Tema 7
La Prehistòria
Tema 5
Espanya i Catalunya: medi físic
Els parcs nacionals d’Espanya
Tema 8
Catalunya: mapa polític
Les capitals de les províncies catalanes
Tema 8
Catalunya: mapa polític
Els pobles del Montsià
Tema 6
Medi ambient
Tema 3
Mars i oceans
Tema 2
Els continents en imatges:
Vídeos que recullen imatges del medi físic dels continents
Tema 1
– És molt important que sàpigues des de l’inici de curs quins són els criteris d’avaluació. Per això, tot seguit t’adjunto un document on trobaràs com s’avaluarà el teu rendiment durant el curs.
– Es muy importante que sepas desde ya cuáles son los criterios de evaluación y de corrección. Por eso, a continuación te adjunto un documento en el que hallarás un resumen de cómo se evaluará tu rendimiento a lo largo del curso.
On fan les pràctiques?
Els carnets:
Als carnets que cada alumne haurà de dur a sobre s’especifiquen els dies i les hores de pràctiques: dimarts, dijous i divendres, de 9:30 a 11:30h.
Els quaderns:
Aquests quaderns recullen la següent informació: dades dels alumnes, horari de pràctiques, dades del lloc on fan les pràctiques i fulls de control de l’assistència.
El primer dia:
Aitana Ariadel:
Soy Aitana Ariadel Avila. Tengo 15 años, vivo en Amposta y tengo seis hermanos.
Mi madre es española y mi padre es de Ecuador. Me gusta mucho viajar a mi país, Ecuador, del que tengo muchos recuerdos bonitos.
No me gusta demasiado estudiar, pero en verdad lo necesito porque de mayor quiero tener un trabajo fijo y que me guste.
Hace dos años que formo parte dea una batukada de Amposta llamada “Batukeem”. Voy dos días a la semana a ensayar y cada finde, o cuando llaman porque nos necesitan, vamos a actuar a diferentes pueblos en fiestas.
Agustí Casanova:
Me llamo Agustí casanova, tengo 15 años y vivo en Amposta. Tengo dos hermanas, una mayor que tiene 17 años; y la pequeña, 10 años. Antes practicaba fútbol sala, ahora haré king boxing en el gimnasio Alfaro seguramente.
Mi tipo de música favorita es la Techno Masia, el trap i el rap.
Normalmente, en mi tiempo libre suelo estar por la calle con mis amigos.
Georgina Guerrero:
Me llamo Georgina Guerrero, tengo 15 años. Tengo cuatro hermanos; dos chicos, uno de cuatro y el otro de treinta y siete , y dos hermanas, un de veintidós y otra de dieciocho, con esta última fue con la que me crié. Éramos inseparables. Hoy en día vivo sola con mi padre.
Losf ines de semana y casi todo el veranosuelo quedarme en Tortosa y así aprovecho para ver a mi mejor amiga que vive allí.
El único deporte que hago es fútbol sala, aunque no hago partidos solo entrenos, ya que lo hago para despejarme un poco porque cuando estoy entrenando solo pienso en jugar bien.
Ahora actualmente estoy en el Aula Oberta y este curso acabo la ESO, y ya tengo más o menos claro qué módulo quiero estudiar.
Pau Jordà:
Mi nombre es Pau Jordà Barrachina, tengo 16 años y vivo en Amposta.
Mi familia está formada por mi madre, mi padrastro, mi hermana y yo. Soy un chico al que le gusta mucho hablar con los amigos, salir de fiesta, jugar a los videojuegos, mirar películas en Netflix y muchas cosas más.
Estoy cursando 4.º de la ESO y espero que este curso me vaya bien. En casa tengo tres animales: dos perras llamadas Cora y Cloe y un hámster llamado Oreo.
Lo que más me gusta hacer en esta vida es dibujar, por eso me gustaría ser tatuador. De momento es lo único que me llama la atención en cuanto a trabajo.
Lucia Moreno:
Me llamo Lucia Moreno Germán, tengo 16 años y vivo en Amposta. No tengo hermanos, soy hija única. Mi familia está formada por mi madre, mi tío y mi abuela.
No me gusta el deporte y no me gusta estudiar. Me gustan mucho los perros, me gustan las películas románticas, de amor… Me encanta la música kpop, pop… Me gusta mucho cantar, salir con mis amigos y hablar.
Mi pasatiempo favorito es cantar, pero no tengo ninguna afición. Cuando acabe cuarto de ESO quiero hacer ciclos para ser esteticista.
Gustavo Neri:
Me llamo Gustavo, tengo 16 años y vivo en Amposta.
Hace dos años me mudé a Amposta porque mis padres tenían el plan de poner una tienda de ropa.
Llegué de Brasil cuando tenía dos años porque mis queían trabajar para darnos una vida mejor, ya que en mi país las escuelas de mejor rendimiento suelen ser privadas y muy caras.
Alisia Somesan:
Me llamo Alisia y tengo 15 años. Vivo en Amposta, pero nací en Tortosa y mis padres son de Rumanía.
No hago ninguna actividad extraescolar y tampoco tengo ninguna afición, cuando llego del instituto estoy en casa mirando series y sino salgo a dar una vuelta con mis amigo por el pueblo.
En el instituto no tengo ninguna asignatura preferida porque todas me aburren, pero hago el esfuerzo de hacer todo lo que puedo.
Yo solo tengo un hermano, pero tampoco es que me hable mucho con él porque pasaamos uno al lado del otro y ni nos saludamos.
Oscar Sorroche:
Me llamo Oscar, tengo 15 años, y vivo en Amposta. Nací en Tarragona y me mudé a Amposta con 7 años. Aunque el cambio me costó, sinceramente lo agradezco, ya que el barrio donde vivía no era muy “adecuado” para vivir.
Soy una persona tímida y reservada, aunque cuando empiezo a tener más confianza, cambio y soy más extrovertido.
Mi afición es el dibujo, es algo que se me da muy bien y que llevo haciendo desde pequeño. Además, es a lo que me quiero dedicar, en concreto al tatuaje.
Microrrelato
Escribe un microrrelato que no supere las 100 palabras cuyo inicio sea este: Decidimos salir a respirar un poco de aire fresco…
Bases concurso Sant Jordi 2020
¿Cómo se escribe un microrrelato?

Elabore un texto argumentativo, de entre cien y ciento cincuenta palabras, a favor o en contra del uso de dispositivos móviles en los centros de enseñanza.
Lee el artículo de opinión de Cristina Manzano
Pautas para escribir un texto argumentativo
Escriba un texto descriptivo subjetivo, de entre cien y ciento cincuenta palabras, en el que plasme sus emociones o sentimientos ante uno de los paisajes que se adjuntan a continuación (solo debe elegir una imagen de las ocho que aparecen en el link). Recuerde que el lenguaje ha de ser connotativo, literario (como el de Valle-Inclán en las acotaciones de Luces de Bohemia, por ejemplo) y que, por tanto, se servirá de recursos como las metáforas, comparaciones, epítetos, anáforas, etc. para embellecer su descripción. Incluyan un título y especifiquen también la imagen que hayan escogico (Ejemplo: Imagen 3. “La simetría de mi vida”)
Aquí están las imágenes (solo pueden elegir una)
Antología 1.º bachillerato (2018- 2019)
Enlace Blog Lengua para Bachillerato
Considere las reflexiones de la autora del artículo de opinión que ha leído y escriba un texto argumentativo sobre la elección, por motivos vocacionales, de carreras universitarias que sean, a priori, de poca empleabilidad. Su texto debe contener una tesis explícita (subrayada), así como dos argumentos y un contraargumento. Utilice para ello entre cien y ciento cincuenta palabras.
Clica aquí para descargar el examen en el que encontrarás el texto que previamente has de leer. (Texto de la opción B)
Características del texto argumentativo
Pautas para escribir un texto argumentativo
Escribe un texto descriptivo subjetivo sobre una persona que sea importante para ti porque la quieras, porque la admiras, porque te demuestra que eres importante, porque te alegra la vida o por el motivo que sea. En concreto, tienes que realizar un retrato literario. El título de la redacción debe ser un Sintagma Nominal en que aparezca el nombre de la persona que describirás junto a un adjetivo que la defina. Ejemplos: “Mi fantástica hermana”, “María, una incondicional amiga”…
¿Qué es un retrato literario? Consiste en mostrar y combinar las cualidades tanto internas (psicológicas) como externas (físicas) de la persona de la que se habla.
Ejemplos de retratos literarios
Retratar con palabras: la descripción de personas
Escriba un texto en que argumente a favor de la admiración por personas relevantes en el ámbito cultural (por ejemplo, el teatro, la pintura o la escritura). En su escrito debe aportar, al menos, dos argumentos y un contraargumento. Emplee entre cien y ciento cincuenta palabras para ello.
Pautas para escribir un texto argumentativo
Escriba un texto de carácter descriptivo,de entre cien y ciento cincuenta palabras, en el que defina su propia idea de «amor inteligente». En su texto deben aparecer de forma obligatoria cinco adjetivos pertenecientes al campo semántico del afecto (subráyelos).
El texto que ha leído aborda el deseo del protagonista de poseer un objeto que puede convertirlo en rey. Tal deseo aparece después de que el vagabundo muestre un disco. Escriba un texto descriptivo, de entre cien y ciento cincuenta palabras, sobre qué posibilidades ofrecen las redes sociales para mostrar los diferentes aspectos de nuestra vida (objetos, viajes, familiares, amigos, actitudes, opiniones, gustos, etc.). La redacción debe ser objetiva.
Enlace Blog Lengua para Bachillerato
Escriba un texto argumentativo en el que aborde la cuestión de si existe igualdad efectiva entre hombres y mujeres en la actualidad. La tesis debe expresarse de manera explícita y debe estar respaldada por, al menos, tres argumentos. Utilice, para ello, entre cien y ciento cincuenta palabras.
Características del texto argumentativo
Redacte un texto expositivo de 150 palabras en que se desarrolle este tema: Principales mecanismos de formación de palabras.
Características del texto expositivo
Desarrolla un texto argumentativo en el que defienda su opinión sobre: La amenaza de los anglicismos para el futuro del español.
Características del texto argumentativo
Redacte un texto expositivo de 150 palabras en que se desarrolle este tema: Las oraciones impersonales.