c5001436

c5001436

This user hasn't shared any profile information

Articles per c5001436

Judici al Rei Carnestoltes. Primera part.

JUDICI AL CARNESTOLTES

JUTGE : – Bona tarda, mestres, nois i noies ! . Ens hem reunit aquí a aquesta aula de l’ Escola de Cubells per fer el judici al Sr. CARMEL DEL CARME CARNÉ I CARNESTOLTES, més conegut com a Carnestoltes. Així doncs, sense més , passem a veure quins motius ens dóna el fiscal per acusar aquest SR.

FISCAL.- Ni senyor, ni punyetes, aquest Carnestoltes és un…….

JUTGE.- Pari, pari, pari, Senyor Fiscal. Comença molt malament faltant el respecte a aquest Sr, que de moment es comporta de forma molt més educada de la que vostè a començat. Si l’ he d’ avisar més cops potser donaré per finalitzat el judici i haurem de buscar un nou fiscal. Així doncs, comenci de forma més educada i de respecte o sinó… Comenci!!

FISCAL.-Començo. Acuso a aquest impre……vull dir a aquest senyor de portar la disbauxa a aquesta escola que vivia amb la tranquil•litat que té qualsevol escola rural situada en un poblet tant bonic com aquest, la vila de Cubells. A qui se li acudeix presentar-se de nit a una escola i entrar per la finestra que el mestre s’ havia deixat oberta. O potser el mestre ho havia fet expressament ? Ja podria ser ja… que hi ha alguns mestres que ja els agrada fer ruqueries. O potser va ser la mestra que sembla que també li agrada la disbauxa ? I…

JUTGE.-PROU,PROU,PROU,….I PROU ! Li he dit que no li deixaria dir més bestieses. Què és això d’ acusar els mestres ? Què s’ ha pensat vostè ? No jutgem la tasca dels pobres mestres. Potser els deixarem parlar després a ells, però em sembla que ja els agrada que hagi vingut el SR. CARMEL a fer-los una visita . Si més no hi ha hagut una mica d’ alegria. I em sembla que algun fins i tot a après una mica més a llegir en veu alta. Així doncs, pari de dir ruqueries i centri més el seu discurs, Sr Fiscal.

FISCAL.-Molt bé! Continuaré la meva acusació. Com havia entrat de nit el primer que va rebre va ser el pobre mestre que se’l va trobar de bon matí. He sentit a dir que de l’ espant que es va donar va caure de cul al terra. S’ hauria pogut trencar algun ós .I quan es va presentar el mestre d’ Educació Física va sortir corrent ja que pensava que s’ havia equivocat d’ escola i ja engegava el seu Skoda quan el mestre li va haver d’ explicar que no passava res…. que només havia arribat el Carnestoltes.

JUTGE.- No faci conclusions si ningú els hi ha demanat. Si més no després podem preguntar-ho al mestre però em sembla que no n’ hi ha per tant. Continuï, Continuï !

FISCAL.-Doncs molt bé ! Acuso al Carnestoltes de portar la disbauxa, a aquesta escola que com ja he dit abans tenia molta tranquil•litat. A l’ entrar els alumnes va haver-hi moments de pànic. Amb algunes alumnes de la classe dels petits fent uns crits espantosos i que semblava que s’ estès produint un terratrèmol. I no es que ho digui jo . Tinc la gravació de la secretària de l’ Ajuntament que es pensava que s’ havia acabat l’ Imperi Romà. Terrible, terrible…….terrible!!!!

JUTGE.- No exageri Sr Fiscal. Penso que no n’hi ha per tant ! Va, va, continuï…..

FISCAL.-I una altra cosa que va passar el primer dia, va ser quan va entrar la dona de la neteja. Segons la seva declaració es va pensar que havia entrat algun lladre a l’ escola . També es va pensar que era el dimoni perquè el seu color vermell ho semblava. La pobra dona , encara no ha pogut superar l’ ensurt i ara cada dia entra amb un pal en una mà. I després els missatges que va donar als alumnes. Vostè creu que és normal venir a l’ escola amb ulleres , un dia de boira . Normal, normal,…no ho és ! Vostè pensa …….
JUTGE.- Jo no penso res. No es torni a dirigir a mi. I doni raons més convincents !. A més…tothom porta les ulleres quan vol !! Va, va, vagi ràpid que he d’ agafar el tren de les 6 per tornar a dormir a casa. A Salamanca. A veure si la meva família es pensarà que em vull quedar a viure en aquest poble. Que ja m’ agradaria, ja !
FISCAL.-Molt bé ! Continuo. El segon dia va fer venir els alumnes amb un mitjó de cada color. Pot ser es pensa el Carnestoltes que l’ escola es un lloc on els alumnes fan teatre. Aquest home n’ ha fet de molt grosses. Així doncs, aquestes són les raons per les que acuso al Carnestoltes i pel que demano que se’l cremi a la foguera !

JUTGE.- Ja n’ estic tip de que s’ exerceixi en les seves paraules. Ja ha acabat de parlar . Si el torno a sentir el faig tancar a la presó i una bona multa. PROU , PROU,PROU. Ara parli vostè Sr CARMEL . Què té a dir sobre les raons que ha donat el SR. Fiscal ?

Judici al Rei Carnestoltes .

AVUI DIJOUS DIA 3 DE MARÇ DE 2022 HEM FET EL JUDICI AL REI CARNESTOLTES.

 
Els alumnes han vingut disfressats de casa i tot seguit hem anat a passejar el Carnestoltes pel poble de Cubells. Una vegada de retorn a k’ escola l’ hem jutjat i l’ hem declarat culpable. No obstant, com que anàvem una mica justos de temps , decidim cremar-lo demà divendres, dia 5 de març . Sembla que la proposta ha estat aprovada. A veure demà…..
Tot seguit hem berenat coca i xocolata. A veure què passa demà……..
En el proper article del bloc podreu llegir el judici al Rei Carnestoltes.

Comentem una lectura de Socials

Llegeix la  lectura 2, els països  de la Unió Europea.
Després relaciona

Alemanya                                        Hi va néixer Mozart

Belgica                                            Utilitza un alfabet diferent.

Austria                                            Hi va néixer Beethoven

Croàcia                                            Hi ha l’ estàtua de la Sireneta

Bulgària                                           Els dàlmates són d’ allà.

Dinamarca                                      Tintín és belga.

Grècia                                              Hi ha més de 8.000 coves

França                                             Va inventar l’ helicòpter

Finlàndia                                          Hi  ha molts llacs

Estònia                                             S’hi van celebrar els primers Jocs

Eslovènia                                          Hi ha la farmàcia més antiga.

Espanya                                           Pasteur, vacuna de la ràbia

Itàlia                                                És un dels països més petits.

Lituània                                           Hi ha una construcció prehistòrica

Luxemburg                                     El Compte  Dràcula

Països Baixos                                 Van fundar el premi Nobel.

Polònia                                           Exporten moltes flors

Portugal                                         Fan objectes amb resina sòlida.

Gran Bretanya                              Hi va viure Galileu.

Txèquia                                         Hi ha els castell més gran del món.

Romania                                       Hi ha unes mines de sal molt grans

Suècia                                          Teien uns grans mariners i exploradors.

REPRESENTACIÓ GRÀFICA I ESTADÍSTICA

REPRESENTACIÓ GRÀFICA I ESTADÍSTICA

Coordenades 1  Coordenades 4  Coordenades 12  Coordenades 20

Temperatures 3

Simetria 5

Barres 6   Barres 7  Barres27

Probabilitat 9

Giros 20 Giros 2

Escales

Interpretacions grafiques 24

Només 6è Representacions enters. Enters

Passa paraula

————————————————————————————————————————————————————————–

FRACCIONS

FRACCIONS

Fraccions per tots 8       Fraccions 52

Nombre mixt 2

Operacions combinades 3

Fraccions amb pdf 9   Fraccions amb pdf 10

Simplificar fraccions 12

Fraccions decimals 14

Fraccions   amb diferent denominador 3

 

NOMBRES ENTERS

NOMÉS 6È

Nombres enters 31
Nombres enters 53
Restes enters 106
Restes enters 112
Operac enters 114
Nombres enters 116
Op amb enters 140
Nombres enters 150
Op. amb enters 171
Op amb signes 160

———————————————————————————–

ELS VIKINGS A AMÈRICA

Observarem l’ article del Cavall Fort nº 1429 de febrer de 2022 que parla dels víkings. Una vegada observats els dibuixos i les imatges intentarem veure de que ens parlarà. Farem unes hipòtesis .
Tot seguit llegirem l’ article, senyalarem les paraules desconegudes i intentarem buscar-les al diccionari o a internet.
Tot seguit respondrem les següents preguntes.

1.-Què era Lindasforme ? – Què van fer-hi els víkings ?
-Què va passar a partir d` aleshores ?

2.-D’ on eren originaris aquesta gent ? – Com van arribar a Islàndia ?
-Per què s’ hi van establir si era una zona molt freda ?
-Com s’ orientaven en aquell temps els vaixells ? – Com s’ orienten ara ?

3-Què va escoltar en una taberna un granger ? – Com es deia ? -Per què l’ anomenaven així ? – Què va pensar fer ?
-Què li va passar un dia després d’ una baralla ? – Cap a on es va dirigir ?
-Per què va creure que s’ hi podia quedar ? – Com ho va fer per convèncer als islandesos que anessin a viure allà ?

4.-Què van fer en aquell lloc els víkings ? – Què els va explicar un dia un mariner que s’ havia perdut ?
-Què van decidir fer ? – Qui va comandar l’ expedició ? – On van arribar ? -Què hi van fer una vegada a Amèrica ?
-Què transportaven en els seus vaixells ? -Així doncs qui va ser qui va arribar primer a Amèrica ? -per què ho podem afirmar així ?

Arribada del Carnestoltes. Dia 1.

Avui ha arribat el Carnestoltes. Al llarg de la setmana intentarem complir el que ell ens mani. esperem que sigui divertit.

Celebrem el Carnestoltes. Arribada del Carnestoltes a l’ Escola Sol Naixent.

Dilluns, 21 de febrer de l’ any 2022.

Bona tarda nois i noies. Ja torno a ser aquí . Vaig arribar ahir a la nit amb auto estop . Una mica més i em salto el poble ja que hi havia una boira que no deixava veure un el elefant a mig metre . Feia força fred i no va venir ningú a rebre’m . Pot ser els mestres no s’ havien assabentat de que havia d’ arribar.
M’ ha costat entrar, però finalment he pogut entrar per una finestra que estava mig tancada. Sort he tingut perquè feia un fred terrible al carrer.
Aquest matí han aparegut dues mestres i al cap d’ una estona un parell de mestres més. M’ ha semblat que no els ha molestat la meva presència i m’ han saludat cordialment.
Tot seguit heu entrat vosaltres. He conegut els alumnes d’ aquesta classe i m’ ha semblat que n’ hi ha un d’ una mica tossut. Ja que no fa sempre les coses com el mestre diu. Les altres tres i després quatre noies m’ han semblat força eixerides, encara que n’hi ha una que no es que segui massa bé a la cadira.
He conegut alguns alumnes de l’ altra classe, sobretot una moreneta que em mirava molt fixament. Potser li feia una mica de por, però em sembla que no. També n’ he coneguda una que m’ ha semblat que venia del mar i un senyoret que ha arribat una mica tard i que no sabia massa bé d’ on venia i on anava. També n’ ha aparegut un de cabell molt negret però molt simpàtic. Potser que me l’ emporti al meu país perquè l’ he trobat molt simpàtic.
I aquests dos que volten per aquí sense rumb fix ? Què en farem ? Sobre tot d aquest que dona més voltes que una papallona.
Un familiar del Carnestoltes que va venir l’ any passat m’ ha parlat d’ un parell de noies molt eixerides que van fer molta amistat amb el Carnestoltes de l’ any i que no les veig per aquí. On les tenim ?
Bé, al llarg d’ aquest dies que estaré aquí amb vosaltres ja anirem parlant de d’ altres temes i històries i vosaltres ja m’ explicareu tot el que vulgueu . Així doncs anem a començar aquesta setmana de gresca portant per demà UNES ULLERES DE SOL . No crec que cap de vosaltres en porti unes de més boniques que les que porto jo. Bé ,demà ja ho veurem !
Bona tarda i fins demà, nois i noies.
A CUBELLS, poble , a dia 21 de febrer de l’ any dels dosos 21022.
Jo, el Rei Carnestoltes.

Més matemàtiques

Recurs1

ThatQuiz

Operacions

LiveWorks

c5001436's RSS Feed
Go to Top