Category Archives: 3r ESO

Cursos d’ESO

Classe 18 febrer 2014

Demà a partir del 1r pati no hi vindré. M’ha sortit un inconvenient.

He deixat feina

Grup: B

Fer partits de 10 minuts (5′ + 5′) més 2 minuts de descans per parlar de com està anant el partit i quines coses hem de modificar. Que siguin mixtes. Així corregiu als companys que necessiten ajuda.

Això és el que observaré a l’examen:

  • Baixen TOTS a defensar (no vull pressió a dalt)
  • Formació de quadrat
  • Vasculen (segons la posició de la pilota el quadrat es mou)
  • Ajudes als companys (hem d’intentar que sempre siguem 2 defensors contra 1 atacant) i defensen pilota

Grup D

Jugareu un equip contra un altre (vermell contra blancs, per exemple) Ja ho he posat en el paper de guàrdia

  • Fareu partits a 11 punts, però als 5 (primer que arribi) parareu 1′ per a que algú dels vostres companys us comentin què heu de fer per guanyar a l’adversari i què és el que té dolent (punts dèbils).
  • Almenys tothom ha de jugar un partit. Els que no juguen assessoren (fan d’entrenadors) als companys que estan jugant.
  • Al final heu d’apuntar els resultats
  • Cada 2 grups tindrà 4 camps per a jugar aquests partits
  • Si acabeu jugueu contra l’altre equip

Haureu de fer:

  • 3 partits individuals
  • 3 dobles

 

Valoració alumnat 1r Trimestre

Dintre d’aquest enllaç podeu veure el resum de les respostes vostres.

Estic bastant content, primer per la reacció en contra de l’sportfoli (és totalment normal i acceptable, ja que és una activitat novedosa diferent a les que s’havien fet abans), ja que hi ha gent que no li ha agradat, d’altres que ha costat una mica però després s’han posat les piles i ho han entès i d’altres que els ha anat bastant bé.

Des del meu punt de vista les coses noves costen, i els professors nous també, ja que tenen rutines diferents, però una vegada s’han entès (sabent que jo no tinc cap problema per repetir les coses si esteu atents) és molt fàcil i la rutina i dinàmica també.

També he vist que els criteris d’avaluació la major part dels alumnes sabien de què anaven o els hi sonaven una mica. Que he vist que he explicat molt aquesta activitat (sportfoli), ja que un 71% dels alumnes ho creuen així. També que un 71% dels alumnes que gràcies als videotutorials ho han entès millor i he resolt els vostres dubtes. I això és així, ja que els hi doneu una bona nota (8) la major part dels alumnes.

També que davant dels vostres dubtes us els he resolt ràpidament, ja que un 21% em posa una nota de 7 en rapidesa i una 26% en posa un 10 en rapidesa en les respostes.

Crec que en la pregunta sobre afegir una Pàgina de Facebook, estem d’acord (ja ho he fet) que SÍ FUNCIONA.  Crec que va molt bé i esteu millor i més ràpids informats.

D’altre banda em poseu unes notes força bones en quan als continguts, metodologia, correcció sportfolis, rapidesa respostes als vostres dubtes i amb el tracte personal.

Per acabar poso algunes dels “millors” comentaris vostres:

“doncs la veritat es que per ser profe nou, i els profes nous sempre van “a saco” amb els alumnes, tu ets un profe tranquil mai t’enfades, ens tractes be, si no entenem algu ens ho tornes a explicar. En definitiva m’agrades com a profe” GRÀCIES

“Crec que s’hauria de valorar molt l’eforç de cada persona perque no tots som superatletes i fem el que podem lo millor que podem i ens esforçem per treure endevant una asignatura com educació física que ens resulta molt dificil” JA VALORO MOLT L’ESFORÇ

“A mi m’agrada treballar amb aquest professor, pero el que no m’agerada es fer l’sportfoli….”.

“A mi aquest trimestre m’ha faltat l’ esport, normalment a cada trimestre es treballa un esport, en canvi aquestaa vegada nomes ham corregut i fet circuits, i TU vas dir que fariem babninton, ara em comensat els valls, pero aixo ja es del prxim trimestre” JA VAIG COMENTAR QUE EN EL PRIMER FARÍEM AIXÒ, I A PARTIR DEL SEGON COMENÇARÍEM ELS ESPORTS

“Es un bon profesor es que tambe era millor el de l’any passat el ramon vallverdu”. GRÀCIES I ÉS NORMAL QUE PASSI AIXÒ (sempre hi ha comparacions)

“M’agradat molt el 1r trimestre, el contingut i tot el que hem fet. Crec que tot està molt bé, però el tema del sportfoli ara que ja saps com va, va bé, però al principi va ser tot molt liós…..” GRÀCIES

 

M’agradaria acabar dient que per a mi TOTS els qüestionaris de valoració són importants, és a dir que vull que me’ls feu TOTS, ja siguin qüestionaris normals o de valoració o enigmes. Encara que a partir d’aquests (valoració) puc veure problemes que puguin haver-hi dintre de l’assignatura i així resoldre’ls o modificar-los de cara al segon o tercer trimestre. És a dir, vaig modificant o millorant la programació d’aula amb solucions els problemes que puguin haver-hi i, tanmateix, milloro com a professor i VOSALTRES, molt important,  teniu VEU dintre d’aquests qüestionaris o valoracions. APROFITEU-LO

Llavors us demano que quan posi qüestionaris de valoració me’ls feu. 

 

Ud Bàdminton i ud de fútbol – hoquei

Com ja sabeu a partir de demà fem nous continguts.

En aquest article us explicaré què és el que heu de fer i on està TOT el material per tenir certa informació al vostre abast relacionada amb els nous continguts.

BADMINTON:

La informació relacionada amb el bàdminton està posada dintre de la carpeta compartida amb vosaltres on solament podeu veure (dintre de google drive) i dintre del segon trimestre.

  • Hi ha un arxiu excel que us explica com es puntua de forma grupal, ja que de forma individual serà la suma dels vostres punts obtinguts. Recordeu que a més punts i més partits jugats més nota. 
  • Hi ha un altre arxiu word on us explico més concretament la dinàmica de la competició i normativa.

* informació relacionada amb el bàdminton

HOQUEI – FUTBOL:

Hi haurà barreja dels continguts com a esport col·lectiu que és. Farem al final de la ud un circuit tècnic que serà l’examen pràctic i un 4×4 treballant la defensa (amb certs criteris rellevants). Cadascú podrà decidir si fer-ho amb el hoquei o el futbol. Treballarem la defensa.

Circuit tècnic:  maneig pilota – tocs, conducció pilota, passe (paret) i xut

Criteris del 4×4 (treball de la defensa)

  • Si baixem a defensar després de l’Atac
  • Si protegeixes el gol (ubicació correcte entre la porteria teva i el jugador adversari)
  • Si protegeixes el gol evitant-lo i ajudant als teus companys (blocant)

A partir de demà – dimecres 8 gener 2014

Comencem unitats didàctiques (ud) noves. A dins farem bàdminton (competició – Explicaré la puntuació i començarem) i a fora combinarem entre futbol i hoquei.

Demà amb els grups que estan fora, la majoria, farem (o millor dit faran) futbol. Els companys que juguen a futbol faran la classe.

La classe tractarà sobre l’habilitat de la passada. Es a dir, que els vostres companys hauran de proposar (2-3) exercicis per treballar aquesta habilitat. Hauran d’explicar els exercicis i corregir als companys.

Punts a tenir en compte per la realització de la sessió:

  • No tenim material per a tothom (pilotes), com a molt 3 o 4 pilotes
  • Cal tenir en compte que el nivell de classe és heterogèni (és molt diferent entre companys – nois – noies), per la qual cosa adapteu o prepareu exercicis amb variants per a que puguin realitzar-los. També haureu de corregir als companys.
  • Els exercicis han de ser dinàmics on participin molta gent o la majoria. Poden ser exercicis o jocs. Heu de tenir en compte que si feu exercicis més analítics on hi ha fileres heu de pensar en les rotacions (cap a on vaig després?).
  • Haureu de agafar material i recollir-lo.
  • Obtindreu 1 punt més en aquesta unitat didàctica (ud) de futbol – hoquei a la part pràctica.

La setmana que vé aniré a esquiar. No hi seré del 15 – 17. Deixaré feina per fer i que s’haurà de lliurar el mateix dia. Qui NO vingui a classe l’haurà de lliurar igual i comptarà com a nota.

 

Informacions bàsiques per desprès de tornada de Nadal (futbol – bàdminton)

Per cert, la gent que fa futbol, aneu preparant jocs o exercicis per treballar l’habilitat tècnica de la passada (2 -3 jocs). A la tornada els posareu en pràctica davant dels companys. Explicació i correcció. Ha de ser dinàmic.
Recordeu del nivell del grup que hi ha i del material que tenim (que no és molt)

Quant al bàdminton, podeu portar (demanar als reis) la raqueta i també volants, ja que es fan malbé de seguida
Farem competi de tots vs tots. a més partits jugats més nota i a més punts fets més nota. A més a més dividirem el grup classe en 4 grups (blancs, blaus, grocs i vermells). Us aniré explicant les normes durant les vacances, ok?

Informació bàsica última hora dels vídeos

He començat a compartir els vídeos i fotos que he fet aquest trimestre. Us arribarà un mail al vostre correu. Pot ser em deixo alguna. Si algú vol totes (els videos dels assaijos) llavors porteu-me un USB amb el vostre nom posat i us els gravaré a casa ok?
Alguna pot estar al revés, no sé pq. Si no el podeu veure’l per format heu de baixar el programa atube catcher.

Teniu fins el 1 de gener per poder descarregar els vídeos

Feu-me la valoració del trimestre (qüestionari està al bloc ok?. teniu temps fins avui) i dels jocs fets o jugats també.

Bon nadal a tothom

Criteris avaluació i continguts 2n trimestre

Com ja sabeu tenim 4 continguts diferents aquest trimestre. Us deixo el % que val cada contingut en aquest 2n trimestre.

Part Pràctica (50%)

10% ud Futbol – hoquei  (hi haurà examen pràctic)
10% ud Bàdminton (no hi haurà examen pràctic. A més partits jugats i més punts millor nota)
10% ud Atletisme (hi haurà examen pràctic)
20% ud Balls de saló (hi haurà examen pràctic)

Part teòrica (30%)

Hi haurà qüestionaris i enigmes

Actituds (20%)

 

Recordeu:

  • La importància del treball a classe.
  • Seguir les rúbriques (graelles) per saber com aneu dintre del contingut
  • Tema faltes, faltes justificades, lesionats o lesionats crònics, lesionats justificats, falta de material
    • Tot això treu nota. Si no feu classe heu de fer la fitxa obligatòriament. Si no veniu a classe i està justificat (+ 4 vegades) haureu de fer un treball obligatori, sinó suspesos.
    • Si no vinc a classe heu de portar el justificant per a que JO justifiqui la falta
    • Si hi ha una part que NO arriba al 3,5 (Pràctica, teòrica o actitut) esteu suspesos, no fa mitja. A partir del 3,5 comença a fer mitja.

Valoració JOCS jugats durant el trimestre

Recordeu que per plantejar nous jocs que voldriau jugar (que no hem fet, com el de la bandera) hi ha un qüestionari específic per afegir-los i que és aquest.

Aquest qüestionari és per veure el grau de satisfacció dels jocs plantejats. Així els podré tornar a plantejar en el 2n trimestre per l’escalfament i d’afegir-ne de nous plantejats per vosaltres o per mi.