Category Archives: col·laboració

II Jornada Espurna

Coorganitzada per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, el Departament d’Educació i la delegació de Tarragona del Col·legi de Doctors i Llicenciats, amb la col·laboració de l’Ajuntament de la vila, l’Institut Jaume I i l’ICE de la Universitat Rovira i Virgili, tindrà lloc a Salou el dissabte 27 de febrer al matí una Jornada de treball a l’entorn del projecte Espurn@.

El projecte Espurn@ és una aplicació educativa en línia que té com a objectiu posar a disposició del professorat un ampli ventall de recursos i propostes per a treballar amb un alumnat cada cop més divers. Espurn@ és una aplicació desenvolupada conjuntament pel Departament d’Educació i l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, que és la institució que n’assumeix la direcció i la coordinació, tot comptant amb el concurs d’iEARN-Pangea.

Us farem més endavant una mostra del que es presentarà, que ja hem tingut ocasió de poder veure.

Podeu trobar més informació sobre les activitats que es desenvoluparan, els horaris i les inscripcions a http://segonajornadaespurna.wikispaces.com/

Tarracowiki

TarracoWiki comença a caminar.  Un camí ben traçat per on caminaran, en una fase incial, els centres educatius de la ciutat de Tarragona que hi vulguin participar acompanyats per la Xarxa de Telecentres de Tarragona i el Servei Educatiu del Tarragonès.  Fa uns dies es va signar l’Acord de Col·laboració entre l’Ajuntament i el Departament d’Educació i es va presentar als centres.

El pla de treball marca una primera fase dedicada al treball amb escoles i instituts de la ciutat i, a partir del mes de febrer de 2010, l’apertura a la ciutadania.

El projecte podria ampliar-se i fer-se funcional no tan sols als centres de Tarragona capital, sinó a molts altres indrets amb d’altres iniciatives. Podeu trobar més informació en aquesta entrada i també en aquesta de zonatic.

També us deixem un document explicatiu, tot i que us podeu posar en contacte directament amb els SE del Tarragonès:

2a Trobada d’Educadors Blocaires a Tarragona

2018El dissabte 30 de maig a Tarragona organitzada pels Serveis Educatius del Tarragonès, l’ICE de la URV, el Departament de Pedagogia de la URV, el Servei de Recursos Educatius de la URV i un grup de docents catalans d’educació infantil, primària i secundària se celebra la 2a Trobada d’Educadors Blocaires.

Informació i inscripcions: http://educadorsblocaires2009.wikispaces.com/

Aquesta trobada és la continuació natural de la 1a Trobada d’Educadors Blocaires que tingué lloc el dissabte 17 de maig de 2008 a Callús (Bages), organitzada per un grup de docents catalans a propòsit del 10è aniversari de Lacenet.

La Trobada està plantejada de forma absolutament transversal perquè ens guien dos propòsits. En primer lloc, posar cara als amics que tenen blocs i conèixer-nos: “Així, tu ets XXX? Doncs llegeixo el teu bloc i m’interessa!”.

En segon lloc, volem parlar d’educació i d’escola. Els nostres blocs són una eina per aprendre i conversar, però no volem fer d’aquest encontre una trobada tècnica on explicar com es fa aquesta o aquella cosa. El tema és l’educació, però no volem oferir un discurs d’algun expert, volem parlar i debatre entre nosaltres.

Per això hem organitzat una trobada en forma de tallers d’anàlisi i propostes educatives en els quals els organitzadors tractarem de fer possible aquest intercanvi de forma eficaç. Els grups de debat seran transversals i tothom tindrà l’oportunitat d’expressar el seu parer.

La inscripció no comporta cap despesa per part dels assistents.

Us hi esperem!

SCRATCH

 SCRATCH

Es un programa Free, que per permet endinsar-se en el llenguatge de la programació d’una manera fàcil i intuïtiva.

Wikipedia:

“El Lenguaje de programación Scratch desarrollado por el Lifelong Kindergarten Group del MIT Media Lab intenta hacer fácil la programación de vídeo juegos, animaciones, música y arte interactivo ”

Treballarem amb escenaris, objectes, sons i d’una forma rapida, senzilla, i intuïtiva.

Una vegada que aprenem els fonaments, tenim un entorn des de el qual podem elaborar projectes que esdevindran jocs-aplicacions, etc…

Una de les coses més interessants de Scratch es la possibilitat d’utilitzar materials externs a la pròpia eina, fets per l’alumnat( fotos pròpies, dibuixos, la seva musica…)tot es importable.

Es una eina col·laborativa, que permet compartir creacions, que desenvolupem en la pròpia web de la aplicació, amb la opció “compartir”, disponible en el propi entorn de desenvolupament (si prèviament hem fet un compte d’usuari) en la web oficial.El propi programa s’encarrega de comprimir tot el el material utilitzat i enviar-lo a la web, d’aquesta manera estarà a disposició de la resta d’usuaris de Scratch repartits pel mon.

També podem compartir els materials elaborats per tots al propi centre, intercentres, etc…

Tenim un article elaborat pel Rafael Alba Cascales al Cnice ( Ministerio d’Educación) que explica des de el prolegòmens dels programa, fins a la elaboració d’un petit programa, i analitza les possibilitats didàctiques…

Scratch day El pròxim dia 16 de Maig es celebrarà el dia internacional de Scratch   endavant

A la Web de l’edu365 trobareu mes informació

Un link interessant 

Gat_scratchWeb principal de Scratch

Descarrega del programa (softonic)

Descarrega del programa portable(softonic)

Una “bona pràctica” molt especial

Algun dia tocarà parlar de facebook, és clar que sí. Mentre, acontemtem-nos amb pensar que encara existeixen comportaments dignes d’elogi o el que de vegades venim a dir “bona pràctica”. A facebook està creat un grup d’amics de la Coca-cola que té exactament, a dia d’avui 3 milions 321 mil i escaig d’amics. Tot un grup. Doncs llegim via denkenuver que el grup va nèixer precissament com neixen “gairebé” tots els grups a facebook, per simple afinitat, sense intervenció per part de la coneguda empresa. Hores d’ara, davant l’èxit del grup la “marca” s’ha apropat als creadors del grup, no tant per demanar-los responsabilitats o l’autoria del producte, sinó per posar-se a la seva disposició per la millora del grup, així com posar personal qualificat a la seva disposició per tot allò que sigui necessari. Tota una bona pràctica de la que caldria prendre nota, per què de vegades la constància i la creativitat poden més que d’altres valors, i així se’ls ha reconegut als creadors del grup.

Orígen dels noms de carrers

Amb la malaurada notícia que ens vam despertar la passada setmana de la desaparició dels escenaris del monologuista Pepe Rubianes i de la notícia que apuntava que l’Ajuntament de Barcelona posaria el seu nom a un carrer ( el que deu pensar des d’allà dalt…) descobrim que existeix una plana web que ens relata l’orígen dels noms dels carrers de Barcelona. Una iniciativa que ens agrada,  per allò que parlem a la quarta sessió dels seminaris TAC a Tarragona, sobre Geolocalització. Iniciatives d’aquesta mena en tenim notícia a través d’historiadors i llibres locals, però no a la xarxa. Si en sabeu ,de planes web que ens expliquin l’orígen dels noms de carrers de les ciutats, pobles i viles Tarragonines, podríem fer un petit recull, en foment de les històries populars que es van perdent sense remei.

Conèixer els “recursos”

Que a la xarxa podem trobar de tot, absolutament de tot, és una frase que sentim contínuament. Dins dels entorns educatius, no està de més, anar afegint entorns col·laboratius al nostre coneixement digital d’on poden extreure’s diferents idees. Entorns com els conegut rincon del vago, es veuen proliferar en d’altres com Wikiteka, on trobar diferents treballs i examens de diferents nivells i matèries. Els portals ” en sí mateixos” no són dolents, tot està en funció de la finalitat, del per què, de la motivació, del mètode de recerca a la xarxa que pretenem treballar a l’aula … i d’altres factors que , més que ningú, els mestres sabrem valorar i mostrar el camí. No els perdem la vista, estan. En coneixeu més ?

Contribucions al “1er Congreso Internet en el Aula”

Del 26 al 28 de juny de 2008 va tenir lloc a diferents seus de l’Estat espanyol el “Primer Congreso Internet en el Aula“, del que us vam donar notícia. Des de la bitàcola d’ Anibal de la Torre han fet un resum de temes d’interés dels que es van parlar, recopilats per temes, on segurament ja s’ha fet  una tria, però que desperta la curiositat per seguir llegint tot el que es va tractar. Els enllaços actius ens porten directament als recursos. Sempre es poden descobrir i recordar temes importants , a banda de recordar la participació de centres de Catalunya.

internetaula.jpg

Expressió coneguda: Creative Commons

Segurament ens haurem trobat amb aquesta expressió més d’un cop: “Creative Commons”. El logotip que fa servir és aquest

cc.jpg

Encara que trobareu una detallada explicació a la wikipèdia, aturem-nos un minut per simplificar definint CC com a una empresa sense ànim de lucre que recull a totes aquelles persones i organismes que volen aportar obres, planes web, música, fotografies, etc., sense ànim de lucre, posant-les a disposició de la xarxa i dels usuaris, sense perdre en cap cas per això l’autoria.

Si encara teniu, per exemple, un antic DVD de formació Tic del Departament, mireu la part del darrera i observareu una etiqueta similar. Si mireu els apunts de Google que estem fent servir als Seminaris, al començament existeix una CC. Si aneu a la plana http://www.flickr.com/creativecommons trobareu , textualment, milions de fotografies sota aquest concepte.

Creative Commons, en funció del tipus de llicència a la qual s’acull, permet compartir una obra per a que d’altres en facin ús no comercial, sense perdre, nosaltres, com a autors/es, la seva autoria i els seus drets “paternals”. A partir d’aquí ,el tipus de licència pot ser de diferent tipologia.

La versió 3.0 de les llicències de Creative Commons adaptades a la legislació espanyola es troben disponibles des de fa una setmana per a qualsevol usuari/a que vulgui utilitzar-les. Els textos estan en català, castellà i basc i incorporen les novetats que es varen introduir amb aquesta versió com per exemple la introducció de la compatibilitat amb altres llicències com per exemple la GDFL que utilitza la Viquipèdia.

Es donen un total de 6 tipus de llicències, un cop tinguem clar els drets que volem otorgar a la nostra obra. Les teniu detallades a http://cat.creativecommons.org/llicencia2/ Un cop tenim clar quina li donarem,us podeu deixar ajudar a través d’aquest formulari senzill i amb “enganxar” el codi web resultant a la vostra feina, ja teniu tots els drets protegits. És quelcom com passar per la notaria per fer constar, legalment, que tenim uns drets sobre la tasca feta i que permetem, o no, la seva referència a d’altres planes web.

Us deixem una antiga explicació en format flash que us pot deixar les coses més clares encara sobre el per què de les llicències CC. La podeu aturar amb clic al botó dret, opció “reproducir”.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.