Segons el Termcat, és la tendència al manteniment de l'equilibri i de l'estabilitat interns en els diferents sistemes biològics, des d'una cèl·lula o un organisme fins a un ecosistema.
Professor de ciències a secundària amb formació i deformació biològica. Arrelat darrerament al Barcelonès
Conjunt d’articles relacionats amb el 3r curs de l’ESO
Per recordar l’any de la química, amb la gent de 3r d’ESO A, ens vam plantejar el repte de fer una versió de la cançò de Tom Lehrer The Elements.
Doncs be, ací van un parell d’exemples del resultat. Hi han més, però -de moment- no els han volgut fer públics o pesaven massa…. 😉
La cançò dels elements per Laura Almero i Jefferson Vargas i per Mireia Vàzquez i Angie Lool.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/yJ9rjkO2OkY" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Canvi de quadrimestre i començament amb la gent de 3r D. A banda de la benvinguda, us adjunte un seguit d’articles sobre la unitat 😉
Us enganxe a sota els comentaris de les activitats que teniem pendents de corregir. A més, per a qui no l’hagi trobat, teniu l’enllaç al glossari i uns pocs recursos més per repassar. 😉
Aprofite per a recordar que hi ha gent que no ha entregat encara l’activitat que faltava, envieu-me-la al correu o adjunteu-la impresa al dossier. 🙄
9.-El gas metà (CH4) reacciona amb l’oxigen produint diòxid de carboni i aigua.
a) Indica quins són els reactius i els productes de la reacció química.
Els reactius són el metà (CH4) i l’oxigen (O2). Els productes són el diòxid de carboni (CO2) i l’aigua (H2O).
b) Escriu l’equació química corresponent indicant l’estat físic de cada substància a temperatura ambient.
CH4(g) + O2(g) ——> CO2(g) + H2O(l)
c) Iguala l’equació química.
CH4(g) + 2 O2(g) ——> CO2(g) + 2 H2O(l)
En l’article sobre radiació i radioactivitat teniu l’explicació de la feina que heu de fer. Per fer-la tindreu la sessió d’aquesta setmana i la vinent.
Per parelles heu de fer una presentació de diapositives que responga les següents qüestions:
A més, ha d’haver-hi una darrera diapositiva que respongui a:
INSPIRACIÈNCIA és un concurs – amb diversos premis 😉 – de relats d’inspiració científica que pretén combinar ciència i escriptura d’una forma participativa i ser un estímul per a la innovació.
Es tracta d’un projecte de la Unitat de Cultura Científica de la Delegació del Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC) i l’Institut de Ciència de Materials de Barcelona (CSIC).
Es poden publicar els relats des del 22 d’octubre de 2010 i fins al 10 de gener de 2011. Hi ha diverses modalitats… relats curts (de 800 a 1.500 paraules), microrelats (fins a 500 paraules) i una secció no competitiva de creació de textos col·lectius, en la què s’encadenaran nanorelats (de 200 caràcters.
Descarregueu-vos les bases o el pòster promocional, llegiu alguns dels ja publicats a la portada del blog o seguiu-los al Facebook.
Au agafeu aire, inspireu-vos bé, registreu-vos i… a redactar 😛
Tot i què The elements song de Tom Lehrer és molt difícil de superar -recordeu el repte, 1 punt per a qui la cante completament i correcta d’ací al 23 de desembre 😉 -, us adjunte un seguit d’exemples per a què agafeu idees per a la que heu de preparar vosaltres a les vacances d’hivern. L’haureu d’entregar en CD o DVD, penseu l’estil i aclariu la gola 😛
Meet the elements, Elements rap, Periodic table song, Periodic trends, Learn the periodic table song, Versió japonesa i Tabla periòdica reversionada.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/zGM-wSKFBpo" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/d0zION8xjbM" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/a0L8Qn6cWeE" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/4YvPf-V5_zo" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/o7D0eV4BgGU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/AGZ20OrmYBs" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/Ckr_TkN-voI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/ovj4IH8q6Fk" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Per complementar el vídeo que hem vist sobre la taula periòdica, a banda d’altres enllaços al blog, podeu fer servir els següents:
Tot i què, atenció, continua ampliant-se… 😉
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/zGM-wSKFBpo" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[slideshare id=64290&doc=historia-de-la-tabla-peridica1347]
[slideshare id=51928&doc=taula-peridica-9971]
[slideshare id=723013&doc=propietats-peridiques-1225886002105164-9]
Al web de la Setmana de la Ciència 2010 ja podeu resoldre el Joc de Ciència i participar en el sorteig d’un Ipod.
Enguany la temàtica és la biodiversitat i es tracta de completar una sopa de lletres què responga les qüestions:
Ho farà avuí dijous –en una mitja horeta– i s’allargarà durant quasibé dues setmanes 😉
Del 12 al 22 de novembre més de 300 activitats tindran lloc sota el para-sol de la Setmana de la Ciència’2010.
Enguany els dos principals eixos temàtics giraran sobre l’Any Internacional de la Biodiversitat i de l’Any Internacional de l’Apropament de les Cultures
En aquest enllaç podreu seguir la conferència inaugural per video conefrència.
Més informació be amb les seves pròpies piulades, bé amb els hashtags #setciencia o #catciencia o bé al feisbuc.