Converticious és una web de conversió d’unitats de mesura. Treballa amb unitats de mesura de temperatura, volum, distància, pes, longitud i velocitat. Pot ajudar-nos dins de l’aula.
Via: Genbeta
Us recordem que fins al dia 17 teniu temps per a fer la inscripció, via PUC, a la tercera Jornada Tècnica que es portarà a terme el dia 1 de juny a les seus habituals dels Centres dels SSTT a Tarragona. El títol de la Jornada Tècnica, com ja hem anunciat, és: “Recursos web a la XTEC: la intranet”.
Vuvox Collage és una altra d’aquelles eines que l’hem vista, l’hem tastada i ens ha encantat. Existeixen moltes tipologies, i de fet ja hem parlat també de Prezi o similars. Aquesta porta el mateix camí de popularitat.
Bàsicament, imaginem que a l’aula diem allò de : “farem un mural relatiu a….” Doncs ja no calen tisores, pega, fotocòpies i rotuladors. Podem fer tot el procés en digital, amb la diferència que podem fer una pissarra interactiva de veritat, que va “lliscant” interactivament com si s’estés explicant una història, que permet fer tot tipus de titolació, insertar enllaços, fotos, vídeos….
Molt bo, ens ha encantat. El registre és gratuït i els seus menús són hiper-intuitius, en 5 minuts es fan coses així de senzilles, que es visualitzen, això sí, millor en format panoràmic o pantalla completa:
L’utilització de pistes musicals en entorns educatius cada cop s’està tornant més complicat en quant toquem peces que tenen drets d’autor. Els límits legals sobre els que ens estem movent fa difícil indicar quan es poden fer servir i quan no. Possiblement el que ens cal és curar-nos en salut fent ús intensiu de licències Creative Commons, o planes webs especialitzades en música de caràcter lliure en les nostres composicions multimèdia, ara que s’acosta final de curs o, simplement, quan passem música pels altaveus del centre.
Free Music Archive és una de les moltes webs que podem trobar amb música lliure, dividida en diversitat de gèneres musicals, on cal estar una petita estona en fer la tria, però de segur que trobem alguna composició interessant que ens faci el pes a les nostres necessitats.
Es un programa Free, que per permet endinsar-se en el llenguatge de la programació d’una manera fàcil i intuïtiva.
Wikipedia:
“El Lenguaje de programación Scratch desarrollado por el Lifelong Kindergarten Group del MIT Media Lab intenta hacer fácil la programación de vídeo juegos, animaciones, música y arte interactivo ”
Treballarem amb escenaris, objectes, sons i d’una forma rapida, senzilla, i intuïtiva.
Una vegada que aprenem els fonaments, tenim un entorn des de el qual podem elaborar projectes que esdevindran jocs-aplicacions, etc…
Una de les coses més interessants de Scratch es la possibilitat d’utilitzar materials externs a la pròpia eina, fets per l’alumnat( fotos pròpies, dibuixos, la seva musica…)tot es importable.
Es una eina col·laborativa, que permet compartir creacions, que desenvolupem en la pròpia web de la aplicació, amb la opció “compartir”, disponible en el propi entorn de desenvolupament (si prèviament hem fet un compte d’usuari) en la web oficial.El propi programa s’encarrega de comprimir tot el el material utilitzat i enviar-lo a la web, d’aquesta manera estarà a disposició de la resta d’usuaris de Scratch repartits pel mon.
També podem compartir els materials elaborats per tots al propi centre, intercentres, etc…
Tenim un article elaborat pel Rafael Alba Cascales al Cnice ( Ministerio d’Educación) que explica des de el prolegòmens dels programa, fins a la elaboració d’un petit programa, i analitza les possibilitats didàctiques…
El pròxim dia 16 de Maig es celebrarà el dia internacional de Scratch endavant
A la Web de l’edu365 trobareu mes informació
Web principal de Scratch De mans de Net Aplications hem llegit l’estudi del mes d’abril sobre l’ús al món dels sistemes operatius habituals en les màquines, així com el dels navegadors més utilitzats. Aquest és el resum de les dades.
Via cybernetnews
Google Analytics és una altra d’aquelles eines que cal conèixer. Sí o si.
Encara recordem amb regust de passat algunes de les eines que ens servíen per a veure l’èxit de les primeres planes que vam construir. Complicats codis html que calia ubicar en la nostra construcció amb el Dreamweaver, que encara ens és força útil als que piquem pedra en això de la web, alternant les diferents tecnologies en la cerca de la comunicació per internet.
Google analytics és un senzill enginy que ens permet conèixer estadísticament, gairebé en temps real , l’índex de visites que tenim cada dia, la seva procedència, des de la xarxa on es connecten, etc, etc. Fins i tot quin sistema operatiu fan servir els que ens llegeixen cada dia, el tamany de pantalla….
Insertar una mesura estadística de Google Analytics pot ser una bona manera real de veure el creixement i visitants d’una plana web o un bloc. Mirem la forma, resumidament, de com fer-ho en un bloc de la Xtec.
1.- Registreu-vos a Google Analytics, entreu a http://www.google.com/analytics i doneu-vos d’alta amb el vostre usuari i contrasenya Google.
2.- Un cop dins de l’aplicatiu, ja registrats, creeu un nou compte d’anàlisi:
3.- Ompliu les dades corresponents a la url ( http://blocs.xtec.cat/…) i descripció del lloc que voleu saber les dades de visites.
4.- Un cop ompliu les dades, us facilitarà un codi, una “botifarra” alfanumèrica del tipus “UA- 1234567-8 “, després d’acceptar les condicions que ens exposa google analytics en dues pantalles. Observareu en les dues pantalles finals del procés que apareix un codi que es repeteix, tant en la finestra de tot el codi com en la finestra final del procés:
Aquesta pantalla de dalt representa tot el codi HTML que caldria insertar al principi o final de la nostra plana web, no bloc, si fos aquesta la que calgués analitzar amb google Analytics. En el cas d’un bloc només ens cal el codi que es remarca amb la fletxa vermella, el de tipologia “UA- 1234567-8 “.
Si us passa per alt, al final del procés sempre teniu de nou el codi, sempre és el mateix per a un mateix anàlisi d’una mateixa plana:
5.- Un cop ja tenim el codi, l’escriurem , idèntic, al lloc adequat dins del nostre bloc. Assegurem-nos que tenim rol d’administrador dins del nostre bloc. Parlarem de blocs Xtec, però també podem fer-ho amb Blogger, WordPress… Si no tenim aquest rol, no podrem accedir a la finestra que indicarem.
6.- A la pestanya de “Opcions-Google Analytics” observareu la casella on cal insertar el codi:
7.- El copieu igual a la casella, i no oblideu al final de la mateixa plana de desar les opcions amb:
8.- Ja ho teniu llest. Ara serà Google Analytics qui farà la feina. Cada cop que algú entra al vostre bloc ( el que sigui, repetim ), queda registrada la entrada per part de google, i així suma la estadística. Per a saber els resultats teniu dues disponibilitats, la senzilla i la nova. La forma senzilla de saber els resultats de les visites és tornar a google Analytics un cop registrats:
I navegar pel seu menú, en cerca del registre en forma de diferents informacions:
El nivell informatiu és exhaustiu, podeu triar un sol dia en el calendari superior per extrapolar dades, o bé saber les procedències mundials de les visites, el lloc d’on provenen i un gran nombre de possibilitats més.
9.- La nova forma d’obtenir aquests resultats passa per la filosofia majoritària que s’està imposant, que resulta del fet de creure que en l’actualitat és la informació la que cal que vingui a tú, en lloc de tú a la informació. Però això és filosofia, i ja ho explicarem un altre dia, com deia el cambrer a Jack Lemon a “Irma la dulce”. Bàsicament Google ens ofereix una Api a insertar en un lloc de qualsevol plana per a veure aquests resultats. Ja informarem en una altra entrada de com fer-ho, la dosi d’àcid acetilsalisílic ja està coberta per avui.
10.- Com exemple de l´útil estadística de Google Analytics del Sistema Operatiu que fan servir els ordinadors dels visitants del bloc STACTGN us oferim un exemple real. En blau, els visitants que feu servir S.O. Windows; en verd, S.O. Apple; en taronja d’altres:
La coneguda marca de programari antivirus, Panda, ha tret al mercat un nou antivirus,de caràcter gratuït, que només necessita estar connectat a la xarxa per a portar a terme la seva tasca. Sembla que el programa es reinventa a sí mateix, doncs en la seva propaganda de la plana de descàrrega té la propaganda comparativa amb d’altres programes. Curiosament és ell mateix el que aconsella aquesta versió davant d’altres que “carreguen” més la màquina. El programa consta d’una descàrrega de 18 Mb i en la seva instal·lació es demana tenir un Windows XP SP2 com a sistema operatiu mínim, a més a més de 100 Mb lliures al disc dur.
Aquesta versió no substitueix la de pagament, coorporativa, que ja tenim instal·lada a les nostres màquines dels centres.
Segons llegim a aquesta notícia al diari El País:
“El Gobierno negocia a toda marcha un plan de digitalización del sistema educativo con los fabricantes de procesadores -entre ellos Intel-, editores de libros y compañías telefónicas. Está previsto que, “si se cierra el acuerdo” antes del 12 de mayo, lo presente José Luis Rodríguez Zapatero durante el debate del Estado de la Nación…”
“El principal obstáculo es el problema tecnológico, antes que el de los contenidos”….
“Los editores reconocen que la brecha digital de España es “brutal” respecto a otros países de la Unión Europea. Por eso, el Gobierno contempla varias posibilidades: desde dotar con un ordenador a cada alumno, hasta la extensión de la pizarra digital o el cañón (proyector) para cada aula, lo que tiene un coste extraordinario. El segundo gran problema, desde el punto de vista pedagógico y de las nuevas formas de aprendizaje a través de las nuevas tecnológicas, está en la formación del profesorado. “Éste es uno de los problemas más graves”, sostienen las mismas fuentes. El éxito del plan dependerá, pues, de la capacidad de adaptación del profesorado a las nuevas tecnologías.”
El dia 1 de juny està previst portar a terme als Serveis Territorials a Tarragona, en les seves diferents seus habituals, la Tercera Jornada Tècnica.
Portarà com a títol i tema: “Recursos web a la XTEC: la intranet”
Día de Realització: 1 de juny de 2009, de 9:30 a 17:00 hores
Inscripció, per part de la Direcció del centre : de l’1 de maig al 17 de maig
Seus: Automàticament ,a cada centre, a l’aplicatiu d’inscripció, us indicarà la seu habitual de realització , com sempre. Tant per primària com per a secundària.
Possiblement observareu que a la plana de la xtec de formació indica que la Tercera Jornada tècnica es portarà a terme el dia 25 de maig. Donat que el dia 18 de maig, dilluns , coincideix que tenim la cinquena sessió del Seminari SEM, deixem una setmana més de marge en la seva realització, fins al dia 1 de juny.
Farem el recordatori novament , uns dies abans de finalitzar el plaç d’inscripció.