curs – Pàgina 35 – Homeòstasi

Activitats organització cel·lular

Entreu a les següents activitats sobre organització cel·lular de Paloma Roman i, prenent nota dels resultats a la vostra llibreta, completeu les relatives a:

Models d’organització
Diferències entre els microrganismes.
Endosimbiosi
Cèl·lules procariotes.
Diferències entre procariotes i eucariotes
Més diferències
Cèl·lula eucariota animal
Cèl·lula eucariota vegetal.
Diferències entre cèl·lules animals i vegetals

Organitzacions procariota i eucariota. Endosimbiosi

Dins de l’arbre de la vida, bàsicament trobareu procariotes -tant eubacteris com arqueobacteris– i eucariotes.

Les diferències bàsiques o un tutorial més complert. També podeu fer un tomb pel complet portal CellsAlive i fer una ullada a la seva galeria. També tenim aquest manual de Biologia Cel·lular o un repàs dels components.

Aquest vídeo compara les organitzacions. En aquest introdueix l’endosimbiosi sobre l‘evolució dels orgànuls, tot i que hi ha més models amb plastilina, animacions, webs d’alumnes o paraules d’agraïment de Lazcano en un homenatge a Margulis. Plantegem-nos com ha canviat la vida. Més recursos ací.

Presentació de diapositives sobre l’organització cel·lular o, en general, sobre els seus components.
Una unitat didàctica del projecte Biosfera i un repàs des del web de Lourdes Luengo
Un portal de teixits.

Finalment, compareu les animacions d’una cèl·lula eucariota, animal o vegetal i el diagrama d’un bacteri procariota. També podeu comparar tots tres alhora.

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/Hyew8aI0Rzg" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/frK7qukERrY" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/EgaGh9-mFnQ" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.cellsalive.com/swf/cell_model.swf" width="450" height="375" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://highered.mcgraw-hill.com/sites/dl/free/9834092339/412646/Endosymbiosis.swf" width="350" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/organelles2.swf" width="450" height="300" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.wiley.com/legacy/college/boyer/0470003790/animations/cell_structure/cell_structure.swf" width="450" height="300" wmode="transparent" /]

[slideshare id=2057670&doc=lescllules-090924060814-phpapp01]

[slideshare id=483278&doc=la-celula-1212484713235667-8]

Explorant l’Stellarium, simulem el firmament

Aquesta setmana i la vinent, la feina que haureu de fer serà treballar amb el programa Stellarium. Es tracta d’un programs de codi obert que representa un cel en 3D, tal com es veuria amb l’ull nu, amb binoculars o amb telescopi.

És molt intuitiu i, a la vegada, potent. Permet variar les condicions atmosfèriques o anar endavant i endarrere en el temps. També pots variar la ubicació, tan sols posa-hi les teves coordenades -o les que t’interessen- i llest. Pots personalitzar-lo o recrear diverses situacions, com eclipsis o pluges d’estels…

Una vegada tingueu fetes les 7 tasques, heu de preparar una presentació amb 6 diapositives per presentar els vostres resultats.

Si voleu descarregar-lo i començar a trastejar-lo, en la seva pàgina principal trobareu els enllaços per als diversos sistemes operatius.

Si teniu problemes, podeu descarregar-vos la guia de l’usuari, visitar la seva wiki o les preguntes més freqüents.

A la xarxa trobareu més informació per acabar de jugar-hi be i treure’n més suc… podeu fullejar aquesta guia ràpida, descarregar-la des d’aquesta pàgina o fer-vos una idea del potencial amb els diversos vídeos o tutorials disposables. Teniu més enllaços generals en aquesta antiga entrada.

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/kZVie6NbS3c" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[slideshare id=4331785&doc=stellariumguiarapida010a-100527132723-phpapp01&type=d]

Recordant les cèl·lules i la seua història

Comparació resolucions microscopis òptic i electrònic

Cerca informació i contesta les següents qüestions

Copia a la teva llibreta l’esquema que compara els poders de resolució dels diferents microscopis i completa’l, situa-hi també les paraules: àtoms, cèl·lules, molècules i orgànuls

Completa la taula:

	Nombre màxim d’augments	Poder de resolució	Tipus d’imatge
Microscopi òptic (MO)
Microscopi electrònic de transmissió (MET)
Microscopi electrònic de rastreig (MER)

Relaciona els següents enunciats amb un dels microscopi anteriors.

a) Es basa en l’ús de feixos d’electrons.

b) Permet observar cèl·lules vives.

c) Utilitza la llum visible.

d) Té una capacitat d’augment d’entre 1.500 i 2·105 X

e) Proporciona imatges tridimensionals.

f) Requereix tenyir les mostres.

g) Permet obtenir micrografies.

h) Té un poder de resolució de 0,2 mm.

i) No permet observar la ultraestructura cel·lular.

Entra en l’animació sobre escala i cèl·lules i fes un llistat ordenat per tamanys de: Ameba, bacteri, espermatozoide, glòbul vermell, glucosa, mitocondri, molècula d’aigua, òvul, ribosoma i virus d’immunodeficiència humana
Quina diferència hi havia entre les observacions de Robert Hooke i Anton van Leeuwenhoek?
Explica d’on prové el nom Cèl·lules
Explica qui va enunciar el principi Omnis cellula ex cellula i quina importància té aquest principi.
Redacta un text de cinc línies relacionant les experiències de Francesco Redi, Lazzaro Spallanzani i Louis Pasteur.

Fonts diverses:

Presentació de diapositives La cèl·lula unitat d’estructura i funció
Activitat web Les primeres aproximacions a la cèl·lula

Activitat web Estructura i funcionament de la cèl·lula.

Dos JClic de secundària, La cèl·lula i Les cèl·lules

Cells

Microscopi Electrònic de Transmissió (M.E.T)

Microscopi Electrònic de Rastreig (M.E.R)

Cronologia microbiològica
Experiments en la generació d’insectes. F Redi
Personatges històrics

[slideshare id=4577848&doc=tema6lacllulaunitatdestructuraifunci-2-100622141753-phpapp02]

Mètode científic musicat i més…

Com a introducció al mètode científic us enganxe a sota una versió rapejada i una visual, a més d’una enllaços.

Enllaços variats i objectius de la primera unitat, en una entrada del curs passat.
La definició anglesa de la Wikipèdia i del Biology corner.
Un complet resum en text i la seva relació amb l’exposició del Treball de Recerca.
Una animació que passa revista a la generació espontània, per exemplificar el mètode de treball científic.
Un seguit de presentacions de diapositives descarregables
Podeu exercitar-vos amb una Webquest, uns exercicis PAU o les activitats del projecte Newton. També teniu aquesta simulació o
I per acabar, un repàs amb una mica d’humor negre 😉

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/KZaCy5Z87FA" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/2l0MfhsIqUU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/gMLHW1wU8dI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.sumanasinc.com/webcontent/animations/content/scientificmethod.swf" width="500" height="400" wmode="transparent" /]

Animació canvis d’estat

Tal com hem quedat, us adjunte l’enllaç de l’animació sobre canvis d’estat per a que completeu l’activitat per a dilluns.

A banda, podeu fer una ullada a ls enllaços sobre substàncies, àtoms i canvis d’estat o bé als de la matèria, estats i les substàncies pures.

Qüestions Simfonia cel·lular I

Torneu a fer una ullada al vídeo de la Simfonia cel·lular i, per parelles, contesteu les següents qüestions (adaptades de Pilar Muñoz) :

Quins noms de cèl·lules coneixes?
Per a les onze imatges de tipus cel·lulars de la dreta, nomeneu cadascuna i digueu en quin context apareixen al llarg del vídeo
Què penses que simbolitza el castell de sorra?
Després de veure el vídeo, como descriuries als éssers vius pluricel·lulars?
Quines cèl·lules penses que, en aquest moment, estan morint al teu cos?
Penses que hi ha alguna que s’estiga dividint? Quina? Amb quina funció?
Dona la teva opinió sobre el símil de l’equip de música amb la célula. Planteja altre semblant.
Coneixes algún procés en el qual una divisió cel·lular descontrolada provoque una malaltia?
Com penses que l’equip de Simfonía cel·lular ha aconseguit les imatges? Amb quins mètodes?
Què tipus de microscopis han fet servir?
Quines diferències observes entre les imatges captades amb microscopis electrònics i les captades amb microscopis òptics?

Repassant la microscopia òptica

Per complementar el vostre recordatori manual sobre el treball amb microscopi òptic (M.O), us enganxe uns enllaços diversos:

Comencem a situar-nos amb l’entrada de l’Enciclopèdia o de la Wikipèdia, per veure els diversos tipus de microscopis (la versió anglesa és una mica més completa).
Unes pinzellades sobre Antoni Van Leeuwenhoek o, si voleu aprofundir-hi, podeu revisar les observacions primigènies o replicar el microscopi que ell va dissenyar per tal de reviure la recerca amb els primers microscopis.

Proveu a recordar les parts del microscopi o feu una ullada a diverses imatges de cèl·lules o mostres des del Biology corner.
Ara avalueu si us han quedat clares 😉
Un resum en PDF de la vida del nostre protagonista, des del complet portal sobre la cèl·lula del Joan Ribera, que també inclou una secció amb microfotografies i altra per treballar a partir de l’anàlisi de casos reals.
Altre complet portal és el de Jordi Gurrera, amb una secció d’història i d’altres de tipologia i components cel·lulars.
També en PDF, els components i el procés d’enfocament. O be en aquest altre.
Passegeu i gaudiu del complet portal de Nikon, amb tota mena de recursos, vídeos i imatges. Inclou els guanyadors dels diversos premis anuals SmallWorld.

Imatge guanyadora del premi SmallWorld 2009

Podeu comparar les imatges anteriors amb les espectaculars obtingudes amb microscopi electrònic.
Al youtube teniu diversos vídeos, que mostren com fer-lo servir o com enfocar senzillament.
També teniu diverses simulacions per practicar, com el microscopi virtual per pràcticar l’enfocament.
Per acabar, una presentació de diapositives de la història de Microscopi Òptic des dels primers dissenys fins ala més actuals; altra de la relació entre el M.O i la teoria cel·lular i altra sobre com fer servir un d’ells. També podeu observar els resultats de diverses tècniques per treballar amb les mostres o una completa revisió en anglès.

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/X-w98KA8UqU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/jP9HtcAvGDk" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[slideshare id=2508771&doc=historiadelmicroscopii-091116013916-phpapp01]

[slideshare id=2109368&doc=elsmicroscopisilateroriacel-lular-091002041638-phpapp02]

[slideshare id=358708&doc=com-utilitzar-un-microscopi-1227465510873938-8]

[slideshare id=2440433&doc=techniques-091106121132-phpapp01]

[slideshare id=928972&doc=microscopy-1232303509834650-1]

[kml_flashembed movie="http://www.udel.edu/biology/ketcham/microscope/sniffer.swf" width="300" height="300" wmode="transparent" /]

A sopar, amb l’Estellés…

Flesh craves flesh (Ausiàs March)

Vicent Andrés Estellés, poeta de l’amor i de la quotidianitat, va néixer el 4 de setembre de 1924 i faria avuí 86 anys. Com a record, s’ha engegat una iniciativa popular lúdico-gastronòmica consistent en organitzar àpats per aquestes dates, per recordar-lo en bona companyia i xerrar al voltant d’una bona taula, tots aquests tiberis tindran en comú:

Cuinar un plat del país, amb la seu beguda corresponent.
Sopar o dinar ben dinats o sopats.
Llegir un poema d’Estellés, el que més us agrade.
Fer llegir o cantar altres poemes d’Estellés o d’altres poetes.

Teniu més informació sobre l’Estellés a l’EDU365 , al Diari de l’escola o al LletrA.

Així que ja ho sabeu, a menjar, a llegir i a xerrar…

I, si no teniu clar per quin començar, feu-ho pels Amants que no per conegut deixa de ser brutal, tant en català cantada per l’Ovidi, com en anglès.

La carn vol carn (Ausias March)

No hi havia a València dos amants com nosaltres.

Feroçment ens amàvem del matí a la nit.

Tot ho recorde mentre vas estenent la roba.

Han passat anys, molt anys; han passat moltes coses.

De sobte encara em pren aquell vent o l’amor

i rodolem per terra entre abraços i besos.

No comprenem l’amor com un costum amable,

com un costum pacífic de compliment i teles

(i que ens perdone el cast senyor López-Picó).

Es desperta, de sobte, com un vell huracà,

i ens tomba en terra els dos, ens ajunta, ens empeny.

Jo desitjava, a voltes, un amor educat

i en marxa el tocadiscos, negligentment besant-te,

ara un muscle i després el peço d’una orella.

El nostre amor es un amor brusc i salvatge

i tenim l’enyorança amarga de la terra,

d’anar a rebolcons entre besos i arraps.

Què voleu que hi faça! Elemental, ja ho sé.

Ignorem el Petrarca i ignorem moltes coses.

Les Estances de Riba i les Rimas de Bécquer.

Després, tombats en terra de qualsevol manera,

comprenem que som bàrbars, i que aixòno deu ser,

que no estem en l’edat, i tot això i allò.

No hi havia a València dos amants com nosaltres,

car d’amants com nosaltres en son parits ben pocs.

[kml_flashembed movie="http://www.goear.com/files/local.swf?file=02df5a7" width="310" height="250" wmode="transparent" /]

Continua voltant l’exposició sobre dones científiques

Si us vau quedar amb ganes de veure-la, l’exposició 16 científiques catalanes torna a obrir les portes.

Aquesta vegada -i fins al 21 de setembre– haureu d’acostar-vos fins la biblioteca de la Sagrada Família, on es complementa amb una exposició de llibres i diverses conferències. Teniu més informació al díptic que han editat per a l’ocasió.

Es va inaugurar ahir amb la conferència “Cerebro femenino-cerebro masculino, ¿Existen razones biológicas para la discriminación?” de la Dra. Mara Dierssen, investigadora del CRG.

I dimecres vinent -8 de setembre a les 19 hores- continuarà amb “Un viatge al centre de la Via Làctia” a càrrec de la Dra. Carme Jordi, del departament d’Astronomia i Meteorologia de la UB i de l’Institut de Ciència del Cosmos (ICC-IEEC).