Cada any intentem gaudir de la presència d’un escriptor o d’una escriptora que ens apropa al món dels seus llibres i de la creació literària.
Moltes escoles fan esforços per programar la visita, ja sigui mitjançant la proposta d’ “Autors a les aules” dels Itineraris de Lectura de la Institució de les LLetres Catalanes del Departament de Cultura, per mitjà de les editorials o cercant autors locals i propers, amb el suport del CRP.
Aquí teniu una mostra de les últimes trobades:
-A la ZER Ribera d’Ebre Nord, a l’escola de Garcia, va venir l’escriptora LOLA CASAS
-A la ZER la Font de l’Aiguadí, escola de Ginestar, l’escriptora MERCÈ ARÀNEGA
…
QUÈ TREBALLEM amb els alumnes EN UNA VISITA D’UN AUTOR O AUTORA?
.la competència informacional -digital:
–preparant la visita amb l’elaboració de la carta o correu electrònic de petició, entrevista, preguntes orals,…
-cerca i ús de la informació:
Recerca, organització i tractament de la informació
a través de la consulta de diferents fonts bibliogràfiques,
cerca en catàlegs informatitzats o físicament a la nostra biblioteca escolar o a la biblioteca més propera o cerca a internet,
de les seves dades biogràfiques, publicacions o fragments d’obres,
per a elaborar reculls, exposicions de llibres, murals, articles al bloc o revista escolar, presentacions escrites, orals o digitals,…
.la competència comunicativa-lingüística-audiovisual, amb la base de la competència lectora:
-escoltant lectures i fent comprensió lectora de textos a l’aula, a la biblioteca,…
-gust per la lectura, cercant els llibres o lectures que més ens agraden de l’autora
-lectures en veu alta i memorització de fragments
-reelaborar textos a partir dels models de diferent tipologia textual de l’autora
-fer tertúlies literàries o col·loquis per aprendre a parlar i opinar sobre els llibres
-lectures a casa, en família, d’obres de l’autora
…
.la competència social i ciutadana:
-participant, cooperant i convivint preparant l’activitat i gaudint de la trobada.
-conèixer i saber apropar-nos a autors, a biblioteques i a obres literàries de la cultura catalana
-implicar i fer difusió a la comunitat educativa de la visita d’un autor o autora.
…
.a més de totes les altres competències.
Per tot això i per les experiències viscudes us diem que recomanem repetir-la cada any.
Així també la nostra biblioteca escolar s’ompli de llibres i noves lectures viscudes amb la seva autora. Fet que fa que cada xiquet i xiqueta estimi aquests llibres, els vulgui tornar a llegir perquè n’ha gaudit. (Estem creant un bon hàbit lector)
