Category Archives: Escola Pàmies. Ginestar

JOC DEL RECOMANO:Recomanem llibres a la biblioteca de l’escola

A la Biblioteca de l’escola Pàmies de Ginestar hem engegat aquest curs el “Joc del recomano”  per incentivar la lectura i la recomanació de llibres entre els xiquets.

Tenim aquest racó a la cartellera de la biblioteca per a enganxar el nostre cartellet de RECOMANO, on s’anota el títol, autor, nom del lector i el motiu de la recomanació, així com a la persona a qui adrecem el nostre llibre.

Per exemple podem trobar notes de llibres recomanats d’un alumne a un altre de la mateixa classe o entre alumnes de diferents cicles, però també notes de llibres recomanats d’alumne a mestra i de mestres a alumnes.

El curiós és també xafardejar les respostes als comentaris de cada recomanació que escriu el lector, al dors de cada nota .

La coordinadora de l’activitat ha creat un resum dels llibres més recomanats i els més llegits. Una graella de títols d’obres, puntuades també pels xiquets i xiquetes de l’escola que els han llegit.

 

Visites d’escriptores a les escoles de la Ribera d’Ebre

Cada any intentem gaudir de la presència d’un escriptor o d’una escriptora  que ens apropa al món dels seus llibres i de la creació literària.

Moltes escoles fan esforços per programar la visita,  ja sigui mitjançant la proposta d’ “Autors a les aules” dels Itineraris de Lectura de la Institució de les LLetres Catalanes del Departament de Cultura, per mitjà de les editorials o cercant autors locals i propers, amb el suport del CRP.

Aquí teniu una mostra de les últimes trobades:

-A la ZER Ribera d’Ebre Nord, a l’escola de Garcia, va venir l’escriptora LOLA CASAS

-A la ZER la Font de l’Aiguadí, escola de Ginestar, l’escriptora MERCÈ ARÀNEGA

QUÈ TREBALLEM amb els alumnes EN UNA VISITA D’UN AUTOR O AUTORA?

.la competència informacional -digital:

preparant la visita amb l’elaboració de la carta o correu electrònic de petició, entrevista, preguntes orals,…

-cerca i ús de la informació:

Recerca, organització i tractament de la informació

a través de la consulta de diferents fonts bibliogràfiques,

cerca en catàlegs informatitzats o físicament a la nostra biblioteca escolar o a la biblioteca més propera  o  cerca a  internet,

de les seves dades biogràfiques, publicacions o fragments d’obres,

per a elaborar reculls, exposicions de llibres, murals, articles al bloc o revista escolar, presentacions escrites, orals o digitals,…

.la competència comunicativa-lingüística-audiovisual,  amb la base de la competència lectora:

-escoltant lectures i fent comprensió lectora de textos a l’aula, a la biblioteca,…

-gust per la lectura, cercant els llibres o lectures que més ens agraden de l’autora

-lectures en veu alta i memorització de fragments

-reelaborar textos a partir dels models de diferent tipologia textual de l’autora

-fer tertúlies literàries o col·loquis per aprendre a parlar i opinar sobre els llibres

-lectures a casa, en família, d’obres de l’autora

.la competència social i ciutadana:

-participant, cooperant i convivint preparant l’activitat i gaudint de la trobada.

-conèixer i saber apropar-nos a autors, a biblioteques i  a obres literàries de la cultura catalana

-implicar i fer difusió a la comunitat educativa de la visita d’un autor o autora.


.a més de totes les altres competències.

Per tot això i per les experiències viscudes us diem que recomanem repetir-la cada any.

Així també la nostra biblioteca escolar s’ompli de llibres i noves lectures viscudes amb la seva autora. Fet que fa que cada xiquet i xiqueta estimi aquests llibres, els vulgui tornar a llegir perquè n’ha gaudit. (Estem creant un bon hàbit lector)

Un conte, un premi, un llibre: El recull d’un bon treball dels alumnes de l’escola de Ginestar

contespilarinLlibre publicat per l’editorial Mediterrània que recull tots els contes premiats en el Setè premi Pilarín Bayés de contes escrits per nens i nenes.

Inclou el conte “ El meu secret” de cicle superior de l’escola Pàmies de Ginestar.

Felicitats per aquest premi que volem compartir amb totes les biblioteques i escoles de la zona.

Aquí en teniu un tastet.

“Los nostres poemes” a la prestatgeria digital

A l’escola de Ginestar, durant el segon trimestre, hem treballat el text poètic. Hem fet rodolins del cos i de l’univers. Hem estudiat embarbussaments, endevinalles i poemes.

Els xiquets i xiquetes de cicle superior han estudiat i han creat poemes que hem anat publicant al nostre llibre de la prestatgeria digital, anomenat “Los nostres poemes”.

Durant la setmana de Sant Jordi, a la portada de l’edu365 s’han anunciat aquells llibres que s’han considerat més interessants, entre els quals hi havia el nostre.

 Clicant aquí els podeu veure.

LLEGEIX, ESCOLTA I SENT LA POESIA

Ens ha fet molta il·lusió

i ens ha encoratjat a continuar treballant

seguint la nostra línia.

  
Logotip També podeu trobar altres reculls que hem fet a la prestatgeria digital.

Tarda de contes, cloenda d’un projecte a l’escola de Ginestar

Durant tot un trimestre els xiquets i xiquetes de l’escola han estat treballant el conte. Dins una metodologia presestablerta del treball de les tipologies textuals, a tots els nivells,  per al desenvolupament específic de la comprensió i l’expressió oral i escrita i el desenvolupament general de totes les competències bàsiques.

Per tal de fer la cloenda de l’activitat s’han preparat, per cicles, diversos contes, uns han fet una adaptació, els altres han fet un conte inèdit.

P3-P4: Les 7 cabretes i el llop (conte teatralitzat)

P5: Els bons amics (conte explicat i dibuixat)

1r-2n: Pinotxo

3r-4t: El viatge de la rateta (conte inèdit)

5è-6è: Otto (conte inèdit)

Des de l’escola s’ha obert l’activitat a les famílies. Han vingut iaies i mares que ens han explicat contes en altres llengües, castellà, anglès, romanès … Ens han explicat: “Els 3 porquets”, “El enano saltarín”, “Scufita rosie”.

També hem escoltat un conte musicat que hem preparat al cicle inicial: “En Pocaveu”.

El grup “La Chaminera”, amb la vivesa dels antics joglars, van donar-nos a conèixer la música, els romanços, els contes i altres tradicions folklòriques properes.

Al bloc de l’escola hi veureu una mostra.

El conte “El camí de l’aigua” a la ràdio

3ª Sessió “Seguim el fil fins la ràdio. Lectura de contes inventats”

 Alumnes de cicle superior del CEIP Pàmies de Ginestar  amb la seva tutora Bernardette Mas.

Dimecres 4 de juny a Ràdio Móra d’Ebre 

 Després de recollir el premi Pilarín Bayés de contes escrits per nens i nenes d’arreu de Catalunya a l’auditori de Cornellà el dia 29 de maig, els 11 alumnes de cicle superior que han creat el conte fan la seva presentació a Ràdio Móra d’Ebre.

 El títol del conte premiat és ” El camí de l’aigua”, està basat en la idea que una nena etiop no  pot anar a l’escola perquè inverteix sis hores diàries en anar a buscar aigua. La idea del conte és de Mercè Usach i Elisa Borràs.

L’Editorial Mediterrània editarà el llibre amb els contes guanyadors i la reconeguda Pilarín Bayés els il·lustrarà. El veredicte del Cinquè Premi Pilarín Bayés de contes es va realitzar a través del programa de Catalunya Ràdio, en directe des de la Plaça de Catalunya de Barcelona amb motiu de la diada de Sant Jordi. Allí els alumnes de cicle superior de l’escola de Ginestar van poder viure l’emoció de ser anomenats finalistes amb el seu conte de l’aigua de pseudònim Rojagem. És el segon cop que aquesta escola rep aquest premi, l’any 2006, en la seva tercera edició, a l’apartat de cicle superior també va ésser premiat el conté “Un record molt especial”, presentat amb el pseudònim Pediram. En aquella ocasió el lliurament de guardons es va celebrar al Palau de la Música el 24 de maig de 2006, amb l’assistència dels alumnes del CEIP Pàmies.