Archive for març, 2022
La meva recepta : Paella d’ arròs.
PAELLA D’ ARRÒS
INGREDIENTS per a 4 persones
-2l de brau de marisc.
-Una ceba.
-400 gr de pota de calamar tallada.
-Un dent d’all.
-5 gambes.
-300 gr d’ escopinyes amb closca.
-Una cullerada de sal.
-Una cullerada de colorant per paella-
-650 gr d’arròs.
-3 cullerades de tomàquet fregit.
ELABORACIÓ
-Posarem les sis gambes en una paella amb una mica d’oli d’oliva i les rostirem. Quan estiguin daurades les traurem del foc i les deixarem en un plat.
-Seguidament tallarem l’all i el daurarem a la paella, també daurarem la ceba trossejada, el calamar i les escopinyes amb closca. Esperarem que tot estigui ben fet.
-A continuació Tirarem tot l’arròs i deixarem que es dauri una miqueta.
-Afegirem les cullerades de tomàquet i el polsim colorant.
-Posarem el foc a baixa temperatura i seguidament hi afegirem el brou de marisc. Deixarem que l’ arròs absorbeixi el brou
-20 minuts desprès apagarem el foc, posem les gambes sobre la paella i…ja podem servir-ho.
BON PROFIT!!!!!!!!!!!!!
La meva recepta :Arròs a la cubana.
ARRÒS A LA CUBANA
INGREDIENTS per a 4 persones
-3 cullerades soperes d’arròs per persona
-1 fulla de llorer
-1 pot de tomata triturada
-Tres pessiguets de sal
-4 ous
PREPARACIÓ:
1-Poseu una olla amb aigua a bullir ,quan bulli tireu-hi l’arròs ,la fulla de llorer i la sal .Després de 18 minuts tireu l’arròs a una escorredora i passeu-li aigua freda de la canella.
2-Agafeu els ous i feu ous ferrats en una paella amb oli .
3-Poseu l’arròs als plats ,tireu-hi la tomata per damunt i un ou ferrat al plat.
BON PROFIT!
Blau 4t
El dolmen del Sòls del Riu
LLegeix dues veggies en silenci i una en veu alta la lectura sobre el dolmen del Solsticio del Riu i contesta.
1.1.-Sabries explicar que és un dolmen.
1.2.-Amb quin altre nom se’l coneix aquest dolmen ?
1.3.-On el van localitzar originalment ?
1.4.-Per què el van haver de traslladar ?
1.5.-Creus que va ser una feina senzilla o difícil el seu trasllat ? Per què ?
2.-Qui va construir aquest dolmen ? – Quants anys fa que el van construir ?
-Què hi ha a la llosa de l’ entrada ?
-Cap a on està orientat el dolmen ? Per què ? Què hi ha en aquest punt ?
3.-On es troba actualment ?
-Quines altres construccions també es van haver de traslladar pel mateix motiu ? -Qui dirigeix aquests trasllats ?
Conte del arròs. Elisabeth
LA NENA QUE NO LI AGRADAVA L’ARRÒS.
Hi havia una vegada una nena que es deia Sofia. Tenia deu anys ,era rossa , tenia els ulls blaus i era molt llesta.
La Sofia tenia un problema : no li agradava l’arròs. Vivia amb els seus pares al Delta del Ebre. Vivia en una caseta molt bonica al costats dels arrossars. La Sofia ,com totes les nenes de deu anys, anava a una escola petita del seu poble . Com que els seus pares eren pagesos tenia dues amigues, que també tenien pares pagesos. A diferència de la Sofia , a les dues nenes els encantava l’arròs .
Cada dilluns li deien el que havien menjat el cap de setmana . Una setmana li deien paella ,un altra shuxi una amanida d’arròs ,arròs a la cubana . . . . . . . .
-Com us pot agradar l’arròs- deia la Sofia .
-Si està boníssim. Com saps que no està bo si no l’has provat , prova-ho .
Però no hi havia manera . Va arribar molt enfadada a casa perquè aquell dilluns tocava arròs a la cubana . Només arribar a la taula la nena va dir:- Jo no menjaré arròs!
Els seus pares, que ja n’ estaven tips, i que havien decidit que ja n’ hi havia prou i que amb deu anys ja tocava menjat arròs li van dir que el provés que li agradaria .
Ella no el va provar. Aquell dia no va menjar arròs ni res mes .
Els pares s’ havien proposat que la SOFIA provés l’arròs . A l’hora de sopar. . . van fer una petita conversa i li van dir que si no provava l’arròs, no li donarien res per dinar ni sopar . Ella va dir que no i se’n va anar a dormir. Abans de dormia va pensar que si no provava l’arròs no podria esmorzar, ni dinar, ni sopar . . . EM MORIRÉ DE GANA!!!! -va pensar- provaré l’arròs.
EL dia següent, a l’hora de dinar, va provar l’arròs. Al començament li va trobar un gust diferent però al final li va agradar.
NOM:ELISABETH
DATA:14/3/22
CURS:3r
PER UCRAÏNA.
Aquest divendres hem treballat una mica la guerra que hi ha a Ucraïna des de la vessant geogràfica i humana.
Hem començat situant en un mapa d’ Europa , Ucraïna ; les seves fronteres , les seves ciutats més importants, els límits…. Després hem parlat dels refugiats, les rutes que segueixen i els països del voltant que més n’ acullen.
Tot seguit hem pintat el mapa d’ Ucraïna amb els colors blau i groc i cada alumne hi ha escrit un desig de futur per a la gent.
Després del pati ,a la classe de Valors, els alumnes han fet una bandera ucraniana , amb cartolina bava i groga .Tot segut cadascú ha escrit un missatge als nens d’ allí i l’ hem enganxat sobre la bandera. El més petits, els de la llar, han posat la seva ma blanca de pintura damunt la bandera.
Hem penjat totes aquestes activitats a la reixa de l’ escola.
8 de maig
Avui a l’escola hem treballat el dia Internacional de les Dones. A l’escola de Cubells, hem investigat algunes professionals i grans dones que van fer històra a través dels seus treballs. D’aquestes hem investigat a Marie Curie, Frida Khalo, Valentina Tereshkova, Steffi Graff, Coco Channel entre altres. Posteriorment, hem dissenyat un mural on hi hem plasmat les produccions. Pel que fa a Llar i educació infantil hem treballat un conte de Raquel Diaz Reguera titulat Quan les nenes volen alt. Aquest, ens endinsa en el món dels grans somnis dels seus personatges. El conte tracta sobre unes nines que desitgen ser pilots, escriptores, músiques… El senyor SIVOLSPOTS, confecciona unes ales maquíssimes que els permetrà volar i aconseguir els seus somnis, però la banda dels NOHOACONSEGUIRASMAI es dedica constantment a ficar-les pedres dins les butxaques per tal d’evitar-ho. Això, malauradament, encara passa a la nostra societat i des de l’escola cultivem conscientment aquest aspecte. Actuem per tal de construir persones més crítiques i justes amb el món que ens envolta. Avui, és el Dia Internacional de la Dona, i cada 8 de març es commemora la lluita de les dones per la seva participació en la societat i el seu desenvolupament íntegre com a persona, en peus d’igualtat amb l’home.
NOMBRES ENTERS
NOMÉS 6È
Nombres enters 31
Nombres enters 53
Restes enters 106
Restes enters 112
Operac enters 114
Nombres enters 116
Op amb enters 140
Nombres enters 150
Op. amb enters 171
Op amb signes 160
———————————————————————————–
Comentaris