Els Verds i els Taronges hem pogut realitzar una sortida que ha estat important per a nosaltres. I és que, després de molt de temps, hem pogut gaudir d’una sortida plegats sense haver d’estar separats per grups bombolles.
Ha estat fantàstic caminar, descobrir, jugar, construir, compartir… en un entorn tan proper com és el nostre parc natural de Collserola.
Per entendre com es va iniciar a la classe dels taronges el nostre projecte, val la pena explicar que vam rebre un missatge d’un detectiu, anomenat Feliu, que ens va encomanar tasques. Primerament, ens va fer treballar la nostra memòria per saber quins projectes hem fet al llarg del temps. Després vam fer una pluja d’idees sobre coses que ens interessen, i per majoria absoluta, vam veure un tema que ens resultava molt interessant: Els avions.
Ens vam plantejar quines eren les coses que més ens interessaven sobre els avions, i vam veure que hi havien diferents temàtiques que vam poder classificar en 5 blocs d’indagació.
Aleshores vam pensar que el millor que podiem fer era crear 5 grups d’experts en les diferents temàtiques i anar treballant cadascú en un tema que generés el seu propi producte final. El detectiu Feliu ens va fer arribar missatges dient que estava molt content amb la tria del tema i, a més a més, ens va proporcionar informació amb petits reptes i activitats per a cada grup que ens ajudarien a aprendre sobre els diferents aspectes.
Per entendre com volen els avions, hem pogut comptar amb uns experts de 4t que van venir i per fer demostracions de diferents avions de paper i vam veure que depenent molt de la forma, el pes, la manera d’enlairar-se… els avions planejaran d’una manera o altra. Les parts dels avions (ales, alerons…) també determinarien el seu vol. Fins i tot ens van ensenyar com contruir-los. Va ser molt emocionant, però la part més divertida de tot va ser aconseguir fer-los volar!
També ha estat molt útil per entendre com funcionen els avions, quines són les seves parts, per conèixer el món de l’aeroport i dels oficis relacionats, la visita a classe del Salvador, pare de la Caterina dels Verds. És especialista en el tema, doncs treballa a Iberia en el manteniment d’avions. Ens ha respós a tots els nostres dubtes, ens ha explicat coses molt ineteressants, ens ha ensenyat maquetes d’avions i ens ha regalat una per a nosaltres!
Tant els especialistes en la història dels avions com la resta de grups, ens agraden molt els capítols de Les tres bessones. Quina alegria ens va donar el detectiu Feliu quan ens va fer arribar un episodi on sortia en Leonardo da Vinci, un personatge i geni històric que va crear les primeres “màquines de volar”.
Per a nosaltres i el nostre projecte era clau poder veure avions reals, així que vam demanar visitar l’institut del Prat de Llobregat Illa de Banyols, on ens van atendre els propis alumnes que realitzen estudis sobre aviònica i mecànica d’avions per endinsar-nos ens els avions, hangars, descobriment de reactors… i va ser increíble poder acabar el dia dinant al mirador dels avions. Passaven molt a prop nostre i sabiem d’on venien, cap a on anaven, si estava a punt d’arribar algun… gràcies a una aplicació (Flightradar24) que ens va recomanar el pare del Jan. Des d’aleshores que no deixem de mirar el cel, mirant de descobrir si passa algun avió.
El detectiu Feliu ens va demanar que els nostres productes finals fossin expossats en petites conferències per enregistrar-les i així compartir el nostre aprenentatge. Sens dubte, hem aprés molt sobre avions, però ben podem dir que aquest projecte ens ha fet volar!
Cada grup d’experts es va proposar fer un producte final concret:
Quines són les parts d’un avió? Un lapbook gegant amb forma d’avió.
Com volen els avions? Una expossició amb demostració de com vola un avió de paper.
Quina és la història dels avions? Performance explicativa
Què és un aeroport? Maqueta d’un aeroport
Quins oficis hi ha relacionats amb els avions? Llibre-catàleg d’oficis
Tot i que no ha estat posible que tothom estiguès en el moment de presentació de les conferències, tots els nens i nenes dels Taronges han participat en la documentació, elaboració i assaig de presentació del seu producte final.
Els Verds i els Taronges hem iniciat el nostre curs de P5 engrescant-nos al màxim. Ens hem endinsat dins el món de la Festa Major, i quina millor manera que coneixent als castellers.
Vam rebre una visita de la colla dels Matossers de Molins de Rei, i ens van explicar a l’escola coses importants: la seva vestimenta, els tipus de castells, quines posicions hi ha… ens han ajudat a aprendre com posar la faixa i també a intentar fer un pilar de dos.
Hem pensat fer les nostres pròpies colles castelleres, on per grups es van fer propostes amb diferent nom, escut i color de camisa. Amb una votació hem donat per triat els noms de les nostres colles, els escuts i els colors de les nostres camises.
Els Enxtuscats (Taronges) i els Tigres Piruleta (Verds) hem vist la importància de les posicions als castells, practicant fent castells amb diferents tipus de materials, veient que els elements grans i una bona pinya són necessaris a la part de baix.
Aleshores hem vist que era necessari treballar les mesures coneixent el nostre pes i la nostra alçada per posicionar-nos si volem fer un castell com cal. Qui sap si d’aquí un temps el nostre pes i la nostra alçada aniran variant…
Hem fet sessions a Psico amb la Berta on hem treballat com a autèntics castellers que ens han servit per començar a veure com crear el Pom de dalt i les estructures dels castells amb les peces grans.
Un cop hem establert les nostres posicions, els caps de colla i els timbalers, hem donat peu als assajos. S’ha de dir que, tot i que al principi hem vist que no era fàcil i fèiem llenya, posant en pràctica el seny, el valor, la força i l’equilibri… els nostres castells han anat agafant forma. Hem tingut sort que ens ha arribat un misteriós paquet a cada colla amb mocadors i faixes per estar encara més posats en situació.
Arribat el dia de la Festa Major, ha sonat al mig de la pista la música del Toc de castells, i les gralles ens han anat marcant el ritme per fer els nostres castells. Hem aconseguit que els nostres castells s’alcessin amunt i les enxanetes han fet l’aleta.
Fer de castellers ens ha fet adonar-nos que, sigui quina sigui la nostra posició, tots som importants i necessaris per no fer llenya!
COLLA DELS ENTXUSCATS (Taronges)
COLLA DELS TIGRES PIRULETA (Verds)
Abans d’anar de colònies…
Tot just comença la nostra aventura un dimecres al matí, quan els verds i els taronjes ens anem a fer un tomb pel riu.
Allà descobrim les restes del naufragi d’un vaixell pirata.
Entre les restes del naufragi vam trobar: un llibre pirata amb indicacions, un missatge d’auxili dins d’un ampolla, el video de la Capitana Capdetrons demanant la nostra ajuda dins d’un cofre, una bandera i les restes de la popa d’un vaixell.
Al llarg de la setmana hem anat rebem missatges amb consignes perquè ens poguessim anar preparant,…
Consigna 1: Saber-se orientar. Interpretem els mapes.
Consigna 2: Escollim equip. Busquem un nom i dissenyem un logotip.
Consigna 3: Fem les banderes.
Consigna 4: Estar en forma i construir un vaixell pirata.
Ara ja estem preparats… Ens anem cap a Tamarit ha ajudar a la Capitana Capdetrons. La podrem ajudar?
Som-hi comença la nostra aventura…
Quan arribem a Tamarit ens estan esperant la Capitana Capdetrons amb la seva tripulació: En Barbut, la Dormilega, la Golafre,… Tenen moltes ganes d’ensenyar-nos la casa.
Després de descansar, de dinar i d’agafar forces ens anem a la platja per fer el nostre primer entrenament. LES GALERADES.
Activitat de nit, trobem el mapa del tresor!!!
Vam trobar el mapa, però estavem molt cansats. Així que la troballa del tresor la vam deixar pel dia següent al matí. Havia arribat el moment d’anar a dormir.
Vam trobar el tresor!!! Vam poder ajudar a la Capitana Capdetrons!!! I ens va donar el carnet que certifica que ja som PIRATES!!!
EL JOC ÉS UNA EXPERIÈNCIA VITAL DE LA PERSONA CARREGADA DE COMUNICACIÓ I INTERACCIÓ AMB ELS ALTRES, AMB ELS OBJECTES I AMB L’ESPAI. EL JOC ES CONVERTEIX EN UNA ACTIVITAT FONAMENTAL PER AL DESENVOLUPAMENT DE LA PERSONA. PERÒ PERQUÈ AIXÒ SIGUI POSSIBLE ÉS NECESSARI ASSEGURAR UNES DETERMINADES CONDICIONS: UN ESPAI ADEQUAT, MATERIALS LÚDICS I JOGUINES, TEMPS SUFICIENT I COMPANYIA AMB QUI COMPARTIR EL JOC I LA DIVERSIÓ.
“JUGAR PER A UN INFANT ÉS LA POSSIBILITAT DE RETALLAR UN TROSSET DE MÓN I MANIPULAR-LO, SOL O ACOMPANYAT D’AMICS, SABENT QUE ON NO PUGUI ARRIBAR HO POT INVENTAR.” Francesco Tonucci
MIREU QUE BÉ QUE UNS HO PASSEM,…
VET AQUÍ UNA VEGADA, … CONTA, CONTAT, JA S’HA ACABAT.
COM CADA CURS ELS INFANTS DE LA SÍNIA ELS HI DONEM LA BENVINGUDA ALS MÉS PETITS DE L’ESCOLA, ALS NENS I NENES DE P3, AMB UN REGAL.
PER AIXÒ ELS INFANTS DE P5, DESPRÉS DE MOLT PENSAR VAM DECIDIR QUE COM A REGAL LI EXPLICARIEN UN CONTE.
AIXÍ QUE TOT SEGUIT VAN PENSAR DE PORTAR A L’ESCOLA EL CONTE QUE MÉS ELS AGRADAVA PER PODER EXPLICAR ALS COMPANYS/ES I ENTRE TOTS ESCOLLIR EL QUE TROBÀVEM MÉS ADIENT PER DESPRÉS PODER-LO EXPLICAR ALS MÉS PETITS.
PER DONAR A CONÈIXER ELS DIFERENTS CONTES ES VAN UTILITZAR DIFERENTS FORMATS: TEATRE, OMBRES XINESQUES, LECTURA AMB IMATGES, AUDICIÓ, UNA MÀ DE CONTES,…
PASSEM A LA VOTACIÓ DEL CONTE:
ALS VERDS VA GUANYAR: LA CAPUTXETA VERMELLA.
ALS TARONGES VA GUANYAR: LA LLEGENDA DE SANT JORDI.
ENS VAM ORGANITZAR EN GRUPS DE TREBALL: VESTUARI, MAQUILLADORS, MÚSICS, DECORAT, ACTORS/ACTRIUS I PUBLICISTES.
VESTUARI
MÚSICS
DECORAT
ACTORS/ACTRIUS (making of)
PUBLICISTES
MAQUILLADORS
