Sang de la nostra sang

“Després de molts anys de no fumar, el pare encén una cigarreta. Ho va deixar quan va néixer la seva filla i, d’ençà d’aleshores, ha estat massa ocupat per trobar-ho a faltar. El fum li crema els pulmons amb una boira aspra que, en comptes de combatre, reactiva amb pipades compulsives. Fa una estona, la filla li ha explicat les raons per tant de temps de silenci, mal humor, problemes, insomni i discussions: no suporta ser l’única noia de l’institut amb pares no separats i els ha demanat, sisplau, que se separin. “Vull ser normal”, els ha dit poc abans de sortir de l’habitació amb llàgrimes als ulls.”

Incipit del conte de Sergi Pàmies “sang de la meva sang”  a Si menges una llimona sense fer ganyotes.

Buscant una cosa, en trobes una altra i mireu, com per art d’encanteri em vaig trobar a la biblioteca del meu poble llegint aquest conte en un racó conforable. I vés per on, el narrador del conte ens presenta l’única explicació possible a l’inexplicable fet de l’adolescència: les coses passen simplement per fotre’ns tots els esquemes enlaire. Segurament seria un conte fantàstic per llegir-lo en una d’aquestes sessions/teràpia que es porten a terme a principi de curs entre tots els pares i el tutor o turora de les criatures. Ho seria si no fos perquè el sentit de l’humor ha desaparegut del nostre món i la gent té cada cop la pell més fina, però vaja, quan no entengui les meves criatures pensaré en en Pàmies i respiraré fons: que tingueu un bon curs.

Publicat dins de TEXTOS | Etiquetat com a , , | 2 comentaris

Test de comprensió lectora 3

Aquí teniu un text expositiu interessant per als alumnes de 1r i 2n d’ESO.

cl-act-3-def

Publicat dins de General | Deixa un comentari

Test de comprensió lectora 1

Aquest text l’utilitzo amb nois i noies de primer i segon d’ESO. Normalment pot acompanyar un  control ordinari quan no hi ha temps de relacionar teoria amb lectura.

cl-act1-def1

Publicat dins de EXERCICIS, Test comprensió lectora | 6 comentaris

Enfilem les competències

Finalment, després de molts mesos de feina, us podem oferir una versió completa del material “Enfilem les competències”.

Aquest material ha rebut el suport de l’ICE de la Universitat de Barcelona i ha estat elaborat conjuntament per Alba Ambròs, Marta Rovira i un servidor, Joan Marc Ramos.

Ja us podeu descarregat aquest material des del CD penjat a l’ICE de la UB, però hem cregut convenient deixar-lo actiu en suport Moodle per tal de poder anar ampliant-lo progressivament.

L’objectiu d’Enfilem les competències no és només posar el nostra granet de sorra en la difusió d’aquestes tendències didàctiques sinó, sobretot, d’elaborar un pla de formació útil per a totes aquelles persones relacionades amb la formació inicial i contínua dels nostres mestres i professors.

Hi trobareu idees, propostes d’activitats que hem plantejat amb èxit en els nostres cursos…

I, com sempre, restem ametents dels vostres comentaris i de les vostres aportacions, ja siguin en positiu o en negatiu. Hem treballat dur per fer un document agosarat en alguns punts, amb algunes idees que poden suscitar debat. Ens encantaria poder entrar en aquest debat.

Publicat dins de General | Deixa un comentari

Atenció: Alarma verda

S’ha de reconèixer que el departament d’Educació s’està posant les piles pel que fa a l’elaboració de documents que ens ajudin a entendre l’enfocament per competències, a programar d’una manera pràctica i entenedora i, en definitiva, a anar-nos acostant al que fa dècades predica l’enfocament comunicatiu de la didàctica de les llengües.

No sé si se’n sortiran perquè sovint les aules són les aules, però crec que tots aquests documents haurien de ser de lectura obligatòria ja que ens ofereixen moltes pistes que sovint són de fàcil execució.

Dins de les Orientacions per al Desplegament del Currículum, el document dedicat a l’Àmbit de llengües a l’ESO, és un bon exemple d’aquesta nova línia.

A més a més, estem molt contents des de l’IES Cristòfol Ferrer perquè han triat una de les nostres seqüències didàctiques de lectura i escriptura com a exemple de bona pràctica (a partir de la pàgina 31 del document).

Esperem que si algú l’aplica, ens faci molts suggeriments de millora.

Publicat dins de ENLLAÇOS COMENTATS, EXERCICIS, PUBLICACIONS | Deixa un comentari