Examen programado 2.º Bachillerato (2.ª evaluación)

ESTRUCTURA DEL EXAMEN

Comprensión lectora (4 puntos)

– Resumir, determinar el núcleo temático de cada una de las partes del texto, indicar el tema, cambiar palabras o expresiones por otras sinónimas o antónimas, establecer relaciones semánticas tales como la hiperonimia, la polisemia o la homonimia, explicar alguna expresión, identificar metáforas y metonimias, ofrecer una interpretación personal, reconocer y diferenciar los significados denotativo y connotativo…

– Sobre Luces de bohemia, de Ramón María del Valle-Inclán: autor, contexto histórico, contexto social, contexto literario, el esperpento como género literario, título, organización de la obra, argumento y temática

Expresión escrita (3 puntos)

– Redactar un texto descriptivo o argumentativo sobre cualquier aspecto relacionado directa o indirectamente con la obra Luces de bohemia.

– Reescribir (o completar) un texto modificando aspectos de gramática normativa, conectores o léxico.

Reflexión lingüística (3 puntos)

– Diferenciar el significado denotativo del connotativo, reconocer, definir y ejemplificar las diferentes relaciones semánticas, reconocer y diferenciar las distintas categorías gramaticales tanto variables como invariables, identificar los tipos de sintagmas, determinar las funciones sintácticas, identificar el sujeto y su concordancia, diferenciar entre predicado nominal y predicado verbal, saber cuando una forma verbal no personal tiene  valor verbal y cuando desempeña funciones no verbales, identificar oraciones simples y compuestas, diferenciar los distintos tipos de oraciones compuestas (coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas), segmentar las oraciones compuestas en proposiciones, diferenciar los distintos tipos de oraciones coordinadas e identificar sus nexos, reconocer las oraciones subordinadas sustantivas y adverbiales,  identificar las subordinadas con formas no personales del verbo, identificar la doble naturaleza de las formas no verbales en las oraciones subordinadas sustantivas y adverbiales, identificar la categoría gramatical de los nexos de las subordinadas y saber si realizan o no una función sintáctica que se deberá especificar, diferenciar las construcciones absolutas de las concertadas, corregir errores ortográficos y gramaticales…


CONTENIDOS

Lengua (clica aquí para acceder al apartado “esquemas” donde hallarás todos los contenidos resumidos en varios PowerPoint).

  • La oración compuesta. La coordinación (tema 3)
  • La subordinación sustantiva (tema 4)
  • La subordinación adverbial. Estructuras oracionales bimembres (tema 6)

Lectura obligatoria (clica aquí para acceder al apartado dedicado a esta lectura, y aquí para consultar el Power explicado en clase.)

  • Luces de bohemia de Ramón María del Valle-Inclán

PUBLICACIONES DEL BLOG

Guía de lectura Luces de Bohemia

Relaciones semánticas

Actividades semántica

Actividades sinónimos y antónimos

Metáfora y metonimia

Repasemos los complementos del verbo

Diferencia entre coordinación, yuxtaposición y subordinaicón

Todo sobre coordinación

La subordinación

Repaso práctico subordinadas sustantivas

Repaso práctico subordinadas adverbiales

10 secretos para hacer un buen resumen

Los textos descriptivos

Infografía texto descriptivo

Más sobre la descripción

Características del texto argumentativo

Infografía texto argumentativo

Pautas para escribir un texto argumentativo

Novedades ortografía 2010

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