Aquest any hem treballat el Carnaval amb el conte del Don Quixot el qual també hem treballar a les tertúlies literaries.

A mes a mes hem jugat amb confeti i ens hem disfressat

A l’ aula de plàstica hem pintat un cavall i hem pegat papers a l ‘ armadura i els pares ens han fet un casc.

Moltes gràcies als pares i mares que han participat en fer la disfressa.

També ens han fet una visita el Rei Carnestoltes (Comparsa Sinus)

També hem fet música de Carnavallll!!!!!

Plàstica :en un full hem posat elements del carnaval

A la llar estem treballant la foscor, mitjantçant un conte, la sala de la Foscor jugant amb llanternes, llums, fent ombres.També amb la plàstica estem treballant el pintor ” Pablo Picasso” i  hem pintat  com ell a les fosques amb pintura blanca i amb mural amb pintura negre.

Taller de Música amb pares, hem fet una classe de Música que fem cada dilluns i hem introduit algunes nadales .

Presentació del Nadal

Experimentem amb girnaldes, boles i pots

Presentació del Tió: hem explicat el conte del Tió i hem vist un video i hem anat a

buscar-lo al pati.

Ensallem per la desta del Tió

Festa del Tió

Fem la decoració del nostre arbre de Nadal i hem fet figuretes ab pasta de sal.

Presentació dels Reis Mags i fem la nostra carpa per entregar-li al patge reial

ve el Patge!!!!!

Aquest és el conte del Monstre dels Colors el qual treballem amb els nens i nenes tracta de les emocions com: alegria, tristesa, por, enfadat, la calma i el tranquil. Un treball que fem amb els nens per a que expressin les seves emocions.Aqui us deixem com treballem , un video del conte i que després de Nadal continuarem treballant .

video del conte

Presentació del conte del monstre dels colors

Visualització del conte en video i fem les emocions

Pintem els monstre dels colors i el fem amb volum

Juguem amb pasta de sal de color groc, verd i blau.

El joc heurístic és una activitat en la que un grup reduït de nens explora objectes (no catalogats de didàctics, són objectes de rebuig) i els combina lliurement fins arribar a simbolitzar. En acabar l’exploració, i amb l’ajuda de l’adult, els recull tot classificant-los. És la continuació de la “Panera dels tresors” i és alhora una activitat prèvia al “joc simbòlic”.

El joc heurístic exercita i enriqueix les capacitats dels infants, físiques, mentals, emocionals i socials. També afavoreix el treball en grup i dóna l’oportunitat a l’adult de conèixer millor cada un dels nens/es.