A la classe dels verds hem estat aprenent moltes coses sobre el creixement i cura de les plantes.
A partir d’una situació espontània al pati i de l’arribada de la primavera, els nens de P5 dels verds van observar que el pati que tenim davant les aules d’infantil, és de ciment i gairebé no hi tenim plantes.
De seguida es van mostrar molt motivats pel tema i l’objectiu el van tenir molt clar, calia que la primavera també arribés al pati petit de l’escola i s’emplenés de colors. Així que després d’arribar del pati van formular la proposta: volem fer un jardí.
A partir d’aquí comença el nostre projecte…
La conversa
A la classe vam tenir una conversa per veure que sabien sobre les plantes i quines coses havien d’investigar per finalment poder plantar el nostre jardí.
La conversa va donar molt de joc. Ens vam adonar que sabíem algunes coses (com que les llavors creixen i es transformen en flors, arbres, herba…) però calia que investiguéssim moltes més.
Preguntes que van sorgir durant la conversa
- Com s’alimenten i de què s’alimenten les plantes?
- Són essers vius? Respiren?
- Quin paper té el sol?
- Quines parts tenen les plantes?
- Què necessiten les plantes per viure?
- Com creixen aquestes plantes?
- Quines condicions necessiten les diferents plantes que volem plantar?…
Després de la conversa vam veure clar que calia posar-se la bata de científics i científiques, agafar les lupes i …
Observem les plantes que tenim al pati de l’escola.
Els experiments
De la conversa van sorgir molts dubtes i preguntes. Per respondre-les ho vam a partir de l’observació, de les deduccions, del diàleg i de les reflexions que van derivar dels experiments.
A partir del resultats i reflexions de les experiències proposades a l’aula ells han pogut anar construïnt el seu propi aprenentatge.
Observació d’una fava i la seva llavor.
Després de plantar diferentes llavors seguint diferents condicions amb les que voliem respondre les nostre preguntes, dia rere dia les vam observar per veure si aquestes evolucionaven i es transformaven en una planta.
Van enregistrar els canvis en els diferents diaris d’observació, van fer fotos del procés, van mesurar l’evolució del creixement, les van dibuixar i finalment entre tots vam observar les dades i vam treure conclusions.
Vam poder comprovar que no totes les llavors havien germinat. I que no totes les condicions eren les idònees perquè una planta pugui crèixer i viure.
Mitjançant una conversa comproven les hipòtesis que ens havien plantejat per treure’n conclusions. Durant la conversa ens adonem del que necessiten les plantes per créixer. Cal que s’acompleixin unes condicions de: sol, aigua, oxigen i terra.
Ja havíem respost els nostres dubtes i en sabíem una mica més sobre el procés de creixement d’una planta.
Ara podíem plantar llavors per fer un jardí!
De casa havíem portat moltes llavors, era el moment de fer planter amb aquestes i posar en pràctica tots els coneixements que durant el procés d’investigació havíem aprés.
- Sabíem quines eren les condicions que s’havien de complir perquè una llavor pogués germinar: aigua, substrat, oxigen i sol.
- Coneixíem quines són les parts d’una planta.
- El procés que segueix una llavor quan germina.
- La diversitat de formes i mides que tenen les fulles de les diferents plantes.
- I com s’alimenten les plantes ( a partir de les arrels).
I després a esperar que creixi el planter…
I mentre esperem… Ens dividim en grups de treball per donar forma al nostre jardí.
Procés que s’ha seguit
Sortida al Jardí Botànic
Investigació, observació, recerca, documentació,… Com són els jardins? Quin tipus de plantes?, a on estan plantades? A on estan ubicades?, …en zones d’ombra?, …de sol?
Els grups de treball
Investigació: Volem saber quin tipus de plantes volen els companys/es de P3 i P4. Així que cada grup fa una entrevista als diferents grups d’infantil.
Observació: De les zones d’ombra i sol a llarg de dia.
Idees: Es plasmen les idees en un plànol i es fa un llistat del material que necessiten. Disseny del jardí.
Muntatge
Així ens ha quedat el nostre jardí…
