Author Archives: jpoveda1

La música us sonarà

Via Artur Tallada  ( i de què em sonarà a mí la rosa dels vents que tant i tant tip estic de veure com a absolut i  buit concepte teòric qual marbre fred de tercera escena de Don Juan Tenorio ? ) he vist un vídeo de factura similar a un que corria fa temps. Aquest té el beneplàcid d’afegir filosofia al tema, situant-nos en un grau educatiu una mica superior al que ens movem, però centrant el problema en un dels punts de sempre.

La frase final és de fa uns quants anys, més de 100, i traduida ve a dir quelcom com:

“L’inventor del sistema (educatiu) mereix ser classificat entre els millors contribuents a l’aprenentatge i ciència, si no els benefactors més grans d’humanitat ”

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/dGCJ46vyR9o" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Per “el canó no mostra el vídeo” no me viene (1).

Molt sovint us haurà passat que voleu ensenyar un vídeo pel canó i es veu tot, però el vídeo no es veu, i al seu lloc es reprodueix un fabulós forat negre. Sí, i si no us ha passat, Murphy vindrà tard o d’hora, segur. Recordeu que no tot es Youtube. Pot ser Windows Media, real Player ,VLC player, Quicktime o qualsevol altre gestor de vídeo qui us vulgui espatllar la vostra sessió a l’aula. I just quan la classe ja està en silenci esperant que el canó “ragi coneixements”.

Podeu optar per diversos mètodes. Diferenciem si estem treballant amb ordinador portàtil o de sobretaula.

Si treballeu amb ordinador de sobretaula, és difícil que passi, però  , tard o d’hora , us trobareu.

Si treballeu amb portàtil:

Solució 1.- Segur que coneixeu una combinació de tecles, que, teclejades consecutivament ( i normalment, que no exclusivament, doncs depén de la marca comercial cada maestrillo també té el seu librillo, és FN+F4 ) fan que el senyal es visualitzi:

– A la pantalla TFT només

– A la pantalla TFT i al canó de vídeo

– Només al canó de vídeo

Si encara em seguiu, mireu que el senyal només es vegi al canó de vídeo. Probablement, que no segurament, tindreu resolt el problema.  Té una explicació tècnica, però com deia el cambrer de “Irma la dulce”, “això ja és una altra història”.

Solució 2.- Contacteu amb algú que en sàpiga més al centre.

Metareferències

De vegades donar un tomb a la truita  no és suficient, cal donar-li dos.

Què diu la Viquipèdia sobre una tal “Viquipèdia” ?

Com troba Google a un tal Google ?

No trobes la teva música favorita de sèries de televisió ? Encara no t’has passat per heardontv.com ( Se lo que hicísteis el último verano no la trobareu ).

Què ens dóna per resposta el cercador de la Xtec quan posem “xtec” ?

I al cercador de xtecblocs si posem “xtecblocs” ?

Poden haver temes més interessants, sens dubte, però no menys consultats.

MEC

Com deia aquell, així són les coses. Segurament desde diversos punts informatius ja us haurà arribat la informació, però el Mec té a la disposició d’un clic, en format ISO uns materials de formació prou atractius. Un tast:

008.jpg

Estem donant una ullada a alguns, fan molt bona pinta. Podeu accedir a partir d’aquí al catàleg i baixar-vos la iso de cada curs.

Primera sessió

Al CEIP Eduard Toda de Reus es féu una de les sessions del seminari. Durant la sessió, un dels assistents, en Pere Moyano, fou l’encarregat de compartir la seva experiència en el llibre digital que havien dut a terme a la seva escola CEIP Mowgli de Reus.

L’explicació fou compartida per videoconferència. El programa utilitzat, l’ooVoo. Aquest programa té la virtut que permet de connectar-hi fins a sis usuaris diferents. Aquesta virtut el converteix en el seu màxim problema: per la xarxa han de córrer sis connexions amb tota la càrrega que això comporta i per tant, la manca de fluidesa del vídeo. Un altre problema que comporta aquest tipus de connexions és el creuament de so, per la qual cosa cal establir un torn clar de paraula.

Potser, per a futures experiències d’aquest tipus, en les que no calgui intercanviar informació i on sí calgui rebre la informació d’un conferenciant es podria efectuar emissions de TV en directe per internet. Com bé sabeu, comptem amb alguna experiència propera a http://blocs.xtec.cat/zonatictv/

Un altre tema que preocupa i bastant, és el de la figura del Coordinador TiC: la formació que hauria de rebre, el suport, la dedicació horària, etc. Ja sabem que són temes recurrents, però ho són i ho seran mentre no es resolguin.

Un any més, el seminari ens ha fet conèixer nous companys Coordinadors TiC. Més d’un es pot fer la pregunta: com combinem la “diversitat” existent entre els Coordinadors TiC ja que en tenim que portem anys sent-ho i, en canvi, n’hi ha de nous que tot just s’inicien? Tots tenim coses per aprendre: uns de l’expertesa dels més veterans i d’altres de la nova il·lusió (a cops ingenuïtat espontània, interessant i distesa) dels nous que ens poden aportar noves solucions o maneres de veure els temes plantejats.

Edició de fotos 2.0

007.jpg

Va, comencem a treballar per a la segona sessió. Qui no ha tingut mai la necessitat de retallar o editar una foto i, justament, en aquella màquina no tenir ni el Gimp ni res similar ?

Els que estem a la espera que Adobe tregui el seu Photoshop en línia ( sí, i per la patilla, no és broma ), del que ja s’han pogut veure algunes proves a la xarxa, cerquem eines fresques i fàcils de fer servir.

Picnik és senzill. Possiblement , com sempre, sempre ens fa passar fer la Polaroid i cal fer-se la foto amb el registre d’usuari, però no ha de ser impediment per a unes ments prou acostumades a fer aquesta operació sovint.

La seva interoperabilitat amb flickr i Picassa és prou gran, i es rumoreja que encara creixerà més. Feu-li un tast, no us defraudarà, és una opció més dels anomenats serveis en xarxa.