Hem llegit un interessant article que aporta dades sobre les hores que es dediquen al dia a atendre el correu electrònic en una empresa.

L’exemple que es proposa , sense citar la empresa, no correspon a cap feina relacionada amb la Educació ni el seu món, però pot ser un punt comú que cal fer-nos reflexionar.

Citarem tres paràgrafs del seu contingut senzer de la primera part publicada:

“El objetivo era disponer de datos concluyentes que permitieran a la dirección de la empresa tomar decisiones para, en la fase inicial, minimizar las pérdidas de tiempo derivadas de las interrupciones del correo electrónico y del uso de internet, posteriormente implantar herramientas de control, de gestión, de protección y por último formar a los usuarios en el uso de los dos medios. ”

“90 correos diarios suponia emplear una media de 1.5 minutos para lectura y asimilación. Los usuarios empleaban 2.5 horas de su jornada de trabajo, sólo, para lectura de correos.  ”

“…los usuarios que respondían todos sus correos el mismo día, alargaban su jornada laboral en una media de 2 horas adicionales, de lunes a jueves en verano y de lunes a viernes en invierno. Esto eran 10 personas. El resto, las 35 restantes, dejaban pendientes de responder una media de 20 correos diarios.”

Algun cop hem insistit sobre l’ús coherent del correu electrònic en aquestes planes. Naturalment, és la descripció d’una empresa aliena al món educatiu, però un exemple del que cal prendre nota. Si es publica algun tipus de conclusió interessant en la segona part també la podem recollir.