Author Archives: jcalvo12

Moodle per als SEM (Tarragonès)

Leave a reply

 Moodle

Tenim una nova eina engegada,  per treballar de forma col·laborativa als SEM organitzats pel  SE-Tarragonès.

Un MOODLE  ubicat a Àgora un lloc reservat pel Departament per engegar tant els serveis d’Intranet 2.0 com d’espais moodle.

Moodle per definició i sense entrar en detalls tècnics un espai on es pot col·laborar  d’una forma molt intuitiva, rapida i amb molts recursos per treballar entre individus d’una comunitat (educativa) Wikipedia

Es bon sistema perquè dintre d’una comunitat educativa es puguin treballar molts aspectes i amb elements molt variats, el treball col·laboratiu en essència.

Als SE-Tarragonès  han habilitat un moodle per cada SEM en el que podrem veure com es treballa d’una forma conjunta, amb aquest espai(àgora) una vegada habilitat el teu lloc ja està operatiu tot el sistema, nomes t’has d’identificar i apuntar-te a un moodle determinat.

Entrar al Moodle

Google Chrome

1 Reply

 Google Chrome

Google ens torna a sorprendre amb el seu navegador de codi obert Google Chrome.

Amb una interfaz Senzilla i funcional.
Es ràpid i de facil utilització.
Les pestanyes son independents.

Te elements tant del Webkit de apple i del Firefox de Mozilla.

La seva versio portable es  molt util i ràpida( beta) Descarrega

Aquí teniu una pagina on s’explica amb detall el funcionament d’un nou navegador Informació

Jornada Tecnica Linkat2

1 Reply

Encara que sembli una cosa purament tècnica, podríem dir que hem donat un pas endavant en quant a canviar, a partir del coneixement, del potencial de la Linkat2.Hi ha com tot detractors i defensors, però hi ha una cosa clara si ens donen eines que simplifiquin la feina als centres, ole.

Hem pogut contemplar el potencial com deia  d’aquesta distribució, encara li falten unes quantes coses però sembla que la cosa està encaminada. Hem de ser defensors del programari lliure, no tan en quant la pura filosofia, sino també en quant que en faciliti les feines de que no hem de estar pendents de si instal·lo tal o qual programa per fer tal cosa, la dependència del programari.

Si les eines cada vegada mes van encaminades a treballar col·laborativament, aprofitant el recursos de la xarxa (concepte web 2.0) aquest es un bon recurs.  Lo que passa es que els canvis i es lo que hem pogut apreciar entre els assistents son sempre traumàtics, si es volen fer d’una manera accelerada o sigui continuem per aquesta vessant però amb una línia marcada de cap a on anem utilitzant la Linkat…

Avui hem fet la presentació i mínim coneixement queden moltes coses que s’han d’explicar. com muntar xarxes amb terminals lleugers, penjar xarxes windows de servidor Linkat, etc… sempre i quan també es destinin recursos per fer aquest recorregut.

Sessió 4 / 7 d’Abril

Leave a reply

Sessió 4 de Seminaris TAC

7 d’abril de 2008

El So i la Ràdio: un recurs per treballar la llengua i la comunicació.


ORDRE DEL DIA

NOTÍCIES I NOVETATS GENERALS

PRESENTACIÓ D’EXPERIÈNCIES I RECURSOS. INTERCANVI D’IDEES ESTRATÈGIQUES I PROPOSTES

ESPAI PRÀCTIC

TORN OBERT DE PARAULES

barra.png

NOTÍCIES I NOVETATS GENERALS

1.- HEURA

Ja s’estan acabant els 50 primers centres (Llista donada el curs passat. Els afectats ja ho sabeu) Hi ha una problemàtica amb la certificació de xarxes elèctriques. Línia elèctrica exclusiva per a informàtica, no es pot connectar a xarxes elèctriques no certificades, a causa de deficiències a la instal·lació anterior. El problema afecta més a centres de primària que tenen titularitat municipal.

S’ha enviat escrit des de Prevenció de Riscos Laborals a tots els centres de primària i secundària, demanant informació sobre l’estat de la xarxa elèctrica.

Es continua amb altres 20 centres que han rebut comunicació escrita per part del Director dels Serveis Territorials, comunicant la propera instal·lació.

2.- MOSTRA PREMIS VÍDEO, FOTOGRAFIA

Una vegada més us animem a participar en la Mostra de Produccions Audiovisuals. Teniu les bases de regulació de la mateixa al DOGC número 5086, amb data de publicació 07/03/08, https://www.gencat.net/diari/5086/08052105.htm. Les tres categories que es proposen són les que ja coneixeu: fotografia escolar, vídeo y televisió escolar i ràdio escolar. Cada una de les modalitats té la consideració de 16 premis de 1200 €, val la pena invertir una estona en coses que sabem que realitzeu, redactar un document explicatiu i participar.

3.- T-Systems

S’ha prorrogat el contracte amb aquesta empresa. Amb conseqüència tots els tècnics que s’havien donat de baixa, per que no era segura la pròrroga, ara s’incorporen tècnics nous i s’han de formar.

4.- Seminari: “Eines i serveis de suport per a Coordinadors TIC”

Al Pla de Formació de Zona del Tarragonès i al de l’Alt Camp s’ha proposat aquest Seminari. Si hi esteu interessats, som a temps de demanar-lo.

DESCRIPCIÓ:

Seminari de suport preventiu i correctiu per a Coordinadors TIC de centres.

OBJECTIUS:

– Conèixer els diferents serveis de suport del Departament d’Educació
– Conèixer les arquitectures tecnològiques dels centres
– Intercanviar experiències en tècniques de manteniment d’equips tecnològics d’aula
– Treballar amb serveis i eines específiques de manteniment preventiu i correctiu

CONTINGUTS:

– Els serveis de suport del Departament d’Educació
– Comunicació d’incidències i avaries. Suport preventiu. Seguiment
– Arquitectura tecnològica del centre.
– Eines específiques orientades al manteniment preventiu i correctiu de l’equipament de l’aula
– Clonacions, còpies de seguretat i restauració de dades
– Manteniment de serveis interns d’informació

DESTINATARIS:

Coordinadors de Tecnologies de la Informació i la Comunicació de centres.

5.-MicroTallers Fàcil a Tarragona.

Informació sobre els tallers, temes, calendari.
http://phobos.xtec.cat/crp-tarragones/zonatic-n/microtallers/

6.-Trobada Clic: ja us hi heu apuntat?

http://phobos.xtec.cat/butlletic/?p=947

7.- Webquest

El passat 29 de març es va celebrar la Segona Jornada WebQuest.

Tota la informació de la Jornada la teniu a: http://blocs.xtec.cat/jornadeswebquest/

Les pàgines centrals de les WebQuest catalanes les teniu a:

www.webquestcat.cat
blocs.xtec.cat/webquest

8. Congrés Internet en el Aula

Hi ha una entrada publicada en aquest mateix bloc i a zonatic-n

9. La Mostra 08

L’objecte de la Mostra de produccions audiovisuals escolars és fomentar l’educació en els mitjans audiovisuals i els seus llenguatges entre els alumnes i les alumnes de Catalunya, i estimular la creació artística i crítica dels seus missatges mitjançant la producció de continguts audiovisuals dins l’àmbit educatiu.

http://phobos.xtec.net/audiovisuals/lamostra/008/

10.-Recordatori:

Recordar al professorat que sol·liciti, si no la tenen, un compte de correu de la xtec!!!

PRESENTACIÓ D’EXPERIÈNCIES I RECURSOS. INTERCANVI D’IDEES ESTRATÈGIQUES I PROPOSTES

Experiències de ràdio a l’escola

Escoles en Ona – CRP Alt Camp
http://sealtcamp.net/seac/tiki-view_tracker.php?trackerId=6
http://sealtcamp.net/seac/tiki-view_tracker.php?trackerId=3

Ràdio a l’escola – CRP Priorat
http://www.radiofalset.net/Programes/radioescola2006/guiamets.htm

XTECRadio

http://phobos.xtec.cat/audiovisuals/radio/

Experiències de podcast a l’escola

Article de la Lu Domenech
http://phobos.xtec.cat/jrincon/blocbiblioteca/?p=103 – Podcast a l’aula – Aragó
http://www.podcastellano.com/temas/educacion – Ús educatiu a instituts i universitats.

Contes amb podcast

http://www.publicatuslibros.com/audiolibro/libro/la-cerillera-1/

ESPAI PRÀCTIC

Com fer un podcast

Programari lliure de so digital Audacity

http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/eines/audacity12xx.htm

Manual Audacity

http://www.xtec.cat/crp-garraf/webtastetstic/GuiaAudacity.pdf

Per aprendre a fer podcast

http://iniciandopodcast.blogspot.com/

http://www.podcatala.org/

http://www.podcastellano.com/trackback/802

http://www.podcast-es.org/index.php/Portada

L’origen de tot: http://www.apple.com/education/products/ipod/

Com llegir un podcast via subscripció

Vídeo demo
http://www.rac1.org/video/itunesRAC1.htm
Apunts del curs telemàtic ‘Aula 2.0’

Lectors locals
http://www.apple.com/es/itunes/download
http://juicereceiver.sourceforge.net/screenshots/index.php

Com crear ràdio a Internet

Radio en streaming
http://www.poromenos.org/tutorials/icecast

Crear un radio blog sense php. Per a usuaris una mica avançats.

http://www.x-flash.org/blog/archives/000456.html

barra.png

Eines podcast de web 2.0 – http://go2web20.net

Edició digital

Leave a reply

Quan tenim un article, per publicar a la revista del centre com en el cas que ens ocupa, , tenim 2 possibilitats fer-la preveient la seva impressió(pdf) o fer-la directament digital al bloc , si la fem directament al bloc, introduirem les dades escrivint directament online.

  • Fer-la Pdf

Tenim la opció d’instal·lar el pdf Creator, esta al Dvd de formació
PDFCreator és una utilitat gratuïta (d’acord amb els termes de la llicència pública general de GNU) per crear fitxers PDF des de qualsevol aplicació amb opció per imprimir.

Aquest programa funciona simulant ser una impressora. Per crear un fitxer PDF no cal canviar d’aplicació. Només cal triar la impressora PDFCreator des de l’opció Imprimir i escriure un nom al fitxer.

Instal·leu primerament el fitxer pdfcreator.exe i posteriorment executeu pdf-catala.exe, i podreu treballar amb menús i missatges

També podem instal·lar el Programa Contribute ( el tenim als centres ) i aquest ens instal·la 2 aplicacions afegides una per crear pdfs (com impressora) i altre per crear swf ( fitxers flashpaper) com a impressora, i que a continuació expliquem.

  • Fer-la Swf ( flash)

Sistema de que la edició de la revista sigui digital al 100% ( tots els navegadors-blocs admeten el format flash i ho mostren directament—sempre que tinguis instal·lat el plug_in , i el fitxer penjat a l’espai de centre xtec…)

Tenim una eina que va arribar els centres que instal·la L’aplicació Flashpaper, va associada amb la instal·lació del programa contribute, i queda com a impressora, i s’afegeix als menús del processador de text (office)

Aquí teniu el seu funcionament i primers passos.(si voleu veure en gran-pagina nova- piqueu a la icona del costat de la impressora )

[kml_flashembed movie="http://www.xtec.cat/~e3944813/fitxers/FlashPaper_2.swf" width="480" height="700"/]

Aquí teniu un bloc que pot servir de referència http://blocs.xtec.cat/racotic/category/articles/

Sessió 1

1 Reply

Des de Ceip Cesar August hem connectat amb les 5 seus que teníem previst, em tingut alguna petita cosa tècnica, però el resultat ha estat bo.La Experiència a la gent li ha agradat no tant pel contingut en si, que també sino per les formes.

L’oovoo ha funcionat be i han vist el sistema que es funcional 100%.La pega es la de sempre ens falta ample de banda perquè havia moments d’alguna caiguda d’imatges, però en general be i positiu.Penso que ho podrem aprofitar en altres reunions.

La exposició de temes via webcam es un bon sistema, perquè te lo que te una emissió televisiva, capta l’atenció del personal.Ja se sap nous temps nous mètodes (si telefònica ens deixa)…..

Altra qüestió important a ressaltar es que els participants estan un xic desconcertats pels temps que corren on sembla que per una part la figura del coordinador tic per aplicar les tac als centres es indispensable, veure la normativa d’inici de curs, i per altra sembla que sigui una figura ornamental i sense contingut als centres. El debat es absurd però existent.

Coordinador TIC

Leave a reply

Normativa Coord TIC
Dintre del plantejament d’aplicar de la forma mes efectiva les tecnologies Tic al sistema educatiu, no ens hem d’oblidar de la persona que des de el Departament d’Educació li assignen les funcions de integrar, assessorar, incentivar,etc… dins el centre, de tot lo que tingui a veure amb l’aplicació de les Tic al sistema educatiu.

Es de Justícia que a més de la part curricular també i en primer lloc, fem esment de lo que el departament envia com a document d’organització bàsica als centres, en lo que pertoca a la persona, que en un moment o altre ha de intervenir activament en que s’apliquin d’una forma activa i efectiva totes les propostes curriculars , que es puguin elaborar per millorar la qualitat de l’ensenyament.