Diari del dia a dia de l' Escola Sol Naixent
c5001436
This user hasn't shared any profile information
Articles per c5001436
la volta al món en 80 dies.C 7
CAPÍTOL 7. EN FOGG, CAPITÀ DE VAIXELL
1.-Fins a on havien d ‘ anar en Fogg i els seus amics ? – Com ho va solucionar en Fogg ? – Li va costar ? Perquè ? – Fins a on els portava el vaixell, inicialment ?
-Per què estava tancat i molt enfadat el capità del vaixell ?
2.- Quin problema van tenir un dia després d’ una tempesta ? – Quina solució va plantejar en Fogg ? – Què va fer aleshores ?
-Com reaccionà en Fix a l’ arribar a Liverpool ?
La volta al món en 80 dies. C6
CAPÍTOL 6 -EL TREN DELS INDIS-
1.-Per què Aouda es va preocupar quan va veure que el coronel pujava al tren a San Francisco ? – Com van entretenir a en Fogg ?
-Quin problema va sorgir pel camí ? – Quina solució van adoptar per superar-lo ?
2.-Que va passar quan en Fogg i el coronel estaven a punt d’ enfrontar-se ? – Com va reaccionar tothom ? – Què els va explicar el revisor abans de morir ?
-Què va fer en Passepertout ? – Per què ?
3.-Què van fer els indis quan van veure’s atacats pels soldats del fort ? – Cap a on va aleshores en Fogg ? – Qui el va acompanyar ? – Va aconseguir el seu objectiu ?.
4.-Com s’ ho van fer per arribar a Omaha sinó hi havia tren fins unes hores més tard ? -Cap a on van anar després ‘
5.- Quina sorpresa es van trobar a l’ arribar a Nova York ‘
Pesem les cebes i els tomàquets
Una vegada collides les cebes i les tomates va ser hora de pesar-les. Les classes de matemàtiques aquest any a CM i Cs les hem començat pel Sistema Mètric: longitud, pes i capacitat.
En una sessió de matemàtiques vam pesar els tomàquets utilitzant una balança electrònica . Els pesos en grams els vam anar passant a les diferents unitats de pes : hg, dag, grams,dg,cg….
En una altra sessió vam pesar les cebes utilitzant unes balances manuals. vam poder treballar també les unitats anteriors però per damunt de tot el mig quilo, el quart de quilo….
Els alumnes van conèixer una altra manera de pesar .
El meu millor dia d’ estiu. Adrià
El meu millor dia d’ estiu va ser un dia que vam anar a cosetxar jo i el meu pare . Ens vam despertar a les 6:30 del mati, vam esmorzar i vam anar a engreixar la cosetxadora . Després la vam portar cap al tros i vam començar a cosetxar.
Feia sol.
El camp que havíem de cosetxar tenia unes tres hectàrees, el camp es nostre.
El meu pare va començar a cosetxar, va fer tres toms a l’antera. L ‘ antera es fa primer perquè la cosetxadora pugui girar més bé.
Quan jo estava cosetxant el meu pare va baixar de la cosetxadora i hem va deixar cosetxant sol.
El padrí estava venint amb el tractor i la carrossa, la padrina estava fent el dinar.
Mentre jo cosetxava el meu pare estava jugant al mòbil.
Al cap de mitja hora vaig acabar el tros va venir el padrí amb la carrossa i vaig abocar el gra.
Com que ja era la 13:30 vaig anar a dinar i el pare es va quedar cosetxant.
La padrina havia fet ensaladilla russa, estava boníssima.
Com que hem feia una mica de mal el cap em vaig quedar a casa mirant la tele.
Adrià Trepat Pena. 6é
El meu millor dia d’ estiu. Lismel
El meu millor dia d’estiu va ser quan vam anar a Camarasa amb la Blau i les seves amigues.
Un dia d’Agost em van dir que anàvem a jugar per la nit a Camarasa ,en tot el dia no parava de pensar en això.
Quan gairebé era de nit vam sopar i vam anar tots cap a Camarasa. Ens vam trobar a un parc amb la Blau i les seves amigues .Vam començar a fer el tomb pel poble, primer vam pujar per unes escales i vam anar a un mirador. Després vam baixar del mirador i la Blau, la Elisabeth ,la Carme, la Rosmel i jo vam anar per unes escales que portaven a una església, vam pujar amb molt de compte perquè era tot molt fosc
Després vam baixar al parc. Vam jugar al pica paret i després ens vam acomiadar i ens vam marxar cap a Cubells,
I AQUEST VA SER EL MEU MILLOR DÍA D’ESTIU!
LISMEL:6É
El meu millor dia d estiu: Blau
El meu millor dia d’estiu va ser quan vaig anar a Empúries a veure les ruïnes romanes i gregues el 3 de setembre. Ens vam aixecar aviat a les (7:30). Vam trigar dues hores per arribar-hi.
Quan vam arribar vam anar a esmorzar allí en una cafeteria, després d’agafar les entrades. Al cap d’una estona vam anar a veure primer les ruïnes gregues .
L’àgora era gegant , hi havia molts pous ,alguns mosaics amb molts dibuixets i moltes cases.
Després vam anar a veure un museu on hi havia (motes monedes ,gerros de ceràmica ,que estaven molt decorats.
Tot seguit vam anar a veure les ruïnes romanes .Primer vam anar a veure el fòrum. Tot seguit vam anar a dinar .
Després vam anar a mullar-nos els peus a la platja i ales(16:00)vam marxar al nostre apartament a vora de la costa Brava.
Després de sopar, vam anar a fer una volta a la vora de la platja i al cap d’una estona vam anar a dormir .
Vam ser-hi 3 dies.
El proper dijous us explicaré el que vam fer l’endemà.
Blau
El meu millor dia d’ estiu.Elisabeth
El meu millor dia d’estiu va ser quan vam anar a Valencia. Vam anar a un mini campament amb la meva família ,la mare ,el pare i les meves tres germanes .
El divendres 12 d’agost a les tres de la tarda vam marxar i vam arribar a Valencia a les 7. Durant el viatge feia molta calor. Vam parar ha preguntar perquè ens vam perdre, després vam posar un altra direcció i vam arribar .Quan vam arribar a un poble de Valencia vam berenar -sopar ens vam dutxar i vam anar a dormir.
Elisabeth
3er
La narració
Hem començat el curs treballant la NARRACIÓ a l’ hora d’ expressió escrita. després de recordar els elements que té una narració . PLANTEJAMENT, NUS I DESENLLAÇ , hem recordat quines són les característiques de cada un d’ aquest elements .
PLANTEJAMENT : on descobrim els personatges, el lloc i el temps on passarà l’ acció.
EL NUS : La part de la narració on s’ explica la trama o el fet. Sol ser la més llarga.
EL DESENLLAÇ : part de la narració que finalitza. el que expliquem.
Hem començat treballant l’ explicació d’ un dia d’ estiu qualsevol, continuarem amb la faula i el conte, cada un d’ ells és un tipus de narració.
Pesem els tomàquets
El divendres dia 24 de setembre vam pesar les to mates recollides el dimarts. A l’ hora de la classe de matemàtiques les hem pesat i hem fet exercicis en les pesades dels alumnes. Hem passat els pesos en grams a altres unitats del sistema mètric; a decigrams, centigrams, quilograms…..també hem resolt altres exercicis de pes.
Collim les tomàquets
El dimarts dia 21 de setembre els alumnes de CM i CS de l’ escola hem anat a collir les tomates per penjar que vam plantar al juny. Ha sigut un bon any. N’ hem recollit tres cubells i encara n’ hem deixat algunes perquè madurin a les plantes. Durant aquesta setmana les pesarem.
Comentaris