Us deixem un recull d’imatges dels joc lliure a l’espai exterior de la Llar en els darrers dies de Novembre.

El passat dijous 18 de novembre de 2021, a la Llim La Taronja vam convidar l’Oriol Rios, professor de la URV, per explicar a les famílies en què consisteix el treball de les Comunitats d’Aprenentatge i quines actuacions educatives d’èxit implantarem al llarg del curs: tertúlies dialògiques, grups interactius, voluntariat i biblioteca.

Fem la primera sessió de llenguatge plàstic amb tèmperes dels colors de la tardor. Els infants disposaran de rodets i mans per combinar els colors. Fem la proposta en una superfície gran de paper, que comparteixen un petit grup d’infants.

Al llarg d’aquests dies, a la Llar hem menjat mandarines. Amb aquesta fruita hem plantejat una sessió de ciències. Amb el repte: podem obtenir suc de la mandarina? Per tal de resoldre’l, oferim als infants una sèrie de materials, tals com: gots, morters, rodets,… que poden fer servir lliurement o  amb l’ajuda de l’adult. Molts van aconseguir superar el repte!!

Xerrada per presentar les actuacions pròpies de les Comunitats d’Aprenentatge. Per qüestions organitzatives, cal que confirmeu la vostra assistència a les educadores de la Llar.

Aquí teniu un video amb les dues mares de la Llar, que es presenten com a  candidates a representar el sector de famílies en el Consell Escolar de la LLar d’Infants. Les eleccions al Consell tindran lloc el dia 24 de novembre de 2021.

Entre tots fem escola! Us animem a votar!

Us deixem un recull d’imatges de joc lliure en els diferents espais. Podeu comprovar que l’ambient és molt més relaxat i els infants gaudeixen de tots els materials i propostes.

Amb els infants més petits de la Llar hem iniciat el Joc heurístic. Aquesta activitat és molt apropiada per nens i nenes d’1 a 2 anys. El Joc heurístic sempre segueix un mateix ritual:

1. Presentació dels elements i contenidors.
2. Temps d’exploració dels diferents elements naturals. Els infants els poden combinar, agrupar,… lliurement en funció dels propis interessos.
3. Moment de recollir, amb l’ajuda de les educadores, tot classificant els elements en les seves caixes.