Etiqueta: matèria

Canvis, solubilitat, concentració i corbes

A banda dels enllaços de l’antrerior entrada de la unitat, teniu més informació específica a:

[kml_flashembed movie="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/35_las_reacciones_quimicas/curso/lrq_cfq.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[slideshare id=51912&doc=equilibris-heterogenis-4439]

Pesat i filtrat

Ací teniu un vídeo per recordar els passos que heu seguit en el filtrat per gravetat previ a la cristal·lització.  Feu una ullada a altres tècniques de laboratori.

També podeu millorar la vostra tècnica en la balança. 😉

[kml_flashembed movie="http://diposit.ub.edu/dspace/retrieve/14904/1b.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://diposit.ub.edu/dspace/retrieve/14975/8.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

En la riba de l’oceà còsmic

En la riba de l’oceà còsmic, és el primer capitol de la sèrie documental Cosmos de Carl Sagan que hem vist avuí.

Si voleu veure el capítol complet us l’adjunte a sota i recordeu les qüestions que heu de comentar:

  1. Resum del vídeo en 10 línies
  2. Explica que vol dir el títol del capítol, En la riba de l’oceà còsmic.
  3. Digues que significa que estem fets de matèria d’estrelles.
  4. Defineix què és un any llum i raona per què NO és una mesura de temps.
  5. Explica què és un grup local de galàxies i digues quina és la nostra.
  6. Redacta un informe sobre el planeta extrasolar que ha sortit en premsa darrerament.
  7. Esbrina quina és l’estrella més propera a la Terra, després del Sol, i ubicala a l’espai indicant en quina constel·lació podem trobar-la.
  8. Explica com naixen i com es formen les estrelles i digues quina relació tenen amb les nebuloses.
  9. Digues què fou el Voyager i quina importància va tindre.
  10. Redacta una valoració en 3 línies sobre el que t’ha semblat el documental.

 

COSMOS – Carl Sagan – 01 En la orilla del Océano Cósmico from Hipatia on Vimeo.

Enllaços unitat mescles

A la xarxa i en diversos articles anteriors del bloc, trobareu informació relativa a la unitat que estem treballant:

[slideshare id=613303&doc=mescles-y-dissolucions-1222171772504997-9]

[slideshare id=2953638&doc=experinciesambmescles-100120015329-phpapp02]

[slideshare id=5207773&doc=metodesseparaciomescles-100915104435-phpapp02]

Comentaris activitats substàncies pures

Tal com vam quedar, us enganxe a sota els comentaris de les activitats que faltaven.

11. Quina és la propietat dels líquids que permet que es facin bombolles de sabó?

La tensió superficial explica el comportament de la capa superficial d’un líquid com una pel·lícula elàstica.

12. Com s’augmentaria el volum d’un tros d’alumini?

Escalfant-lo perquè es dilatés.

18 Quines similituds hi ha entre els compostos i les mescles?

Que de tots dos es pot obtenir més d’una substància pura. Tot i que en el cas de les mescles s’utilitzen mètodes físics i en el cas dels compostos, els mètodes que s’empren són químics, temperatures extremes o pas de corrent elèctric.

21. Justifi ca perquè no canvia la temperatura mentre s’està produint el canvi d’estat d’una substància pura de líquid a gas, tot i que es continua escalfant.

L’energia que se subministra en forma de calor mentre dura el canvi d’estat no s’utilitza en augmentar la temperatura, sinó en trencar les forces entre les partícules. Per aquest motiu, mentre quedin molècules en estat líquid la temperatura no augmenta, ja que l’energia que es va proporcionant en forma de calor s’inverteix a eliminar les forces d’interacció entre les molècules líquides que restin.

23. Quins elements abunden a:

  • A l’interior de la Terra: Fe (ferro).
  • A l’escorça de la Terra: O (oxigen) i Si (silici).
  • Als éssers vius: C (carboni), O (oxigen), H (hidrogen), N (nitrogen), Ca (calci) i P (fòsfor).
  • A l’Univers: H (hidrogen) i He (heli).

Quadern:

26.

element

compost

dissolució

mescla
aire X X
sal (NaCl) X
estany X
ciment X
nitrogen X
llautó X
xocolata X
aigua amb gas X
ferro X
acer inoxidable X

10. Símbol i element que representa:

  • Or Au
  • Plata Ag
  • Nitrogen N
  • Oxigen O
  • Hidrogen H
  • Heli He

22.Digues quina de les afirmacions no és certa i corregeix-la:

  • Els elements químics estan formats per àtoms. Certa
  • Els àtoms són indivisibles. Falsa
  • Cada compost té sempre la mateixa proporció d’àtoms. Certa
  • Els compostos estan formats per molècules. Certa
  • Les molècules estan formades per àtoms. Certa

Recordant les cèl·lules i la seua història

Comparació resolucions microscopis òptic i electrònic
Comparació resolucions microscopis òptic i electrònic

Cerca informació i contesta les següents qüestions

  • Copia a la teva llibreta l’esquema que compara els poders de resolució dels diferents microscopis i completa’l, situa-hi també les paraules: àtoms, cèl·lules, molècules i orgànuls
  • Completa la taula:
Nombre
màxim
d’augments		 Poder
de
resolució		 Tipus
d’imatge
Microscopi
òptic (MO)
Microscopi
electrònic
de
transmissió
(MET)
Microscopi
electrònic
de rastreig
(MER)

 

 

 

 

 

  • Relaciona els següents enunciats amb un dels microscopi anteriors.

a) Es basa en l’ús de feixos d’electrons.

b) Permet observar cèl·lules vives.

c) Utilitza la llum visible.

d) Té una capacitat d’augment d’entre 1.500 i 2·105 X

e) Proporciona imatges tridimensionals.

f) Requereix tenyir les mostres.

g) Permet obtenir micrografies.

h) Té un poder de resolució de 0,2 mm.

i) No permet observar la ultraestructura cel·lular.

  • Entra en l’animació sobre escala i cèl·lules i fes un llistat ordenat per tamanys de: Ameba, bacteri, espermatozoide, glòbul vermell, glucosa, mitocondri, molècula d’aigua, òvul, ribosoma i virus d’immunodeficiència humana
  • Quina diferència hi havia entre les observacions de Robert Hooke i Anton van Leeuwenhoek?
  • Explica d’on prové el nom Cèl·lules
  • Explica qui va enunciar el principi Omnis cellula ex cellula i quina importància té aquest principi.
  • Redacta un text de cinc línies relacionant les experiències de Francesco Redi, Lazzaro Spallanzani i Louis Pasteur.
Suro de Hooke
Suro de Hooke

Fonts diverses:

[slideshare id=4577848&doc=tema6lacllulaunitatdestructuraifunci-2-100622141753-phpapp02]

Animació canvis d’estat

Tal com hem quedat, us adjunte l’enllaç de l’animació sobre canvis d’estat per a que completeu l’activitat per a dilluns.

A banda, podeu fer una ullada a ls enllaços sobre substàncies, àtoms i canvis d’estat o bé als de  la matèria, estats i les substàncies pures.

Deures estiu 2n d’ESO

Per a la gent que ha de recuperar Ciències Naturals de 2n d’ESO, hem elaborat un dossier amb 45 activitats que heu de dur a terme al llarg de l’estiu i entregar al setembre. Es tracta d’un repàs als continguts que hem anat veient al llarg del curs i us serviran de preparació per a les recuperacions del curs vinent.

Des d’aquest enllaç descarregueu el PDF amb les activitats d’estiu que heu de completar.

La gent que l’any vinent farà 3r d’ESO, per no desconectar totalment i refrescar els continguts podeu tornar a fer una ullada a algunes de les activitats que hem fet al llarg del curs. Com per exemple els simuladors de moviment; moviment i gràfiques; JClic de cinemàtica o models moleculars.

Recordeu dues qüestions:

ÉS OBLIGATORI ENTREGAR BEN FETS I AMB BONA PRESENTACIÓ AQUESTS DEURES AL DEPARTAMENT DE CIÈNCIES NATURALS EL PRIMER DIA DE CLASSE AL SETEMBRE PER PODER OPTAR HA RECUPERAR LA MATÈRIA.

EN CAS DE NO PRESENTAR-LOS, LA PRIMERA AVALUACIÓ DEL CURS VINENT ESTARÀ SUSPESA.

Presentació energies fòssils. Laura i Àlex

Ací teniu la presentació sobre els Energies fòssils que Laura Almero  i Alejandro Gonzàlex  ens van exposar l’altre dia

[slideshare id=4386795&doc=energies-1-100602035603-phpapp02]

Presentació Nous Materials. Per Anna Viver i Sara Fernàndez

Ací teniu la presentació sobre els Nous Materials que Sara Fernàndez  i Anna Viver  ens van exposar l’altre dia

[slideshare id=4362663&doc=saraanna-100531062930-phpapp01]