Des d’aquest enllaç podeu descarregar la imatge (adaptada de Santillana) amb l’esquema de l’estructura de l’atmosfera que heu de completar i enganxar al dossier.
Categoria: General
Música i científics aborrits i estereotipats.
Tal com hem quedat abans a classe, us passe els enllaços als vídeos que no hem pogut acabar de veure sobre estereotips associats a la ciència.
A més a més, podeu comparar els vostres dibuixos amb els d’un estudi una mica més extens que feu Recerca en acció fa un temps o amb l’article del projecte DAST de Judith Nuño del 1998 o amb l’estandarització del 1983 de David Chambers. Teniu més informació a l’article Per què tenen els nens… del programa Einstein a la platja.
Per tant:
- Tots són homes blancs amb ulleres… oi?
- Són poc creatius
- Treballen sols i fan servir estranys aparells
- Estan tancats als laboratoris… oi?
- I és que la ciència no té res a veure amb nosaltres!!!!
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=ZilqYp_9-Wc[/youtube]
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=3xeMz6VN_UM[/youtube]
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=Fl4L4M8m4d0[/youtube]
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=B7zo2zY1Zqg[/youtube]
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=AbfW_CMMe48[/youtube]
Activitats inicials Univers 1r d’ESO i vídeo
Tal com hem quedat abans, a continuació teniu els enllaços a les diferents activitats amb que comencem enguany el curs.
A més a més, podeu trobar més recursos i informació en aquestes entrades anteriors Enllaços astronòmics i Enllaços unitats Univers:
- El glossari que heu de completar, descarregueu-lo i afegiu-lo al dossier d’aula.
- Mapa conceptual sobre el Sistema Solar. L’heu de baixar, completar i afegir també al dossier.
- Pel que fa al documental En la riba de l’oceà còsmic, és el primer capitol de la sèrie documental Cosmos de Carl Sagan. Al capítol es parla, entre d’altres de què són els Anys llum; les galàxies, estrelles, planetes; on som a l’Espai (Grup Local). També de la relació entre Eratòstenes i la circumferència de la Terra i sobre la Biblioteca d’Alexandria. Finalment es presenta un Calendari Còsmic des dels inicis de l’Univers. A sota teniu el capítol i recordeu les qüestions que heu de comentar:
- Resum del vídeo en 10 línies
- Explica que vol dir el títol del capítol, En la riba de l’oceà còsmic.
- Digues que significa que estem fets de matèria d’estrelles.
- Defineix què és un any llum i raona per què NO és una mesura de temps.
- Explica què és un grup local de galàxies i digues quina és la nostra.
- Redacta un informe sobre el planeta extrasolar que ha sortit en premsa darrerament.
- Esbrina quina és l’estrella més propera a la Terra, després del Sol. Ubica-la a l’espai indicant en quina constel·lació podem trobar-la.
- Explica com naixen i com es formen les estrelles i digues quina relació tenen amb les nebuloses.
- Digues què fou el Voyager i quina importància va tindre.
- Redacta una valoració en 3 línies sobre el que t’ha semblat el documental.
Els recursos diversos de la Cienciatk del CSIC
La CIENCIATK és un interessant -i ple de recursos digitals- portal del CSIC que permet visualitzar i fer servir gran quantitat d’arxius d’àmbits científics i tècnics ben diversos.
Inclou centenars de documents fotogràfics, documentals o sons, accessibles mitjançants un cercador avançat que permet filtrar les entrades. També podem fer la tria ràpidament, mitjançant cercadors de categories i subcategories o bé per tipologia i font del recurs. Tot i que mantenen els respectius drets d’autor, per tant d’alguns sols accedim a la presentació i no poden ser descarregats del servidor.
Com a exemples la imatge de les formacions costaneres basques a la dreta o el vídeo de sota del programa Número Pi i titulat Dona i ciència: L’altra meitat.
Interessant recurs per tindre a l’abast i potinejar-lo, així que l’afegiré al llistat de la barra lateral… 😉
Arrenca la 9a edició del FOTCIÈNCIA
El CSIC i la FECYT organitzen novament el certamen de fotografia FOTCIENCIA i ja en van 9 edicions. Enguany el termini de participació s’extendrà des del proper dimecres 14 i fins al dilluns 31 d’octubre. Després s’obrirà un termini al novembre per a la votació popular on-line on, per cert, podeu aconseguir un iPad 😉
L’objectiu és apropar la ciència i la tecnologia, fent servir una visió artística de les imatges científiques. I el tema ha d’estar relacionat amb la investigació i les seues aplicacions tecnològiques o industrials; pot refletir l’objecte d’estudio o l’activitat científica i les persones que la duen a terme.
Si voleu participar en alguna de les diverses categories i premis, en aquest enllaç podreu descarregar les bases del concurs. A banda de la resta de categories per a majors d’edat, hi ha una específica per a centres educatius i alumnat, anomenada La Ciència en el Aula.
Per agafar idees, o simplement gaudir-ne, podeu fer una ullada a altres edicions anteriors o a la galeria de la passada edició i a les imatges guanyadores.
Fukushima, encara, per dins i per fora
Ara farà sis mesos de l’accident de Fukushima i, alguns, ja tracten de tirar sorra sobre el tema a cop d’actualitat fugisera o de reescriure‘l amb poderosos medis i mitjans.
Tot i que l’endemà mateix dels fets ja es posaven sobre la taula els pitjors escenaris possibles, el degoteig de notícies tranquilitzants, més que no tranquilitzadores, s’entesta a conviure amb d’altres fets no tan optimistes. Feu-vos-en una idea amb la línia dels esdeveniments de sota.
Ara, dic, és un bon moment per a començar a recopilar informació per a fer un balanç més equilibrat i amb perspectiva. A l’espera d’un article més dens, us adjunte algunes píndoles per a què valoreu també vosaltres.
- Primer de tot un gràfic de la quantitat relativa dels diversos tipus de reactors operatius. Com els de Fukushima -reactors d’aigua en ebullició (BWR)- hi ha 92 operatius al món (entre ells Cofrents 🙁 ) prop del 21% del total.
- Portals de seguiment de l’accident de la IAEA i de l’empresa ex-propietària TEPCO. També en té un semblant el JAIF japonés.
- Algunes claus i una petita síntesi del que va passar des de la UPC.
- Portal de seguiment de la crisi del col·lectiu japonés Green Action
- Un recull crític de notícies, a càrrec del portal Energia sostenible, que també recopila reportatges i testimonis. Hi ha un segon recull al web Tanquem les nuclears.
- Comparativa als blogs del Nature, de l’emissió de radiació a Fukushima i Chernobil. També inclou un complet monogràfic.
- També podeu fer una ullada a la webcam de l’empresa TEPCO o una passejada, de la mà del foto-peridiosta Kazuma Obara i de la guia interactiva del Guardian, tant a l’interior de la central com a l’exterior, per fer-vos una idea de l’estat actual.
- I finalment, no oblidem la tasca dels liquidadors i extraiem-ne conclusions de futur, com recordava Juli Peretó en un apunt de fa uns mesos o algunes lliçons operatives, com apuntava més recentment Àngel Manuel al Notícies d’In
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=FGtxrW9d6g0[/youtube]
via chartsbin.com
Més codis QR
A més d’aquesta entrada anterior, trobareu més recursos sobre els codis QR als enllaços següents o amb l’etiqueta #QR:
- Diverses presentacions reflexionant sobre l’ús en àmbits educatius o donant eines per fer-ho.
- Article Els codis QR i la Realitat Augmentada (AR) del web Estoig Digital
- Portals com QR Channel, QR Planet, ZXing, BeeTagg o QRStuff, per generar codis en línia
- O bé programes com Quickmark o BarShow, per fer-ho des del PC
- De lectors de codis hi ha un fum, si el mòbil no en porta cap per defecte, entre els més coneguts tenim i-nigma, BeeTagg, Kaywa o el projecte de codi obert ZXing
- Un parell de presentacions sobre què i per què són els codis o aplicacions acadèmiques.
- I per acabar, un article anterior amb un exemple ben recent de l’ús del codis… el que acompanya aquest article 😉
[slideshare id=8836652&doc=qrucffinal-110812082913-phpapp01]
[slideshare id=7278593&doc=qrcodes-trendytopicsfinal-110316001352-phpapp02]
Reobrim amb Science is real
Vam tancar la paradeta al juny amb una cançò dels TMBG… i la reobrirem ara al setembre amb Science is real de l’àlbum Here Com es Science. A sota us enganxe la lletra, treta de la This Might Be a Wiki on trobareu més recursos del grup.
I pel que a mi respecta, faig un canvi de centre, comencem un nou curs… però mantenim el substrat.
Així doncs, obrim la parada… endavant les atxes i molt bon curs a totes i tots. 😉
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=ty33v7UYYbw[/youtube]
Science Is Real
Written: 2009
Science is real From the Big Bang to DNA Science is real From evolution to the Milky Way I like the stories About angels, unicorns and elves Now I like those stories As much as anybody else But when I'm seeking knowledge Either simple or abstract The facts are with science The facts are with science Science is real Science is real Science is real Science is real From anatomy to geology Science is real From astrophysics to biology A scientific theory Isn't just a hunch or guess It's more like a question That's been put through a lot of tests And when a theory emerges Consistent with the facts The proof is with science The truth is with science Science is real Science is real Science is real Science is real
Concurs gràfic pel Centenari de la SCB
Ara que teniu més temps i menys obligacions, és un bon moment per a fer anar la imaginació i dissenyar el logotip commemoratiu dels 100 anys de la Societat Catalana de Biologia (SCB).
Fins al 16 de setembre hi ha temps de participar al concurs que han engegat a la SCB o be podeu seguir-ne l’evolució al seu portal o al blog. A sota us enganxe les bases del concurs extretes de la seua pàgina.
I si no voleu participar, sempre podeu fer una ullada a la revista Omnis Cellula o a la interessant secció Què cal saber?
Bases pel concurs de disseny del logotip commemoratiu dels 100 anys de la Societat Catalana de Biologia
1. Objectius.
L’objectiu del concurs és seleccionar el disseny del logotip commemoratiu de Centenari de la Societat Catalana de Biologia (SCB), que serà present en tots els actes i materials relacionats amb l’esmentat Centenari i en tots el actes i materials ordinaris produïts per la societat durant l’any del Centenari.
2. Procediment.
Per al present concurs s’estableix un procediment obert de participació. Per a la selecció del logotip guanyador s’utilitzarà la fórmula de concurs amb intervenció de jurat.
3. Participants.
El concurs està obert a qualsevol persona física o jurídica que desitgi participar. Cada concursant podrà presentar diverses propostes, sense estar limitat el nombre d’elles, anant acompanyades cadascuna d’elles del seu respectiu pseudònim, tal i com s’explica a l’apartat sisè d’aquestes bases.
4. Requeriments i Característiques.
Cada proposta pot tenir un màxim de dos autors. Les propostes presentades han de ser originals i inèdites.
Les propostes han de tenir en compte que el logotip no estarà en cap cas aïllat, sinó que se l’usarà en tot tipus de materials (cartells, tríptics, fulletons, publicacions, pàgines web, papereria diversa, etc.) és per tant imprescindible incloure indicacions sobre l’ús del logotip en aquests contexts.
5. Criteris de valoració de les propostes.
El jurat prendrà les seves decisions amb total independència i en base als criteris de valoració que determinin, que, en tot cas, hauran de basar-se en criteris artístics i simbòlics de les propostes. A més de la qualitat i la capacitat de representació del logotip, es valorarà l’adaptació del mateix als espais i formats possibles on es pugui incloure.
6. Lloc i termini de presentació.
Les propostes seran presentades al secretariat de la SCB (C/ Maria Aurèlia Campmany 14-16, 08001-Barcelona, tel. 933248584, scb@iec.cat) fins el 16 de setembre 2011 inclòs, en horari de 9h a 17h.
Cada proposta s’haurà de presentar en suport digital desat en un CD (en format vectorial) i en versió impresa amb una bona resolució, i podrà anar acompanyada d’una breu explicació i de documentació relativa a la manera d’adaptació del logotip a diferents espais i formats. Les propostes es presentaran en dos sobres tancats:
El sobre 1, que haurà de contenir en el seu interior les dades identificatives del seu autor/a (nom, adreça, telèfon, adreça de correu electrònic i qualsevol altre dada que l’identifiqui). Aquest sobre anirà identificat en el seu exterior amb les següents dades:
— Sobre 1. Concurs per al disseny del logotip commemoratiu dels 100 anys de la Societat Catalana de Biologia
— Pseudònim de/ de la concursant.
El sobre 2, on s’inclourà la proposta de logotip tant en suport digital com en versió impresa, acompanyada de tota aquella documentació que es consideri oportuna relativa a l’explicació de la proposta. Aquest segon sobre s’haurà d’identificar a l’exterior amb la següents dades:
— Sobre 2. Concurs per al disseny del logotip commemoratiu dels 100 anys de la Societat Catalana de Biologia
— Pseudònim de/ de la concursant.
7. Premi.
La proposta guanyadora serà premiada amb 2.000 € i un diploma acreditatiu així com la reproducció del disseny en tots els materials que la SCB distribuirà en els seus actes.
8. Jurat.
Estarà constituït pel plenari del Consell Directiu de la SCB. El Presidirà el President de la SCB, actuarà de vicepresident el vocal encarregat del centenari i farà de secretari el Secretari de la SCB. La decisió del jurat serà inapel·lable.
9. Resolució.
El veredicte es farà públic a finals de setembre de 2011 a través del web de la SCB. Es contactarà personalment amb el/s guanyador/s. El concurs pot quedar desert.
10. Utilització i propietat intel·lectual.
La proposta guanyadora quedarà en propietat de la SCB per a ser reproduïda en qualsevol mitjà que aquesta consideri oportú. No es retornarà cap original. Així mateix, l’autor/a del logotip prestarà la seva autorització per tal que la SCB pugui modificar, desenvolupar o adaptar el disseny de la proposta guanyadora.
11. Condicions.
La participació en el concurs suposa la total acceptació d’aquestes bases. Qualsevol dubte sobre la seva interpretació serà resolt pel jurat del concurs. No s’acceptarà cap proposta que no acompleixi tots els requisits especificats. Queden exclosos del concurs els membres del Consell Directiu de la SCB.
Mapejant l’estudi, l’estiu o el rumb
Ara que és temps de viatges i moviments, és un bon moment per fer una ullada a diversos mapes -i no faig referència als dels temps– , disponibles a la xarxa i lleugerament diferents dels plànols als que podem estar habituats…
A més d’aquestes entrades anteriors amb enllaços diversos o paleomapes, podem trobar:
- Worlmapper, és un portal amb vora 700 mapa-mundis i algunes animacions, on s’altera la forma de països i continents per reflectir variables diverses. A més de generar la imatge del mapa, podeu accedir a completes fitxes les dades en fulls de càlcul o un PDF corresponent amb algunes dades d’interés, Els mateixos autors mantenen el blog Views of the world, amb nous mapes actualitzats. Com a exemple teniu la distribució de llits hospitalaris; despesa militar el 2002; llibres prestats a biblioteques públiques o despesa en educació secundària.
- El portal Geology.com inclou una completa secció de mapes físics, polítics i imatges de satèlit.
- Amb accés en línia, també podeu treballar amb el conegut Googlemaps o el menys conegut Map machine , que és un atlas de la secció de mapes de la National Geographic. També hi trobareu el pols de la Terra, coleccions per imprimir o trencaclosques diversos.
- També trobareu diversitat temàtica a la secció Cartographie de Le Monde Diplomatique.
- Des del CREAF, podeu descarregar l’aplicació Miramon, que permet la visualització, consulta i impressió de mapes i cape.
- Tot i que molts d’ells són de venda, inclouen marques d’aigua o són de temàtica curiosa, des de Maps of the World, podeu accedir a un bon grapat de mapes físics i polítics. Alguns són descarregables a petit format.
- Per començar a treballar-hi l’Enrique Alonso a fet un recopilació de mapes interactius i a l’Edu365 hi ha també una petita aplicació i un bon reservori cartogràfic en formats diversos. Hi han més recursos al web de Ciències Socials.
- D’una forma més desenfadada, hi ha qui fa anys que es dedica a recopilar i comentar curiositats cartogràfiques i mapes extranys, com fa Frank Jacobs. O d’altres, com el blog Maps that matter, que reflexionen sobre la influència dels mapes. Al BetesiClicks podreu trobar altres curiositats.
- Tot això en formats estàtics, però en entrades anteriors ja haviem fet referència a programes com el GoogleEarth -que ja va per la sisena versió- o el Virtual Ocean que treballen amb imatges de satèlit dinàmiques.
