CONSELL ESCOLAR DE LA LLAR

L’òrgan de participació de la comunitat educativa en el govern dels centres públics d’educació infantl de primer cicle és el Consell Escolar.. Els membres de Consell de la Llar d’Infants La Taronja són:

La directora del centre com a presidenta.

Un representant dels pares i mares.

Un representant del personal educador actuant de secretària del Consell Escolar.

Un representant de l’Ajuntament.

Els representants del Consell Escolar es renovaran cada 2 anys efectuant-se dins els mateixos terminis que la renovació de membres dels consells escolars dels centres públics.

Els representants de la nostra Llar per aquest curs 2022-23 són:

BONS VINCLES AFECTIUS

L’establiment d’un bon vincle a les primeres edats tindrà unes conseqüències  concretes en el desenvolupament evolutiu de l’infant. Així doncs, dedicar temps al nadó, en una interacció adequada en qualitat i quantitat per part de les figures de vinculació afectiva (mare, pare, altres referents) és la millor inversió per a garantir l’estabilitat emocional del nen/a en el seu desenvolupament. I ajudarà a superar la separació del pare o de la mare a la Llar d’Infants.

Cal tenir en compte, que els infants d’1 any no disposen d’estructures cognitives prou madures com per interpretar que la separació de la seva mare i/o pare, en un entorn nou, és un fet temporal. La marxa de la figura d’afecció és viscuda com una pèrdua real i irreparable.

Tot seguit us deixem la lectura d’un article que tracta el tema, cliqueu a l’enllaç:

https://montessorispace.com/blog/el-apego-en-los-primeros-anos/

PERÍODE D’ACOLLIDA

El període d’acolliment és el procés d’adaptació de tota la Comunitat Educativa: infants, famílies i educadores.

És el temps que necessiten els infants, les educadores i les famílies per anar-se’n coneixent i establint els primers contactes i afectes. És el temps que necessitarà un infant per acostumar-se a la llar, acostumar-se a un nou espai, amb adults i iguals que no coneix, i a unes rutines i ritmes diferents dels de casa.

Vosaltres, com a pares i mares també haureu d’adaptar-vos a l’escola, a la seva organització, a les educadores,… És del tot aconsellable portar a terme el període d’acolliment amb paciència i de manera progressiva. Evitant al principi, si és possible, llargues estades de l’infant a la Llar d’infants. Cada infant es únic i necessitarà el seu temps d’adaptació. Cal respectar les necessitats individuals de cada infant i vetllar per a que se senti bé a l’escola.

La majoria  ploren quan el familiar (pare/ mare/ avis) se’n van. Això és una reacció positiva, no preocupant. D’aquesta forma és com expressen que estan en desacord. I de fet, és bo que ho facin. També hi ha una minoria que no ploren, o d’altres que ho expressen més tard.

L’objectiu de la Llar d’Infants és afavorir el procés d’acolliment, el qual esdevindrà més planer amb una relació de cooperació i diàleg entre famílies i Llar d’Infants.

Com a pares i mares, quan us mostreu segurs i confiats en la Llar i en les educadores, de forma indirecta, transmetreu aquests sentiments a l’infant i afavorireu el seu procés d’acolliment.

Aqui us deixem unes quantes imatges de com hem iniciat el curs. Cliqueu damunt de la imatge.

ELABORACIÓ DE TAPES I SAMARRETES

Tots les elaboracions dels infants queden recollides en un petit album de treballs, que prendreu a casa en finalitzar el curs. Aquest any hem volgut representar el mar i l’estiu, amb una cartolina pintada de blau i amb peixos enganxats. Tot seguit podeu veure alguna imatge…

El dia de la festa, tots els infants prendran una samarreta elaborada per ells mateixos i que quedarà com a record de la Llar. Els infants l’elaboren, fent servir una tècnica d’estampació que ja havien practicat anteriorment. Podeu veure alguna imatge.

JOCS AMB AIGUA

El divendres 10 de juny vam fer una proposta de jocs d’aigua al pati de la Llar. Els infants van poder gaudir de diferents propostes de descoberta i experimentació amb aigua. Disposaven de: galledes per pescar; galledes amb elements per fer trasvassaments; la font; etc.

Tots els infants van gaudir molt de la sessió!! Ho podeu comprovar tot mirant les següents imatges.

FEM BOMBOLLES DE SABÓ

TALLER DE MÚSICA AMB FAMÍLIES

Dimecres 1 de juny vam fer el taller de música amb famílies. L’alba, l’especialista de música que ens acompanya cada dimecres, va dur a terme una sessió amb infants i adults (pares, mares i àvies). Esperem que, als assistents, us agradés l’experiència, i per aquells/es que no vau poder venir, gaudiu d’aquest recull d’imatges.

El cert és que ja teniem ganes de compartir moments com aquest amb les famílies. Gràcies per la vostra participació!

PRESENTACIÓ DE L’ESTIU I L’AIGUA

Us mostrem un seguit d’imatges relatives a la sessió de conversa en gran grup, sobre l’aigua, la platja i l’estiu. Per tal de provocar el llenguatge i la conversa entre els infants 1-2 i 2-3 anys, fem servir una sèrie de recursos el més reals possible, tals com: làmines amb imatges d’estiu, joguines d’aigua qüotidianes per als nens i nenes; aigua, petxines, etc.  

FEM IMPRESSIONS

Hem posat en pràctica amb els infants, una tècnica d’impressió amb plàstic, fent servir pintura de tèmpera i i alguns estris. Per qüestions organitzatives i capacitats dels nens i nenes, hem realitzat la sessió amb els infants d’1-2 anys i els infants de 2-3 anys per separat.

A les imatges podeu veure el procés: en primer lloc, la realització lliure de gargots sobre una superfície gran de plàstic; la col·locació d’un paper blanc sobre la pintura; i per últim, després de fer pressió sobre el foli, procedim a veure el resultat de la impressió en el paper.

 

PLANTEM AL JARDÍ

El divendres 13 de maig vam tenir el plaer de compartir el matí amb l’Andrea. La monitora d’Ecoescoles ens va ensenyar com hem de plantar i cuidar les plantes, quines són les seves parts i què necessiten les plantes per viure i fer-se grans. Vam gaudir moltíssim del seu coneixement.

Per últim voldriem agrair a totes les famílies que vau fer possible aquest dia, amb l’aportació de plantes aromàtiques i plantes de flors que vau fer.

Moltíssimes gràcies a tots i totes!!

Hem sortit al pati a buscar insectes per poder-los observar.

ELS HÀBITS A LA LLAR

El dia a dia a la Llar d’infants gira a l’entorn de l’adquisició d’hàbits i rutines, que faciliten el desenvolupament, l’autonomia i el benestar dels infants, i organitzen el temps a l’escola. La vida quotidiana és l’eix central de l’ambient educatiu, ocupa una gran part del temps a l’escola i són moments d’aprenentatge de gran importància. Aquests moments del canvi de bolquers, l’hora dels àpats o el descans, són essencials per al desenvolupament autònom dels infants. Ells són els protagonistes de la seva pròpia acció i, per tant, són ells qui marquen el ritme del seu procés vital. Des de la Llar d’Infants acompanyen aquests processos tot respectant els interessos de cada infant, deixant que desenvolupin al màxim i, d’una manera autònoma, les seves capacitats. Per això procurem crear una atmosfera tranquil·la i agradable en què les educadores oferim un espai acollidor i de relació, i on es respecta el ritme individual de cada infant.El treball dels hàbits i rutines és fonamental en l’etapa 0-3, ja que potencia l’adquisició de l’autonomia i la socialització dels infants. És imprescindible establir vincles de col·laboració entre escola i famílies, d’aquí la importància dels hàbits a l’escola i a casa. Tot seguit us deixem unes imatges del treball d’hàbits i rutines.

SOL·LICITUD PREINSCRIPCIÓ 2022-23

El dilluns 9 de maig de 2022 comença el període de preinscripció, per als infants que volen assistir el curs vinent a la Llar, i acaba el 20 de maig de 2022. Tot seguit us deixem una sol·licitud. Cliqueu sobre la imatge per descarregar-la.

A la pestanya superior, de preinscripcions curs 2022-2023, d’aquest mateix blog, podeu trobar més informació.

 

XERRADA: JUGAR, COMPARTIR I CRÉIXER

Us recordem que divendres 6 de maig a les 11h del matí tindrà lloc la Xerrada de l’Equip Psicopedagògic JUGAR, COMPARTIR I CRÉIXER. Us fem arribar més informació per poder participar en la trobada:

Es realitzarà per la plataforma zoom, i les claus d’accés són:

Topic: Jugar,compartir i créixer (0-3) 

Meeting ID: 862 6675 7490 

Passcode: 738628 

JORNADES D’APRENENTATGE I INNOVACIÓ (URV)

El dimecres 27 d’abril vam exposar a les Jornades D’APRENENTATGE I INNOVACIÓ EDUCATIVA  de la Universitat Rovira i Virgili, el Pojecte Ajut Pont de coordinació d’actuacions educatives d’èxit de les Comunitats d’Aprenentatge (Llim Ninot, Institut Escola Mediterrani, Escola Bressol Cappon i Llim La Taronja)  realitzat per tot el personal docent d’aquests centres educatius. Va ser un plaer i molt enriquidor compartir experiències educatives amb altres escoles d’arreu de Catalunya.

SORTIDA BIBLIOTECA TORREFORTA

El dilluns 25 d’abril, els infants de 2-3 anys de la Llar van anar d’excursió al Centre Cívic de Torreforta, per gaudir d’una activitat del Pla Educatiu d’Entorn dels barris de Ponent. A La biblioteca ens esperava l’Agust, per explicar-nos el conte “Un cor molt gran”, amb l’ajuda dels seus personatges de cartró i fusta, i la seva guitarra. També vam disposar d’una estona de joc lliure a la ludoteca.

Tots els infants van gaudir moltíssim de la sortida, tal i com podeu comprovar a les imatges!

SANT JORDI 2022!

Aquesta setmana l’hem dedicat a descobrir i conèixer la Llegenda de Sant Jordi. Tot seguit us deixem un petit video que explica la història i algunes de les cançons que cantem aquests dies a la Llar.

Cada dia hem explicat la Llegenda fent servir diferents recursos materials: làmines, conte, caixa de Sant Jordi. Finalment, els infants van arribar a representar-la. Tot seguit podeu veure algunes imatges.

Els infants han fet un drac de Sant Jordi! Cada grup d’edat, en funció de les seves habilitats motrius i capacitats, ha realitat un treball més o menys elaborat. Tot seguit us deixem imatges del procés de creació d’aquest personatge tan significatiu. Esperem que us agradi!