Del 26 al 28 de juny de 2008 va tenir lloc a diferents seus de l’Estat espanyol el “Primer Congreso Internet en el Aula“, del que us vam donar notícia. Des de la bitàcola d’ Anibal de la Torre han fet un resum de temes d’interés dels que es van parlar, recopilats per temes, on segurament ja s’ha fet una tria, però que desperta la curiositat per seguir llegint tot el que es va tractar. Els enllaços actius ens porten directament als recursos. Sempre es poden descobrir i recordar temes importants , a banda de recordar la participació de centres de Catalunya.
Author Archives: jpoveda1
Nova versió Beta Thunderbird
Per als usuaris/es de Thunderbird, ha sortit una nova versió Beta, que incorpora 342 canvis a la seva Beta 2 de la versió 3. Una de les novetats és la possibilitat de “Arxivar” , eina que pren model de les utilitats de Gmail de Google per a retirar de la safata d’entrada. Naturalment, teniu la versió en català.
Materials segona Jornada Tècnica Heura
Com ja us hem informat, avui es porta a terme la segona Jornada Tècnica Heura a les contrades Tarragonines. L’objectiu de la mateixa és , entre d’altres, donar a conèixer els equipaments Heura de centre, respecte a la seva connectivitat, la xarxa Wi-fi i la estructura de cablejat. Heu estat convidats a assistir els centres que ja teniu aquesta estructura. Per l’interés que té el bon coneixement del que ja disposeu als centres “cablats”, així com els que encara queden pendents d’actuació us deixem l’enllaç als materials explicatius que es faran servir. Els teniu a http://phobos.xtec.cat/suport. Que tingueu una bona Jornada Tècnica a Altafulla, Torreforta, El Vendrell, Cambrils , i Complex Educatiu de Tarragona.
Experiència en comunicació audiovisual
Des del web del CRP del Baix Penedès es pot llegir la experiència del CEIP Teresa Godes i Domenech relacionada amb el món de l’art.
De pdf a word
Ja vam iniciar un recopilatori d’utilitats per tractar amb arxius pdf. Una més. De mans de https://www.ocrterminal.com/, disposem d’una manera fàcil de conversió d’arxius de pdf a format text. Recordeu , tal com ja vam dir, que per fer aquest canvi cal disposar dels drets d’edició del document, doncs per alguna cosa el disposareu en pdf.
Ara per ara només funciona en anglès , i cal fer un registre gratuït. La limitació és de 30 planes per arxiu enviat. Està en projecte ampliar els idiomes disponibles. L’ús esporàdic que acostumem a fer dels serveis OCR com aquest, fan fàcil la utilitat.La diversitat de formats del canvi de format no és limita tan sols a “doc”, sinó a d’altres.
Redactat breus de missatges de correu electrònic
De quantes frases acostumeu a fer els missatges de correu electrònic ?
“La idea és que la llargada òptima per a un missatge de correu electrònic és de cinc frases. Tot el que caldria fer és explicar bé qui ets, què vols, per què ho vols i per a quan”
Icones diverses
No sempre la tasca dins les aules en matèria de tecnologia ha d’estar acompanyada de sabiduria artística, ni té per què ser una condició. Per a aquests casos, i d’altres, la xarxa ens depara múltiples recursos d’icones: http://noobr.net/2009/02/32-more-high-quality-iconsets/
El “CCo” en la confecció de missatges de correu electrònic
Utilitzar el correu electrònic és un hàbit diari. Amb freqüència ens arriben missatges amb tota una relació interminable de persones a les que també els ha arribat el mateix missatge.
Quan es dona una necessitat i/o utilitat que el destinatari/a conegui qui ha rebut també el missatge, pot ser beneficiós saber tota la informació.
Quan rebem diàriament missatges amb llistats enormes de desconeguts al cos del missatge ,pot resultar molt probable que l’autor/a desconegui la diferència entre “reenviar un missatge” i “enviar amb còpia oculta”.
Potser us serà útil contestar el missatge suggerint la visita a la plana http://usa-cco.com/, on s’expliquen les diferències i es convida a fer un ús responsable del correu electrònic.
Model Autorització d’ús d’imatge de l’alumne
Recordeu que al curs escolar 2008-09 s’ha modificat el model d’autorització d’ús d’imatge de l’alumne que acostumem a fer signar al setembre. Respecte del model de l’any passat s’ha afegit una ratlla que autoritza “que el material elaborat pugui ser publicat als blocs… amb finalitat educativa“. Podeu consultar el model en format pdf , des de la web de gencat o bé en format rtf , des de “Atenció a l’usuari/a” a la Xtec, sense logotips. Sempre estarà més complet amb aquesta darrera actualització
Generadors de núvols 2.0
Que la web es regeix, cada cop més, per atributs semàntics, és un fet que s’afiança. Les paraules associades a cada una de les entrades d’un bloc o plana web es converteixen en motor de cerques de la xarxa. Hem provat un generador de núvols, sigui amb un text creat manualment o bé introduint el RSS