Arxiu mensual: octubre de 2008

Profecies negatives

Escoltant la conferència de Marc Romainville que enllaço al post anterior, realment deliciosa, m’ha sorprès una de les seves explicacions. Com a pedagog formador de futurs docents, declara que dedica moltíssimes hores a transmetre aquesta regla fonamental en pedagogia: MAI … Continua llegint

Publicat dins de Màximes | Deixa un comentari

Les implicacions didàctiques de l’enfocament per competències

Tot i que com diu un amic meu, la didàctica és extremadament avorrida, a vegades tens la sort d’ensopegar amb un article que simplement té la pretensió de deixar clars els aspectes principals d’un determinat tema. En Marc Romainville va … Continua llegint

Publicat dins de LECTURES DIDÀCTIQUES, RESUMS INFORMALS | Deixa un comentari

Lectors re-creant el text

Aquesta és la presentació que he emprat per presentar aquesta ponència al Simposi Internacional “Entre l’autor i el lector: els textos de l’obra”, celebrat al Campus Mundet de la Universitat de Barcelona els dies 22, 23 i 24 d’octubre de … Continua llegint

Publicat dins de EXERCICIS, PRESENTACIONS | Deixa un comentari

Contar Contes

Ahir al vespre, dins dels actes del Simposi Internacional “Entre l’autor i el lector: els textos de l’obra. Les presències intertextuals a la literatura infantil i juvenil”, Carles Cano, escriptor i contacontes professional, ens va fer una defensa enfervorida i … Continua llegint

Publicat dins de EXERCICIS | Deixa un comentari

Re-creació de contes

Una de les activitats que més bons resultats ens dóna últimament és el diàleg entre textos literaris i textos audiovisuals. Normalment solem situar aquest projecte com a síntesi d’una seqüència didàctica centrada en les estratègies de lectura, però admet moltes … Continua llegint

Publicat dins de EXERCICIS | Deixa un comentari

Ens ho vam gastar tot en la sisena hora?

Realment, no crec que aquest text vagi en aquest bloc, però ara tampoc estic per crear-ne un d’alternatiu. Aquests dies plouen les notícies sobre centres massificats a causa de l’arribada de matrícula fora de termini que satura les aules d’infantil, … Continua llegint

Publicat dins de General | Deixa un comentari

Rellegir

Tot i que d’opinions sobre la lectura n’hi ha moltes i diverses, sempre hi ha aquelles que et creen una certa solidaritat i aquelles que et fan dubtar massa. La idea que “allò que importa és llegir independentment del que … Continua llegint

Publicat dins de LECTURES DIDÀCTIQUES, PARAULES | Deixa un comentari

Ortografia 2

I si us agrada i interessa el tema ortogràfic des d’una perspectiva didàctica més aprofundida, aquest article d’Anne Gobin em va interessar força, ja que dóna moltes pistes d’intervenció de cara a assolir la competència ortogràfica de l’alumnat. Recordeu que … Continua llegint

Publicat dins de LECTURES DIDÀCTIQUES, RESUMS INFORMALS | Deixa un comentari

Ortografia 1

El treball sobre l’ortografia sempre és dur i insatisfactori. Fins fa poc fins i tot hi havia veus que en predicaven l’eliminació. Sembla que la sensatesa es torna a imposar i de mica en mica la norma es reincorpora a … Continua llegint

Publicat dins de General, LECTURES DIDÀCTIQUES | 2 comentaris