Ací teniu una mostra dels cartells científics fets per l’alumnat de 1r de batxillerat B sobre diverses missions espacials


Ací teniu una mostra dels cartells científics fets per l’alumnat de 1r de batxillerat B sobre diverses missions espacials
Tot seguit us adjunte els enllaços de les webs que heu de treballar a les activitats Moviment i Gràfiques…:
I també podeu consultar:
A continuació teniu els enllaços a dos paquets JClic sobre cinemàtica.
Tot seguit us adjunte els enllaços dels textos que heu de treballar a les activitats Un planeta ple de vida…:
Entrevista a Stanley Miller L’aparició de la vida era inevitable per Luc Allemand a la revista Mètode
Text Química dels orígens de Jordi Llorca a publicacions de l’IEC
Text Què va ser primer en l’origen de la vida? al portal UABDivulga
I a més també podeu consultar:
[slideshare id=931200&doc=apunts-orgen-de-la-vida-1232379847471804-3&type=d]
[slideshare id=2600900&doc=unitat4-091128011559-phpapp01]
Us adjunte tres vídeos d’Antonio Lazcano sobre l’origen de la vida per completar les activitats sobre els experiments de Miller.
Lazcano és catedràtic d’Origen de la vida a la Universitat Nacional Autònoma de Mèxic i expert en l’estudi de l’origen i l’evolució de la vida a partir de les anàlisis de gens i genomes, així com en genòmica comparada i en els primers estadis de l’evolució cel·lular; a coordinat el Comitè Avaluador de l’Institut d’Astrobiologia de la NASA i és president de l’ISSOL, essent el primer cientific latinoamericà que ha ocupat aquest càrrec, que en altres temps van ocupar Alexander I. Oparin, Stanley L. Miller i Joan Oró .
Pel mateix preu us deixe l’enllaç a dues entrevistes, una el’0rigen de la vida, l’evolució, la selecció natural, l’atzar i la investigació. I l’altra on també reflexiona sobre el disseny inteligent.
A la sessió d’avui, la memòria que haureu d’entregar és un document de text amb els resultats de les activitats següents:
Tal com vam quedar, a continuació us adjunte les correccions de les activitats que falten comentar. Recordeu també el glossari per dilluns i les entrades sobre vídeos i materials de repàs.
Objecte A
• Paparent = 3,4 N Empenyiment = P – Paparent = 5,4 N – 3,4 N = 2 N
• P = m · g 5,4 N = m · 9,8 N/kg m = 5,4 N / 9,8 N/kg = 0,55 kg
Segons Arquímedes E = dlíquid · Vcos · g 2 N = 1.000 kg/m3 · Vcos · 9,8 N/kg Vcos = 2 N / 9.800 N/m3 = 0,0002 m3
• d = m/V d = 0,55 kg / 0,0002 m3 = 2.750 kg/m3 La densitat de l’objecte és més gran que la densitat de l’aigua: dobjecte > daigua
Objecte B
•Novament Arquímedes: E = dlíquid · Vcos · g E = 1.000 kg/m3 · 0,00001 m3 · 9,8 N/kg E = 0,098 N
• En la bola buida l’empenyiment serà el mateix, ja que no ha variat cap magnitud: densitat del líquid, volum del cos i gravetat.
• d = m/V m = 20 kg V= 0,00001 m3 dbola= 20 kg/0,00001 m3 = 2.000.000 kg/m3
Com que la densitat de la bola (2.000.000 kg/m3) és més gran que la de l’aigua (1.000 kg/m3), s’enfonsarà.
1.300 hPa · 1 bar / 1.013 hPa = 1,28 bar
800 mm Hg · 1.013 bar / 760 mm Hg = 1,066 bar
2 atm · 1.013 bar / 1 atm = 2,026 bar
100.000 Pa · 1 bar / 100.000 Pa = 1 bar
I ara ja podem ordenar-les de menor a major :100.000 Pa, 800 mmHg, 1.300 hPa, 2 bar, 2 atm
E = dL · Vd · g dL = 1.800 kg/m3 Vd = 0,003 m3 g = 9,8 N/kg
E = 1.800 kg/m3 · 0,003 m3 · 9,8 N/kg = 52,92 N
P = m · g m = 5 kg g = 9,8 N/kg
P = 5 kg · 9,8 N/kg = 49 N
Com que el pes és menor que l’empenyiment, el cos surarà
Abans d’una sessió pràctica, no està de més que feu una repassada a aquesta molt completa presentació que recorda les principals mesures i materials de treball al laboratori
[slideshare id=711942&doc=treballallaboratori-1225487022325720-9]
Heu d’elaborar un pòster de grandària A-3, per comunicar els resultats d’una recerca que informe sobre una de les missions o projectes que teniu a sota.
El poster ha d’anar acompanyat per un resum d’una plana amb la informació més rellevant i la data de lliurament és el dilluns 1 de març.
Us adjunte diversos enllaços sobre els posters científics, per a que us inspireu. La informació dels projectes podeu obtindre-la de fonts molt diverses -tot i que les més recomanables serien les originals-, així que no oblideu citar-les.
Pautes bàsiques i el procés de disseny, pas a pas i amb exemples gràfics o plantilles, la xarxa en va plena de fet, sobretot d’empreses editores.
A Edunomia o a la Pompeu trobareu més enllaços i coses a tindre en compte finalment o en aquest resum.
Exemples sobre Mendel o Einstein, determinació del sexe en peixos i altre sobre coralls.
Missions o projectes
Sputnik | Apollo | Viking | Voyager | Mir | ISS |
Deep Impact |
Ulysses | Pioner | Hubble (HST) | Mars Pathfinder |
Com a mínim ha de respondre a les següents qüestions: