltant del solstici d’estiu.

Entra  l’apartat de geografia de l’AO i mira els videos que hi ha sota el títol Solstici d’estiu. Fantàstics!

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¿Filoloqué?

Publicat el 17 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

Clica en la imagen para poder leer un artículo de opinión en el que su autor, Jaume Subirana, ofrece un alegato en defensa del filólogo, al que se refiere como “constructor documentado”.

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La librería de ‘Harry Potter’ cumple 110 años

Publicat el 15 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

La famosa Lello de Oporto ha decidido cobrar entrada para frenar el alud de visitantes

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Fernando Lalana: prolífico escritor de novela infantil y juvenil

Publicat el 15 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

 

Este es el escritor de tres de las obras que estamos leyendo en clase:

Conspiración Chafarinas, en el Aula Oberta

Una bala perdida, en 1º de Bachillerato

13 perros, en 2º de la ESO

Se trata de uno de los escritores de narrativa juvenil más prolífico en lengua castellana del panorama literario español de la actualidad. ¿Que cuántos libros ha escrito y publicado? Muchísimos… Clica en la siguiente imagen y comprueba con tus propios ojos la inmensidad de publicaciones de este autor.

Y tendremos la suerte de tenerlo en el instituto muy pronto…

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Pronombres online

Publicat el 14 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

Actividades interactivas para consolidar tus conocimientos sobre los pronombres:

– Pronombres personales

– Pronombres demostrativos y posesivos

– Pronombres relativos, exclamativos, interrogativos e indefinidos

– Completar los huecos con pronombres

– Sustituir elementos por los pronombres más adecuados

– Clasificar pronombres

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¿La Mili? ¿Y eso qué es?

Publicat el 14 de gener de 2016 per ROSA MARIA ROYO ESPUNY

Conspiración Chafarinas es una novela de Fernando Lalana que estamos leyendo en el Aula Oberta. De momento, la técnica narrativa no les ha dejado indiferentes porque en esta obra se entrelazan dos historias, la que protagonizan un grupo de cineastas y la que nace a raíz del guión de la película que pretenden rodar en las islas Chafarinas.

Además, a medida que nos adentramos en los conflictos que el narrador nos plantea nuevos interrogantes van apareciendo. Nombres de personajes reales, puntos de la geografía española, cuestiones sobre el servicio militar y los rangos del ejército son algunos ejemplos de la información que necesitan entender para la correcta contextualización de una historia de ficción trepidante…

Todas las repuestas se compilarán en un trabajo sobre la obra una vez terminada la lectura en el aula.

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