Mi peor pesadilla

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Protegit: Una nube de palabras sobre la poesía

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Libros y literatura

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Algunos soportes visuales de las presentaciones de 4.º

Enunciado de la actividad de expresión oral del primer trimestre

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Definición subjetiva de la palabra “felicidad”

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Examen 3.º ESO, 1.ª evaluación

-Fechas:

  • 3.º B: 30 de noviembre de 2023
  • 3.º C: 27 de noviembre de 2023

-Contenidos del ámbito lingüístico:

Ortografía

– Normas generales de acentuación (tema 1)

– El acento diacrítico (tema 2)

– Acentuación: algunas normas importantes (tema 3)

Gramática

– La lengua como sistema (tema 1)

– La oración. La modalidad oracional (tema 2)

Léxico

– Los diccionarios en línea (tema 1)

– El significado denotativo y el significado connotativo (tema 2)

– El cambio semántico (tema 3)

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Examen 4.º ESO, 1.ª evaluación

-Fechas:

  • 4.º A: 5 de diciembre de 2023
  • 4.º B: 30 de noviembre de 2023
  • 4.º C: 5 de diciembre de 2023

-Contenidos del ámbito lingüístico:

Ortografía

Las mayúsculas y las reglas de acentuación (tema 1)

La b y la v. Acentuación de diptongos y triptongos (tema 2)

La h. Acentuación de hiatos (tema 3)

Gramática

La comunicación y el lenguaje (tema 1)

Clases de palabras (I) (tema 2)

Léxico

El léxico del castellano (tema 1)

La renovación del léxico: los préstamos léxicos (tema 2)

La formación de palabras: derivación (prefijos) (tema 3)

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Definición subjetiva de la palabra “amistad”

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Nuestras redacciones

A medida que vais entregándome vuestras redacciones corregidas, las compilo en el apartado de 3.º ESO y de 4.º ESO respectivamente y, en concreto, en el espacio dedicado a la expresión escrita.

Aquellos que habéis seguido al pie de la letra las instrucciones, por una parte, y habéis escrito de forma coherente, adecuada y cohesionada cada uno de los textos, por otra, obtenéis un punto más en el resultado de la redacción. Pero solo en el caso de  haber corregido los errores ortográficos y/o mejorado la expresión de palabras y oraciones incorrectas.

¡Buen trabajo, chic@s!

Si queréis leer las redacciones, clicad en los siguientes enlaces:

Nuestras redacciones (3.º ESO)

Nuestras redacciones (4.º ESO)

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El texto y sus propiedades en forma de mapa conceptual

El alumnado de 4.º ESO ha sintetizado la información sobre el texto y sus propiedades utilizando una herramienta digital de creación de mapas conceptuales. Concretamente, han creado sus esquemas en la web GitMind, un software que ofrece varias opciones en cuanto a estructuras y diseño.

Para acceder a los mapas de los alumnos y alumnas:

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