L’establiment d’un bon vincle a les primeres edats tindrà unes conseqüències  concretes en el desenvolupament evolutiu de l’infant. Així doncs, dedicar temps al nadó, en una interacció adequada en qualitat i quantitat per part de les figures de vinculació afectiva (mare, pare, altres referents) és la millor inversió per a garantir l’estabilitat emocional del nen/a en el seu desenvolupament. I ajudarà a superar la separació del pare o de la mare a la Llar d’Infants.

Cal tenir en compte, que els infants d’1 any no disposen d’estructures cognitives prou madures com per interpretar que la separació de la seva mare i/o pare, en un entorn nou, és un fet temporal. La marxa de la figura d’afecció és viscuda com una pèrdua real i irreparable.

Tot seguit us deixem la lectura d’un article que tracta el tema, cliqueu a l’enllaç:

https://montessorispace.com/blog/el-apego-en-los-primeros-anos/

Tal i com podeu observar a les imatges, en termes generals, els infants es mostren més tranquils a la Llar, gaudeixen de moments de joc amb altres infants i van establint vincles amb les educadores.

El període d’acolliment és el procés d’adaptació de tota la Comunitat Educativa: infants, famílies i educadores.

És el temps que necessiten els infants, les educadores i les famílies per anar-se’n coneixent i establint els primers contactes i afectes. És el temps que necessitarà un infant per acostumar-se a la llar, acostumar-se a un nou espai, amb adults i iguals que no coneix, i a unes rutines i ritmes diferents dels de casa.

Vosaltres, com a pares i mares també haureu d’adaptar-vos a l’escola, a la seva organització, a les educadores,… És del tot aconsellable portar a terme el període d’acolliment amb paciència i de manera progressiva. Evitant al principi, si és possible, llargues estades de l’infant a la Llar d’infants. Cada infant es únic i necessitarà el seu temps d’adaptació. Cal respectar les necessitats individuals de cada infant i vetllar per a que se senti bé a l’escola.

La majoria  ploren quan el familiar (pare/ mare/ avis) se’n van. Això és una reacció positiva, no preocupant. D’aquesta forma és com expressen que estan en desacord. I de fet, és bo que ho facin. També hi ha una minoria que no ploren, o d’altres que ho expressen més tard.

L’objectiu de la Llar d’Infants és afavorir el procés d’acolliment, el qual esdevindrà més planer amb una relació de cooperació i diàleg entre famílies i Llar d’Infants.

Com a pares i mares, quan us mostreu segurs i confiats en la Llar i en les educadores, de forma indirecta, transmetreu aquests sentiments a l’infant i afavorireu el seu procés d’acolliment.

Aqui us deixem unes quantes imatges de com hem iniciat el curs. Cliqueu damunt de la imatge.

Avui, 13 de setembre, hem gaudit de la visita del Nano Capità al pati de la Llar. Els infants gairebé no han plorat. Se l’han mirat amb curiositat. I fins i tot, alguns petits han volgut saludar-lo. Tot seguit us deixem unes fotografies.

Tot seguit us deixem el calendari del curs, amb els dies de lliure disposició i les vacances de Nadal i Setmana Santa marcades de diferents colors.

https://drive.google.com/file/d/1nnzyUAbAk2R5jn3DsANJVvqLlDKAW8T3/view?usp=sharing

El proper dimarts 13 de setembre a les 10,30h, seguint la tradició d’apropar la festa de  Santa Tecla a les escoles i llars del municipi, ens visitarà el Nano Capità. Les famílies esteu convidades.

Si cliqueu al damunt del poster de Santa Tecla veureu el programa de les festes.