Category Archives: videoconferència

Nou Butlletí BDR i Any Triadú

Des del Banc de Recursos de la Lectura s’està potenciant el treball de l’any Triadú fent el recull i la difusió de cada CRP.

En aquest nou Butlletí actual, del mes de març,  del BDR es commemoren els 100 anys del naixement de Joan Triadú i Font, pedagog i escriptor.  En qualitat d’autor destaca la seva faceta de crític, traductor i poeta. Podeu consultar :

.Espai ANY TRIADÚ del BDR per a treballar la poesia.

On trobareu també:

.Conferència: 2021, Any Joan Triadú i Font que fou escriptor, crític literari i pedagog català. Inscripció.

La cerca d’informació en les metodologies del segle XXI: Treball per projectes,…

Escoltant a Neus Sanmartí, catedràtica en didàctica de les ciències, en la recent conferència COM APRENDRE SIGNIFICATIVAMENT EN EL MARC DEL TREBALL PER PROJECTES ,

Iniciem el treball centrant el context del tema, amb les preguntes-reptes que emmarquen el projecte que parteix d’una cerca d’informació, d’un treball d’investigació-recerca que ens porta cap a una actuació compartida dins el món real, estimulant la comunicació.

                  “Diferenciant informació i coneixement”

    Informació= Dades (documents)

    Coneixement=Saviesa (construcció d’idees clau)

“Tenir molta informació no vol dir saber més.”

      “Tenir coneixement vol dir ampliar el que ja saps.”

  • Per tenir coneixement cal una lectura comprensiva, analítica, crítica,…de la informació.
  •  Aconseguir que la informació proporcioni un bon coneixement i el coneixement bona informació (bones respostes compartides i consensuades que permeten formular noves preguntes i noves comunicacions per avançar).”

   “No cerquem una resposta única”

Recerca = Indagar-investigar promovent el coneixement crític.

Resposta única = Copiar

“Fer recerca no és copiar una resposta cercada a internet o en un llibre”

“Cal cercar en diferents fonts dins una estructura cooperativa i analítica”

“Es parteix d’una pregunta-repte global que per a respondre-la cal fer una recerca. Cal indagar”

  • Com cerquem la informació té molta importància. Tenim molta informació però cal destriar-la i analitzar-la per a que ens sigui útil. Cal donar orientacions-pautes per a la cerca i tractament de la informació, abans d’elaborar el treball final o abans de comunicar la resposta.
  • Cal primer comparar la informació recollida de diferents fonts, analitzar-la per arribar després a compartir i consensuar les respostes. Tenint present la pregunta-proposta inicial plantejada per verificar que la resposta sigui vàlida (Autoavaluació-autoregulació del coneixement).

“Adonar-se si la resposta té sentit”

“Cercar allò que es necessita per donar resposta al repte” 

“Cal una actuació final per a d’altres: Una comunicació compartida que incideixi en l’entorn proper”

  • Per tant la recerca anirà encaminada a respondre al repte-pregunta inicial, segons la comunicació final a presentar o acció social a realitzar.

Dins la metodologia del TREBALL PER PROJECTES, o altres de semblants : Treball Interdisciplinari, Aprenentatge basat en Problemes (ABP), Intel·ligències múltiples, Treball globalitzat, Aprenentatge basat en fenòmens, Aprenentatge Servei, STEAM,… METODOLOGIES DE L’ESCOLA DEL SEGLE XXI

neussanmarti-conferencia-treball-per-projectes

 

Conversa Pedagògica: LA BIBLIOTECA, UN PROJECTE DE CENTRE

27 ena. Conversa Pedagògica del Departament d’Ensenyament:

“LA BIBLIOTECA, UN PROJECTE DE CENTRE”

vdconfLa biblioteca escolar serà el tema central de la Vint-i-setena conversa pedagògica que tindrà lloc al Departament d’Ensenyament (Via Augusta) el dimarts 22 de novembre de 17:30 a 19:00.

 

 

  • Com hauria de ser una biblioteca d’un centre educatiu del segle XXI?
  • Quins principis hauria de seguir?
  • Quines línies de coordinació hauria de tenir amb la biblioteca pública?

Cada conversa s’inicia amb una breu exposició del tema, per part d’un expert i a continuació s’obrirà un debat entre els assistents. Els especialistes que intervindran són:

  • Nati Calvo (responsable de la Biblioteca de Sant Ildefons de Cornellà) que parlarà de la relació BE-BP.
  • Albert Correa, responsable de la biblioteca del Col·legi Sant Andreu i que presentarà les línies del projecte del seu centre.
  • Dolors Bundó, que presentarà el projecte de la seva escola.

Enllaç al formulari d’inscripció. Enguany també s’ofereix la connexió en streaming la qual cosa permetrà accedir a les emissions d’àudio/vídeo en directe. Així també, com a novetat, en el formulari d’inscripció s’ha previst un espai per a poder fer aportacions al voltant del tema de la conversa que s’inclouran en el debat.

Videoconferència i difusió a: http://xtec.gencat.cat/ca/formacio/converses-pedagogiques/