A la llar ha arribat “la Castanyera”!!!!!!!!
La Castanyera és una senyora que ven castanyes. Les recull de la muntanya i baixa a la plaça de la ciutat a vendre-les.
Aqui us deixem la cançó que cantem a la llar.
Presentació de la Castanyera.
Hem fet panellets i castanyes amb fulles.
INGREDIENTS: moniato, coco ratllat
FESTA DE LA CASTANYERA
A la llar ha vingut la sra Castanyera amb castanyes i hem ballat amb ella la cançó i ens hem menjat les castanyes al pati.
Ja ha arribat la Tardor. Cauen les fulles dels arbres, mengem fruits de la tardor, ….
Mireu a la llar el que Treballem:
Presentació de la tardor
Fem Joc Heurístic 2a sessió
Experimentem
El joc heurístic és una activitat en la que un grup reduït de nens explora objectes (no catalogats de didàctics, són objectes de rebuig) i els combina lliurement fins arribar a simbolitzar. En acabar l’exploració, i amb l’ajuda de l’adult, els recull tot classificant-los.
El joc heurístic exercita i enriqueix les capacitats dels infants, físiques, mentals, emocionals i socials. També afavoreix el treball en grup i dóna l’oportunitat a l’adult de conèixer millor cada un dels nens/es.És situa en una edat evolutiva d’exploració de diferents materials de rebuig, l’edat aproximada que es seguiria a nivell cognitiu seria entre els 12 i els 24 mesos.
Els objectes poden ser recollits de casa, de la natura, recuperats,confeccionats i/o comprats. És important aconseguir la màxima varietat possible quant a grandària, pes, color i textura. A l’escola hem classificat els objectes segons si són: o Naturals (pinyes,petxines,castanyes,carbasses…). o Elements fets amb material natural (cistells petits, brotxes d’afaitar, pinzells…). o Pell, roba, goma, folre i cartró (capses, llibretes, tubs de cartró…). o Fusta (culleres de cuina, anelles, castanyoles, agulles d’estendre…). o Plàstic ( embuts, exprimidors, taps, gots…). o Metall (coladors, batidors, culleretes, cadenes…).
Aqui us deixem el que treballen a la 1er i 2ona sessió de joc heurístic.
Hem iniciat el mes d’ octubre amb el Projecte d’ Emocions, que treballarem de forma transversal durant tot el curs.Pensem que una bona educació emocional ajudarà als infants en el seu benestar personal.I és una manera de començar a assentar les bases per una bona convivència, sobretot en els inicis, amb el període d’ acollida.
El conte del “Monstre de colors” ha estat el punt de partida.I ens ha permès desenvolupar una sèrie de propostes plàstiques i d’ experientacó, per ajudar a conèixer i identificar:l’ alegria, la tristesa, la ràbia i la por.Emocions que continuarem treballant de fotma més profunda.Implicant tota la Comunitat.
Tot seguit us deixem una mostra de totes les activitats:
Explicació de les Emocions
PLÀSTICA: Amb el pintor Odili donald hen pintat el Monstre dels colors amb ratlles de colors com ho feia ell.
Pintem amb els colors de les emocions.
Fem massa de sal amb els colos de les emocions
Fem un collage amb papers, trossos de tela dels colors de les emocions.
Avui hem explicat un conte el monstre de colors va a l’ escola.
Si cliqueu aqui teniu el video del conte.
BON DIA: Aquest any al ser una mica especial treballarem amb la nostra nova mascota de l’ escola “L’Alegria” que és un Monstre de l’ emoció de color groc (està content).I per introduir-la explicarem el conte del ” Montre dels colors”.
Aqui teniu el conte del Monstre dels Colors
