Arxiu d'etiquetes: El Geperut de Nôtre-Dame

Les opinions del resultat

Publicat el per
Respon

LA VEU DELS ALUMNES

Els alumnes ho han viscut amb molta il·lusió i dedicació:

Cicle inicial:

“Ens va agradar molt la preparació de tot l’espectacle: les corones, els decorats i la música. Tot i que ens feia una mica de vergonya, estàvem molt emocionats quan obrien les cortines, vèiem les famílies en el públic i començàvem a cantar. Al final vam estar molt contents quan el públic va aplaudir.”

“Va ser molt bonic el que vam fer”

“Quan vam fer el musical jo vaig tenir molta vergonya però quan vaig arribar a casa vaig estar molt orgullós de mi”

“Ens va sortir molt bé, l’any que ve en vull fer un de diferent i cada any també”

“Em va agradar molt com vam cantar perquè sonava molt bé i m’agradaria tornar-ho a fer”

Cicle mitjà:

“M’ha agradat molt perquè és una experiència que de gran segur que recordaré”

“Fer el musical ha estat una aventura que no oblidarem mai. Ara sé que junts podem fer moltes coses boniques i divertides”“

“Durant el musical he sommiat, he rigut i he plorat. I el més important és que m’ho he passat molt bé.

“Ha estat una experiència única i inoblidable. Hem après diferents valors, música, treball en equip i també hem treballat molt la memòria. Ha estat el millor que hem fet a l’escola”.

Cicle superior:

“Ha estat una experiència gratificant que tant de bo poguéssim repetir.”

“Ha estat molt bé perquè tothom hi ha participat: pares i mares, alumnes…”

“Hem viscut una bona experiència. Ens sentim afortunats d’haver-hi participat. Hem treballat durant molts mesos i el resultat ha sigut molt satisfactori. Hem tingut la sensació que se’ns ha fet curt.”

“El musical ens ha aportat més confiança, seguretat i ha sigut un repte i una superació personal.”

LA VEU DELS MESTRES

La valoració és molt positiva, tant del resultat final com de tot el procés. El treball en equip, la bona coordinació i la col·laboració entre famílies, mestres i alumnes han fet possible un resultat que ha superat les nostres expectatives.

LA VEU DE LES FAMÍLIES

Algunes famílies ens han fet arribar les seves felicitacions després d’haver vist el musical. A tall d’exemple, n’adjuntem dues:

1- Escric aquest mail per felicitar-vos a tots i totes per la fantàstica feina que hem vist aquest cap de setmana amb el musical del geperut. Sabem que per vosaltres ha suposat un esforç molt gran, tan a nivell humà com físic, segurament,i que haureu acabat esgotats…però creieu-nos, ha valgut mooolt la pena!!! Per tot, per la posada en escena, l’implicació de tothom, les cares dels nens i les nenes a l’escenari, els nervis que des de baix veiem ( i enteníem amb molt de carinyo ) i la gran actuació de tots els alumnes de l’escola, començant del més xic fins al més gran; actuació que ens algun moment ens va emocionar!!!

Esperem amb candeletes el pròxim gran projecte que us proposeu i tingueu per segur que us ajudarem en el que poguem!!!

Moltes felicitats!!! I ànims per la recta final de curs!!!

2- Per fi ja hem pogut gaudir del musical del Geperut. Un dia molt esperat a casa nostre, doncs el nostre fill ens ha fet esperar a l’estrena per sentir les cançons que cantava, deia que era una sorpresa.  I la veritat que ho ha estat, MOOOOLT GRAN. A superat en escreix totes les expectatives que ens havíem fet.

Ens esperàvem una funció divertida i bonica i ens hem quedat sense paraules.

Poder veure a tots els nens i nenes de l’escola dalt l’escenari on tots han sigut protagonistes és brutal.

Moltes gràcies per tot l’esforç, dedicació i feinada que heu tingut al preparar i realitzar el musical. Per nosaltres ha estat una meravella i orgull formar part d’aquest projecte i escola. Hem viscut una experiència impressionant.

Moltes, moltes, moltes gràcies,

L’avaluació del projecte

Publicat el per
Respon

Per a l’avaluació d’aquest projecte tindrem en compte diferents aspectes, tant del procés de realització com del resultat final.

Tenint en compte que es tracta d’un projecte interdisciplinar, s’avaluaran competències relacionades amb els següents àmbits del currículum:

ÀMBIT ARTÍSTIC

Dins d’aquest àmbit s’avaluaran les produccions plàstiques que realitzi l’alumnat de tota l’escola per tal de decorar l’espai on es durà a terme el musical, així com alguns complements de l’atrezzo i el disseny de les entrades, entre d’altres (visual i plàstica).

També s’avaluarà com els alumnes s’expressen, interpreten, es comuniquen i sobretot gaudeixen de les cançons i danses del musical (música i dansa).

ÀMBIT LINGÜÍSTIC

Dins d’aquest àmbit es tindrà en compte, sobretot,  la dimensió de comunicació oral de l’alumnat, per tant només s’avaluaran els de 6è, que són els  que interpretaran els diàlegs (dimensió de comunicació oral).

ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA

En aquest àmbit s’avaluarà principalment l’alumnat de 6è, que són els que posaran en escena l’obra (dimensió d’expressió i comunicació corporal).

ÀMBIT D’EDUCACIÓ EN VALORS

Portar aquest projecte a terme implica un treball de valors molt ampli.

Es treballarà i s’avaluarà el desenvolupament d’habilitats personals, interpersonals i socials, sobretot la cooperació de l’alumnat de tota l’escola.

Per altra banda, El Geperut de Notre-Dame promou el treball de molts valors implícits en la història, com el respecte a la diferència, la interculturalitat, …

Cada tutor/-a farà l’avaluació corresponent a les seves aules mitjançant l’observació al llarg de tot el procés.

ÀMBIT D’APRENDRE A APRENDRE

Es tindrà en compte que l’alumnat tingui la capacitat d’autocorregir-se i d’anar millorant les seves produccions. Que prenguin consciència de les característiques personals del seu progrés.

Com serà el producte final?

Publicat el per
Respon

El musical és un gran repte per a tota la comunitat educativa (famílies, alumnes i mestres), atès que portem mesos de preparació: la interpretació dels personatges, el vestuari, l’escenografia i la música.

Realitzarem tres representacions de l’espectacle que es durà a terme els dies 24 i 25 de maig (divendres i dissabte) a la Sala Dos de Gener d’Artés.

L’organització de l’alumnat serà la següent:

De P3 a 1r. cantaran dues cançons per iniciar la representació.

De 2n. a 5è. cantaran i ballaran  les cançons del musical.

Els grans de l’escola, els de 6è, interpretaran els personatges de l’obra.

La representació serà el producte final de tots els objectius plantejats on es reflectirà la cohesió i el treball en equip.

VÍDEO DEL MUSICAL: https://photos.app.goo.gl/Yz7XmvsNdbEmK2S66

 

Com ha estat implementat

Publicat el per
Respon

En aquest cas, el projecte no parteix dels interessos del nens/es sinó d’una activitat que, periòdicament, fem a la nostra escola.

El musical escollit  és proper a l’alumnat ja que és adequat a la seva edat i és conegut. També es busca que hi hagi un treball de valors socials.

La música és el centre del projecte. Els nens/es han començat amb l’aprenentatge de la cançó i, a partir d’aquí, s’han treballat les frases fetes i el lèxic, ja que és molt específic.

La comissió de mestres  es reuneix setmanalment. Puntualment,  es fan trobades amb tot l’equip docent i els cicles per fer posades en comú i repartir millor les tasques.

La metodologia utilitzada

Publicat el per
Respon

L’alumnat de l’escola està organitzat en 3 grups:

  1. de P3 a 1r fan la introducció de l’espectacle
  2. de 2n a 5è interpreten les cançons
  3. 6è escenifica el musical

L’equip docent, a part de dur a terme tot el procés, participa en tasques puntuals.

Dins l’horari s’han estipulat ¾ d’hora extra per nivell per treballar la part musical.

Els tallers de 6è s’han modificat per poder treballar l’expressió corporal.

Durant el 3r trimestre, els tallers de plàstica es dedicaran a elaborar material necessari per l’espectacle.

A les àrees de llengua , matemàtiques i valors socials,  s’han programat activitats relacionades amb el projecte.

Com hem planificat el projecte

Publicat el per
Respon

Creiem que les arts escèniques afavoreixen el desenvolupament integral de l’alumnat.

Títol del projecte: El Musical del Geperut de Notre-Dame.

En aquest projecte s’hi implica tota la comunitat educativa. És transversal perquè es treballa des de diferents àrees.

Aquesta activitat, inclosa a la PGA del centre, ja està prevista en el calendari per a tot el curs.

L’equip docent estem organitzats en comissions de treball que són les encarregades de la planificació i gestió de les activitats específiques d’aquest projecte, vinculades als diferents àmbits curriculars.

Les famílies de 6è també s’organitzen en una comissió de treball que es coordina amb els docents responsables: vestuari, maquillatge, coreografies, atrezzo i escenografia.

La resta de famílies col·labora en les tasques que puntualment se’ls assignen.

L’AMPA col·labora en aspectes logístics com ara la gestió de les entrades, filmació…

L’Ajuntament facilita infraestructures i recursos humans.

Escola Doctor Ferrer

Publicat el per
Respon

Som un grup de mestres de l’escola Doctor Ferrer d’Artés.

Volem millorar en les avaluacions, ja que és una inquietud general i, per això, aquest curs ens hem apuntat, per primer cop, al curs de Xarxa CB.

Més de la meitat de mestres del claustre formem part de l’equip impulsor amb dues coordinadores. Esperem que aquest curs ens ajudi a millorar o aclarir les idees sobre l’avaluació de les capacitats, a infantil, i les competències a primària.

Aprofitant que aquest curs tota l’escola està implicada en el musical del “Geperut de Notre Dame”, hem cregut oportú utilitzar aquesta activitat per realitzar aquest projecte.