Durant tot aquest trimestre els nens i nenes dels blaus i els grocs hem bufat l’espelma dels 5 anys!!!!
PER MOLTS ANYS!!!!!
…I durant aquest segon trimestre hem continuat bufant espelmes…
ANIVERSARIS
Respon
Arxiu mensual: desembre de 2019
PSICOMOTRICITAT
Els infants es mouen i juguen de manera espontània i natural. El moviment, l’experimentació, el joc, la creativitat i la imaginació, constitueixen el medi privilegiat del que disposen per descobrir-se a sí mateixos, descobrir el món i expressar les seves emocions, estats d’ànim i inquiertuds.
“La psicomotricitat dóna la possibilitat a l’infant de tenir un espai i un temps per reprendre l’experimentació amb el seu cos, el contacte amb les seves emocions, el desenvolupament d’un joc no dirigit externament o no necessàriament reglat”.
Mireu, mireu que bé que ens ho passem a la sala de psico, potser uns dels millors moments per recordar. Allà saltem, correm, fem de…, construim,…
Troba la porta del bosc encantant,…
Pujar a dalt del castell i fem l’aleta,…
Al segon trimestre hem continuat, saltant, grimpant, correns,…
En aquesta sessió d’avui als GROCS se’ls hi planteja el repte de construir un cau,… Com ja hem anat aprenent coses en el projecte dels animals arquitectes sabem que el podem construir al terra (sobre o soterrat), a l’aigua o elevat (dalt d’un arbre,…). També saben que alguns animals són més solitaris i d’altres que els hi agrada viure en comunitat,… Tirem la muralla i a construir,…
CONTE, CONTAT JA S’HA ACABAT!!
PROJECTE EL TEATRE
Conte ve, conte va, i si no és mentida veritat serà…
Un curs més, els alumnes de la Sínia els hi donem la benvinguda als nens i nenes de P3, amb un regal.
Els infants de P5, van pensar que aquest regal havia de ser molt especial… I la pregunta va ser: què ens agradava a nosaltres quan érem petits?, – escoltar històries! Així que ho van tenir clar, – els hi explicaríem un conte!
Tot seguit van decidir que cada infant portaria a l’escola el conte que més li agradava, després entre tots poder escollir el que voliem explicar als P3.
Vam utilitzar diferents formats per presentar els contes als infants,: teatre, ombres xinesques, lectura amb imatges, audició, vídeo,… I poder escollir de quina manera volien explicar-lo.
I cada classe va votar un conte:
Als Grocs va guanyar: Les set cabretes i el Llop.
Als Blaus va guanyar: Els tres porquets.
Com ho faríem? – entre tots van decidir que seria bonic representar una obra de teatre, i així ho van fer.
Per saber com funcionava realment un teatre per dins vam pensar que estaria bé poder visitar-ne un, així que vam anar a veure els secrets de la joventut catòlica “la peni” allà ens van ensenyar tant les instal•lacions, com els secrets que s’amaguen darrera el teló.
A partir d’aquí es van organitzar en grups de treball: vestuari, maquillatge, músics, decorat, actors/actrius i publicitat. I ens dividim en dos Companyies Teatrals: La Gàbia i Els Patinets.
VESTUARI
MAQUILLATGE
MÚSICS
DECORATS
ACTORS I ACTRIUS
PUBLICITAT
I finalment després de treballar de valent, els nens i nenes de p5 van representar les dues obres de teatre als més petits de l’escola, aquí teniu el resultat:
MAKING OF
…i catacric catacrac, el conte s’ha acabat!
Esperem que us hagi agradat!
ITINERARIS
Quan arribem al matí és l’estona que es dedica a fer itineraris. Aquí cada infant posa en joc la seva autonomia i capacitat de decisió: què vull fer? Què necessito?… i perquè això passi, cal oferir als infants diferents propostes: creatives, atractives, que generin reptes,…
Tot seguit compartim unes fotos perquè us feu una idea de com mica en mica, cadascú al seu ritme va fent el seu procés d’evolució i traçant el seu propi itinerari.
I durant el 2n trimestre hem continuat treballant,…
