Arxiu de la categoria: LECTURES DIDÀCTIQUES

(Se) former par les situations-problèmes

Publicat el 17 març 2009 per Joan Marc

Aquesta veritable joia de la pedagogia m’ha atret sobretot pel to respectuós que empra envers les pràctiques professionals. Posa sobre la taula n magnífic arsenal metodològic que pot semblar agosarat i impossible de dur a la pràctica, però l’argumenta amb … Continua llegint →

Publicat dins de LECTURES DIDÀCTIQUES, RESUMS INFORMALS | Deixa un comentari

Avaluació de la llengua oral

Publicat el 20 febrer 2009 per Joan Marc

Gran tema, aquest, que em va ocupar ja fa uns quants anys, quan els crèdits variables et permetien fer meravelles. En el marc d’un projecte de recerca dirigit per professor Antonio Mendoza, es va editar un CD sobre avaluació a … Continua llegint →

Publicat dins de avaluació, Lengua oral | 1 comentari

L’avaluació formativa

Publicat el 20 febrer 2009 per Joan Marc

El tema de l’avaluació ha estat, i continua essent, central a l’àrea de llengua. Tot i que en els últims anys s’ha avançat molt i s’ha escrit molt, aquests dos documents de les franceses Linda Allal i Georgette Nunziatti crec … Continua llegint →

Publicat dins de avaluació, LECTURES DIDÀCTIQUES | 2 comentaris

Literatura instantània

Publicat el 17 febrer 2009 per Joan Marc

Literatura instantània és un magnífic recull de màximes elaborat ja fa anys (1999) per Josep Ballester i publicat per Edicions 62. En els temps de crisi que corren, m’ha agradat especialment aquesta frase de Ludwig Van Beethoven: EL GENI ES COMPON … Continua llegint →

Publicat dins de Màximes | Deixa un comentari

Idees generals sobre el currículum de llengua a l’ESO

Publicat el 7 febrer 2009 per Joan Marc

Aquí teniu unes quantes diapositives que mostren alguns dels fets destacats del currículum actual: [slideshare id=1002411&doc=la-programaci-de-llengua-1234041250410943-1]

Publicat dins de PRESENTACIONS, RESUMS INFORMALS | 3 comentaris

Educar por competencias, ¿Qué hay de nuevo?

Publicat el 30 gener 2009 per Joan Marc

Educar por competencias, ¿Qué hay de nuevo? (2008) J. Gimeno Sacristán (Comp.) A.I. Pérez Gómez, J.B. Martínez, J. Torres, F. Angulo, J.M. Álvarez Madrid, Ediciones Morata, 233 páginas Educar por competencias, ¿què hay de nuevo? aparece ante nosotros como una … Continua llegint →

Publicat dins de RESSENYES | 2 comentaris

L’escola contra el món

Publicat el 5 gener 2009 per Joan Marc

L’escola contra el món. L’optimisme és possible. Gregorio Luri, (2008) Editorial la Campana, Barcelona, 248 pàgines [slideshare id=890502&doc=lescola-contra-el-mn-1231150073639824-1&w=425] L’assaig que ens ofereix Gregorio Luri és el resultat d’una profunda reflexió sobre l’escola actual al nostre país, experimentada en el propi … Continua llegint →

Publicat dins de LECTURES DIDÀCTIQUES, Màximes, RESSENYES | 1 comentari

Joan Busquets Gasulla

Publicat el 27 desembre 2008 per Joan Marc

Joan Busquets Gasulla (2008) “Sobre la correcció de textos al batxillerat” a Temps de l’Educació, 34, pp. 143-166. Hi ha articles que són de bon resumir ja que es construeixen a partir de poquetes idees molt exemplificades. N’hi ha d’irresumibles … Continua llegint →

Publicat dins de LECTURES DIDÀCTIQUES, RESUMS INFORMALS | Deixa un comentari

El concepte de competència

Publicat el 26 novembre 2008 per Joan Marc

 Sembla que aquest concepte va prenent pes a la nostra vida educativa, el problema és que costa molt acabar-ne de copsar el significat. Hem extret aquest fragment del llibre de J. Gimeno Sacristán que ressenyarem properament ja que fa un … Continua llegint →

Publicat dins de LECTURES DIDÀCTIQUES, PARAULES | Deixa un comentari

Travailler en séquence au lycée en français

Publicat el 19 novembre 2008 per Joan Marc

Travailler en séquence au lycée en français Hélène Sabbah Hatier, Paris 2006 Dans ce compte rendu j’utilise “auteure” consciemment puisque j’ai trouvé cette option dans un livre édité en 2007: “Les méthodes de lecture expliquées aux parents” Un des défis … Continua llegint →

Publicat dins de RESSENYES | Deixa un comentari