Olimpíada de Filosofia de Catalunya

L’equip de l’OFC ha preparat uns materials didàctics per ajudar-vos a preparar aquesta edició en les diferents modalitats. Podeu trobar l’enllaç entrant a propostes per a l’aula i a propostes didàctiques.

Animeu-vos a participar!

Propostes didàctiques XI OFC 2024

Ens plau comunicar que aquest ha estat el cartell guanyador i el que representarà la XI edició de l’Olimpíada de Filosofia de Catalunya. L’autor del cartell és el Juan Maruny Mas de 2n de Batxillerat de l’Escola Betania Patmos de Barcelona. Tot l’equip de l’Olimpíada el felicita i agraeix a la seva professora Carme Dapena González la seva implicació.

Ens plau comunicar-vos les dates que haurem de tenir en compte per aquesta edició:
Concurs de cartells: del 2 d’octubre al 5 de novembre de 2023.
Període d’inscripció a l’Olimpíada: del11 de novembre fins al 21 de gener de 2024.
Proves presencials de dilemes i dissertació a les diferents seus arreu del territori català: dijous 15 de febrer en horari de tarda.
Lliurament de produccions no presencials: còmic filosòfic, fotografia filosòfica i vídeo filosòfic: 15 de febrer.
Publicació dels finalistes i reserves al Blog: 26 de febrer
Final de la XI Olimpíada de Filosofia de Catalunya: 2 de març de 2024 al CCCB
Final de la XI Olimpíada d’Espanya: 19 i 20 d’abril de 2024 a Bilbao
L’import de la inscripció a l’Olimpíada serà:
1 o 2 participants – 15 euros cadascun.
A partir de 3 participants – 12 euros cadascun.
També aprofitem per informar-vos que l’equip de l’OFC ja està treballant per poder oferir-vos material didàctic per preparar a l’alumnat en la temàtica d’aquesta edició: Què és l’oci?
Quan estigui llest us informarem i donarem accés perquè el pugueu utilitzar.

Iniciem la  XI edició de l’Olimpíada de Filosofia de Catalunya convidant-vos a participar en el concurs de cartells. Aquest any, com ja sabreu, el tema és Què és l’oci?, de manera que el cartell haurà de versar sobre aquesta temàtica.
Aquest concurs és gratuït i està obert a la participació de l’alumnat 3r i 4t d’ESO i batxillerat de tots els centres educatius de Catalunya.  El guanyador/a d’aquest concurs no viatjarà a la final estatal, en ser aquest un concurs específic de l’Olimpíada de Filosofia de Catalunya El cartell ha d’haver-se realitzat individualment i cada centre podrà enviar un màxim de dos cartells. L’autor/a del cartell seleccionat, a banda d’estalviar la inscripció de l’alumnat del seu centre, obtindrà un obsequi el dia de la final.

Les dades que han d’aparèixer en el cartell són: Olimpíada de Filosofia de Catalunya 2024 i el tema d’aquesta edició: Què és l’oci?. Cal comptar amb què l’organització de l’Olimpíada necessitarà un marge a sota (equivalent a uns 7,5 cm en un DIN-A3).
El format del cartell (mida DIN-A3) serà en suport digital: en format jpg o png. Les imatges i/o il·lustracions que puguin compondre l’original han de tenir una resolució de mínim 300 dpi a mida real.
Els dissenys es poden realitzar en qualsevol estil o tècnica que permeti la fotoreproducció i la impressió en quatre colors.
Si el disseny inclou fotografies, aquestes hauran d’estar lliures de drets d’imatge i hauran de tenir una resolució òptima per a impressió.
Cal enviar els cartells, així com el nom, cognoms, centre educatiu i població del centre dels autors o autores dels cartells, al correu: olimpiadafotografia@gmail.com entre el 2 d’octubre i 5 de novembre.
El cartell guanyador es publicarà al blog i a les xarxes socials de l’Olimpíada i es distribuirà perquè tothom en pugui fer ús.
Les obres presentades que no reuneixin els requisits anteriors no seran admeses a concurs, tampoc aquelles obres que puguin resultar ofensives o discriminatòries.
Per decidir quin cartell serà el representant de l’OFC d’aquesta edició es constituirà un jurat format per almenys 3 membres de l’equip de l’Olimpíada que no hagi estat encarregada de rebre les dades de l’alumnat.
El jurat tindrà en compte:
La qualitat tècnica i estètica.
La riquesa simbòlica i iconogràfica de la imatge.
Adequació i relació amb el tema: Què és l’oci?
L’originalitat de l’enfocament.
Capacitat de la composició per provocar sensacions, emocions i suggerir reflexions filosòfiques.
Per qualsevol consulta, no dubteu en escriure a: olimpiadafotografia@gmail.com
En breu, us informarem sobre el calendari d’inscripció per a les diferents modalitats de la XI de l’Olimpíada de Filosofia de Catalunya.
Us animem a presentar cartells per aquesta edició i a preparar a l’alumnat en les diferents modalitats.
Desitgem que hàgiu tingut molt bon inici de curs 2023/24!!!

Ens plau comunicar-vos que el tema de la propera edició de l’Olimpíada de Filosofia serà: Què és l’oci?
Aquest tema ha estat triat per la comunitat amfitriona d’aquesta edició: País Basc on se celebrarà, concretament a Bilbao, la XI edició de l’Olimpíada de Filosofia d’Espanya.
Després de les vacances, l’equip de l’Olimpíada de Filosofia de Catalunya us compartirem unes propostes didàctiques perquè pugueu treballar el tema d’aquesta edició en les diferents modalitats a l’aula.
Aprofitant aquest missatge, volem desitjar molta sort als companys i a les companyes que demà es presenten a les oposicions i unes bones vacances a tothom.
Ens retrobem a setembre!!!

Els propers dies 15, 16 i 17 de juny, la Societat Catalana de Filosofia, en col·laboració amb l’Associació Filosòfica de les Illes Balears, la Societat de Filosofia del País Valencià i la Societat Andorrana de Ciències, convoca el VI Congrés Català de Filosofia que se celebrarà a la ciutat de Manresa.

Aquesta edició es commemorarà els 100 anys de la creació de la Societat Catalana de Filosofia i hi són convocats els i les professionals i institucions relacionades amb la Filosofia.

L’Olimpíada de Filosofia de Catalunya també estarà present per fer difusió de la nostra activitat, la única adreçada a l’alumnat de secundària.

Us hi esperem!

Tota la informació, inscripció i programa d’activitats: https://congres-catala-filosofia.espais.iec.cat/

La X Olimpiada Filosófica d’España es va celebrar en Adeje el 28 i 29 d’abril amb la participació de 97 estudiants de secundària i batxillerat entre les quatre modalitats oficials: Dissertació, Dilema moral, Fotografia i Vídeo.

L’alumnat guanyador de la X Olimpíada de Filosofia de Catalunya: la Ingrid Rojo Garriga, en dilema moral, la Rahma El Kahan El Ferchem, en fotografia, la Xènia Thió Hortoneda i el Nil Cassany Redorta, en dissertació i la Paula Fernández Coll, Lucía Guerrero Tapia, Andrea Codina Romero i Judith Liu, en vídeo, van ser les representants de Catalunya que va obtenir la primera posició amb la modalitat de vídeo.

Aquesta edició, l’OFE ha estat organitzada per l’Associació Olimpiada Filosófica de Canàries, l’OFE i la REF i patrocinada per l’Ajuntament d’Adeje, la Direcció Insular d’Educació i Joventut del Cabildo de Tenerife, la Direcció General de Joventut, la Direcció General d’Ordenació, Innovació i Qualitat i la Direcció Territorial d’Educació de Santa Cruz de Tenerife del Govern de Canàries i la Universitat de La Llacuna.

El tribunal va estar format per:

Concha Roldán (Presidenta de la REF)
Antonio Campillo (Primer President de la REF)
Víctor Bermúdez (President de la Comissió d’Educació de la REF)
Paula Bilbao (Directora de cinema documental)

Totes les proves i actes es van realitzar en el Centre de Desenvolupament Turístic de Costa Adeje (CDTCA).

Les proves escrites corresponents a la Dissertació filosòfica i al Dilema moral es van realitzar en la tarda del divendres 28 d’abril. Al mateix temps, l’alumnat participant a les modalitats de vídeo i foto van estar visualitzant tots els treballs.

Per a la selecció de les tres fotos i els tres vídeos que passarien a la final, els coordinadors de cada comunitat els van avaluar i votar  mitjançant un formulari en línia. Una vegada finalitzades les proves de dissertació i dilema, el tribunal avaluador corresponent va valorar els exercicis realitzats i va seleccionar els tres treballs que van passar a la final.

Els noms de l’alumnat finalista de les quatre modalitats es van anunciar el dissabte 29 al matí durant l’acte final. En cadascuna de les proves, l’alumnat finalista va intervenir per l’ordre alfabètic dels cognoms.

En fotografia i vídeo, un cop visualitzat la seva producció,  l’alumnat finalista va fer una defensa pública, en un temps màxim de 5 minuts, i respondre a les preguntes del tribunal.

En dilema i dissertació l’alumnat finalista va llegir un extracte del seu treball, en un temps no superior a 10 minuts, i va defensar la seva posició a partir de les preguntes formulades pel tribunal.

Aquest és el llistat de l’alumnat guanyador d’aquesta edició:

FOTOGRAFIA

¿Cómo se enmarca la justicia?:  Juan Jesús González Marquez (Andalusia)

¿Es la justicia universal o es un lujo sólo para algunos?: Noelia Sanz de la O (Madrid)

¿Merece la pena dividirnos en fronteras?: Yasmina El Hachem Mohamed Ramdhane (Canàries)

VÍDEO

Frontera. Espacio. Ilusión (Catalunya): Paula Fernández Coll, Lucía Guerrero Tapia, Andrea Codino Romero y Judith Li

https://www.youtube.com/watch?v=UF6sNNTdWew&t=4s

Argonautas (Extremadura): Carlota Maya González, Daniel Lebrato Dieste yÁlvaro Martín Rodríguez

Doura Contess / Silogismo disyuntiva (La Rioja): Julia Martínez Alfaro, Inés de Miota y Miriam Abazova

https://www.youtube.com/watch?v=Lt6ae1-KNEg

DILEMA MORAL

Xabier Villanueva Calvo (Navarra)

Alicia Parrilla Olano (La Rioja)

Llucia Nicolau Vicens (Illes Balears)

DISSERTACIÓ

Irene Salillas Martínez (La Rioja)

Sofía Palacios García (Cantabria)

Ángela Marco Cueva (Aragón)

A més a més, en el temps lliure, ens van organitzar una visita guiada amb sorpresa i una excursió al Teide.

Per veure més imatges sobre aquestes jornades podeu visitar les nostres Xarxes Socials

https://www.facebook.com/olimpfiloOFC/

https://www.instagram.com/filo.olimpiada.catalunya/

@filoOFC

El 4 de març vam celebrar la final de l’OFC al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona de amb la col·laboració de la Laura Pérez, Tinenta d’Alcaldia de Drets Socials, Justícia Global, Feminismes i LGTBI en l’Ajuntament de Barcelona, l’Abdoluaye Seck, vicepresident de la cooperativa Top Manta i Responsable de formació https://topmanta.store/ca, el Zouhair Zammouri Ochen, fundador i director de Superacció, organització sense ànim de lucre, que impulsa la superació dels i de les joves en risc d’exclusió social a través de l’esport https://superaccio.org/ i l’Elhadji Abdoulye Sylla, usuari de superacció, els quals van amenitzar la jornada amb una xerrada als assistents que va enriquir la reflexió filosòfica envers la temàtica d’aquesta edició.

El tribunal va estar format per la Begoña Román, professora de la UB i especialista en ètica i bioètica, la Susana Arias, cap de mediació del CCCB i el Gonçal Mayos, professor de la UB i especialista en història moderna i política.

Els resultats per modalitats van ser els següents:

DILEMA ÈTIC

1 classificada: Ingrid Rojo Garriga, 4t ESO, St. Peter’s School, Barcelona (Barcelona)

2 classificat: Anas El Habchi, 4t ESO, Institut Ramon Berenguer IV, Amposta (Tarragona)

3 classificada: Noelia Arenas Llanas, 4t ESO, Institut Montbui, Santa Margarida de Montbui (Barcelona)

DISSERTACIÓ

1 classificada: Clara Chanivet , 2n BAT, St. Peter’s School, Barcelona (Barcelona)

1 classificada: Xènia Thió Hortoneda, 2n BAT, Institut La Salle, Girona (Girona)

2 classificat: Nil Cassany Redorta, 2n BAT, Institut Taradell, Manresa (Barcelona)

3 classificat: Oriol Orts Gracia, 2n BAT, Sagrat Cor Diputació, Barcelona (Barcelona)

FOTOGRAFIA

1 classificada: Rahma El Kahan El Ferchem, 4t ESO, Institut La Serreta, Rubí (Barcelona)

2 classificada: Paula Polina Palacios Carreras, 2n BAT, Institut Montserrat Roig, Sant Andreu de la Barca (Barcelona)

VÍDEO

1 classificada: Paula Fernández Coll, 2n BAT, Institut Vallès, Sabadell (Barcelona)

2 classificada: Sylvia Muro de Benito, 1r BAT, Institut Viladomat, Barcelona (Barcelona)

3 classificada: Aitana Morillo Carmona, 1r BAT, Institut Ègara, Terrassa (Barcelona)

CÒMIC

1 classificada: Aurembiaix Sánchez Prim, 2n BAT, Institut Vallès, Sabadell (Barcelona)

2 classificat: Pietra Cháves Ferreira, 4t ESO, Institut Montserrat Roig, Sant Andreu de la Barca (Barcelona)

3 classificat: Iván Gómez Carrascosa, 4t ESO, Institut Montserrat Roig, Sant Andreu de la Barca (Barcelona)

Des de l’organització agraïm la implicació en aquest projecte als 51 centres i al respectiu professorat que ha motivat i preparat a l’alumnat participant en aquesta edició i agrair a tots els i les assistents al esdeveniment per la seva presència al CCCB.

Una menció especial a la generositat del tribunal, que va fer una tasca excel·lent, així com a la simpatia i proximitat dels nostres convidats.

També agrair a ECC Còmics per donar-nos els premis per als i les finalistes i guanyadors i guanyadores de les modalitats de Còmic.

Per suposat, agrair el suport de la Societat Catalana de Filosofia i al Centre de Cultura Contemporània per cedir-nos el seu magnífic espai per celebrar aquest acte.

Moltes gràcies!

Pel que fa a la final espanyola (OFE), enguany, per fi, se celebrarà de manera presencial a Adeje, Tenerife, els dies 28 i 29 d’abril de 2023. En breu contactarem amb els guanyadors i guanyadores per coordinar el viatge.

Molta sort per als nostres i les nostres representants i, de nou, moltes gràcies a totes les persones que heu fet possible i doneu sentit a l’Olimpíada de Filosofia de Catalunya.

En breu us compartirem unes imatges.

Avui 16 de febrer han tingut lloc les proves presencials de dilema moral i dissertació a les diferents seus del territori català.

La pregunta proposada per a la coordinació de dissertació formada per la Myriam Gallego Rodríguez i la Sílvia Rodríguez Martínez ha estat la següent:

Els ciutadans hauríem de desobeir les lleis d’immigració que vulnerin els drets humans i assumir els riscos i costos que això ens pugui suposar?

D’altra banda, el dilema proposat per la coordinadora d’aquesta modalitat, l’Eva Pérez Díaz ha estat el següent:

La Fàtima és una alumna de família musulmana que estudia en el teu institut. Des que era petita, Fàtima s’havia adonat que alguns dels costums i idees que li ensenyaven a casa eren diferents de la de la resta de companys de classe: diferents menjars, vestits, dies de festa i pràctiques religioses. Per a ella, tant Nadal com Setmana Santa eren tan sols unes vacances escolars sense referències religioses i com era lògic, no anava a classe de religió, igual que altres companys de classe.
A l’estiu visita el Marroc amb la seva família i en aquest mes descobreix un nou model d’identitat personal. Com a dona i com musulmana se sent orgullosa de la seva cultura i decideix practicar la religió musulmana amb més dedicació, mostrant en públic les seves noves pràctiques. Per això, el primer dia de classe després de les vacances es va presentar a l’institut vestida d’acord amb les normes socials tradicionals de la seva religió: el seu cap estava cobert amb el hijab. Portava posat també un vestit ampli que no s’ajustava a la forma del seu cos i no mostrava ni un centímetre de la seva pell excepte la cara i les mans.
Els seus companys es van quedar molt sorpresos. Les seves amistats més pròximes, van començar a fer-li preguntes i molt aviat es va iniciar una animada discussió. El tema central era el sentit que tenia vestir-se així. Alguns amics deien que era un símbol clar de l’opressió de les dones en el món musulmà i de l’endarreriment de l’Islam, una creença sobre els països musulmans que gaudia d’un ampli suport entre els companys de classe. Fàtima, recolzada per altres amics, negava estar sotmesa a cap regla opressiva. Havia decidit lliurement portar el vel i per a ella era un símbol d’afirmació religiosa i cultural, una manera de mostrar orgull cap a la seva família i la tradició del seu país d’origen. És més, afirmava que se sentia més lliure amb el vel, ja que l’alliberava de la mirada sexualitzada d’alguns homes. Passat els dies, la seva nova vestimenta es va normalitzar dins l’aula i Fàtima va poder comprovar que ningú parava esment al seu vel.
No obstant això, van aparèixer queixes de famílies i alumnat que no volien que s’exhibissin aquest tipus de peces en el centre. La junta directiva va decidir convocar una sessió del consell escolar per a prendre una decisió. El tema era introduir una norma en el Reglament de règim intern que prohibís l’ús de símbols religiosos.

Si fossis un membre del consell escolar què votaries?

Us deixem unes imatges que ens omplen d’orgull envers la implicació del professorat i del nostre alumnat.

Desitgem molta sort a l’alumnat participant i us esperem a tots i a totes a la final del 4 de març al Centre de Cultura de Barcelona.