A partir de les creacions de l’alumnat de 2n d’ESO pel concurs Quins Elements!, amb la iniciativa de l’Albert Pros, de Visual i Plàstica, i de l’alumnat de 1r de BAT hem construït un ful·leré mòbil gegantí per preparar l’Any de la Química.
Al Picassa trobareu les fotos. I al Youtube un parell de vídeos per veure’l en moviment ací o ací.
Mireu com es veu una buckyball i després compareu-la amb la nostra… no hi ha color. En vídeo teniu un de 60 carbonis i altre gegant. Si voleu fer-ne un amb globus, mireu ací.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/BfX6vDFo2sU" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/AitoER5OlHM" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Etiqueta: calaix mals endreços
Recursos dispersos en evolució humana
En una entrada anterior parlava de filogènia homínida i en altra enllaçava diversos vídeos, tot i que alguns estan repetits ací hi havia més enllaços.
- Vídeos curts que fan un repàs a l’evolució dels primats, la relació amb els fòssils o de la diversificació dels homínids . O una entrevista a Eudald Carbonell al Quèquicom parlant d’Atapuerca i dels primers humans peninsulars.
- La craniometria ens aporta informació que podem fer servir en antropologia i evolució humana, podeu trobar els punts craniomètrics bàsics al web de Cristina Villalba i un crani interactiu en Skull anatomy o en Skull Mode. També podeu comparar cranis de Neanderthal i Cromagnon
- Presentacions de diapos en català i altra més completa en anglès, un vídeo des d’un institut de Mataró o un treball de recerca.
- Tres pòsters de l’Institut de Paleoecologia Humana i Evolució Social (Iphes), que mantenen els complets portals Evoluciona o Rupestre. Altres portals interessants són Becoming human, o What does it mean be a human amb quantitat de recursos i materials, així com Evolution i la seua llibreria. Finalment podeu ullar Human evolution.
- Joc de simulació d’evolució i altre de simulació arqueològica o també un per simular que sou habitants de coves prehistòriques evolucionant o el joc de les calaveres.
- També les animacions Riddle of the bones o be Origins of the humankinds.
- A sota animacions Retrat de familía i Timeline of discovery amb troballes arqueològiques en antropologia homínida del 1840 fins al 2001.
- Amb tot açò, ja podeu provar a fer d’antropòlegs per replicar un crani, un fèmur i determinar el sexe d’unes restes.
[slideshare id=698372&doc=evoluci-humana-1225188543612225-8]
[slideshare id=537161&doc=human-evolution-interactive-powerpoint-presentation-1217536408740507-9]
[kml_flashembed movie="http://www.leakeyfoundation.org/discoveries/timeline.swf" width="550" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.menorcaweb.net/cnaturals/aula/activitats/evolucio/sapiens.swf" width="550" height="350" wmode="transparent" /]
Coets a pressió
Per a la Diada del 23 d’abril, volem fer un llançament de coets d’aigua.
Així que divendres porteu el material per començar el vostre disseny: una ampolla buida de plàstic; un tap de suro; un tubet de plàstic del dipòsit de tinta d´un bolígraf (broquet) o agulla per unflar pilotes; una llauna buida d´un refresc (suport) i una barrina
- Per a la construcció dels coets seguirem els consells de l’Anicet Cosiall. Tot i que hi ha diverses versions a la xarxa, mireu sinó al portal Water-rockets per saber-ne més…
- Ací trobareu com fer un estudi més profund a partir de les gravacions del vostre llançament. Combinant l’anàlisi del vídeo amb el MultiLab, encara podem aprofundir més l’estudi. També podem treballar altres paràmetres amb simuladors.
- També podeu fer-ne amb altres fonts propulsores, com les bombolles, o millorar la plataforma de llançament, si voleu els plànols per construir-la. Fixeu-vos fins on es pot arribar polint una mica els dissenys…
- Més informació des de Leeds o la BBC o enllaços generals sobre els satèl·lits o astronomia en general. També en aquesta entrada anterior.
- Fins i tot hi ha una associació internacional i diversos portals específics com Waterrockets o World record Association
A més, el Youtube en va ple de vídeos sobre la seua fabricació o el llançament.
[slideshare id=1577989&doc=presentelscoets-090613112309-phpapp02]
[slideshare id=2889528&doc=cfakepathwaterrocket2-100111140155-phpapp02]
Make a Soda Bottle Rocket – Funny bloopers R us
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/o8Ra6F2ai7o" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/EIsvNKnFfI0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
It’s evolution
It´s not about power, but about reproduction and love.
Only then can you win in evolution.
En aquest enllaç trobareu el portal de la Universitat de Tübingen sobre el projecte Darwin Rocks, amb el vídeo també al Youtube amb subtítols. A sota teniu la sinopsi que fan els mateixos autors del vídeo.
- Més informació en una antiga entrada o en la mateixa Wikepedia en català o anglès.
- En el portal del NCSE trobareu l’article 10 answers que heu de comentar i al de la Universitat de Berkeley i a Listserve, els de les percepcions errònies sobre l’Evolució.
- Una animació de la línia del temps de la vida a la Terra i la seva plasmació sobre un rotllo de paper. O una combinació audio-visual.
- També hi ha més detallades, com la de Talkorigins , la d’Exploringorigins o la del Newscientist. També la de la wiki o la que podeu fer vosaltres mateixa…
- El portal Evoluciona.org es centra en l’evolució humana a diversos nivells.
Com ja hem comentat, l’objectiu de les activitats era trencar algunes concepcions errònies i, sobretot, anar arraconant el concepte de cadena evolutiva lineal per deixar de pensar en baules perdudes i per substituir-lo pel més ajustat d’arbre de la vida.
- Ací teniu un vídeo per il·lustrar la descoberta de Darwin, i al portal Tree of life podeu navegar per les diverses branques.
Què ha passat?
Després de 127 anys el Professor Darwin retorna al seu laboratori per treballar en la seva teoria i per esbrinar per què algunes persones interpreten la seva declaració supervivència del més apte com supervivència del físicament més fort. Vol demostrar experimentalment que això no és massa correcte.
Darwin mira per un microscopi a una placa de Petri. Sorprenentment, hi ha un camp de futbol a la placa on comença un partit: Una equip taronja i un morat, mixts tots dos, comencen a jugar. L’equip morat és molt fort i tècnic, i exclusivament se centra ha vèncer. L’equip taronja és clarament inferior, però s’ajuden i es preocupen l’un per l’altre. De tornada al seu laboratori el professor pren algunes notes.
La segona vegada que mirem el camp de futbol han passat 25 anys i la majoria dels jugadors són ara vells. L’equip morat encara és millor, però l’equip taronja ha crescut i els nens hi estan jugant ara. En la tercera generació, una altra vegada 25 anys més tard, l’equip morat és encara més vell i s’han tornat bastant fràgils, són gairebé al final de les seves vides, fins i tot s’ha de treure del camp un jugador .
L’equip taronja, al contrari, ha proliferat: s’han estimat l’un a l’altre i han produït descendència. Els jugadors més vells viuen en els seus nens i guanyen el torneig sobrevivint, no com individus aïllats, sinó com a família gran.
Això és, naturalment, una raó per a que el Professor Darwin ho celebri amb els seus col·legues. Finalment, podria demostrar el que havia dit sempre: No és sobre la potència, sinó sobre la reproducció i l’amor. Només llavors pots vèncer en l’evolució.
[kml_flashembed movie="http://www.bobainsworth.com/fossil/Earths_timeline_dw%5B1%5D.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/zNL-eq9bn-g" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Orígens de la vida en vídeos i animacions
A banda dels enllaços sobre l’origen de la vida a la Terra i de les conferències d’Antonio Lazcano d’aquesta entrada…
- Trobareu un resum en vídeo en 60 segons i diverses animades com les de Benoviatt al Youtube o una músicada de l’arbre de la vida.
- A més del complet portal Tree of life amb un tastet del programa a la BBC i recòrrer un arbre filogenètic interactiu. O també podeu fer una ullada al portal Evolution of life farcit d’animacions, simulacions i vídeos. Jocs i simulacions amb base evolutiva a Survival Rivals, incloent el joc de selecció sexual. I, és clar, no deixeu de visitar el projecte Cassiopea, secció evolució
- Influències del Darwinisme a l’art…
- I un parell més detallats en anglès, From Big-Bang to Man i Life Beyond Earth – Origin And Evolution Of Life In The Universe de Cosmos
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/lTFCbA4hPTI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/YXSEyttblMI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Lazcano, origen i evolució de la vida
Us adjunte tres vídeos d’Antonio Lazcano sobre l’origen de la vida per completar les activitats sobre els experiments de Miller.
Lazcano és catedràtic d’Origen de la vida a la Universitat Nacional Autònoma de Mèxic i expert en l’estudi de l’origen i l’evolució de la vida a partir de les anàlisis de gens i genomes, així com en genòmica comparada i en els primers estadis de l’evolució cel·lular; a coordinat el Comitè Avaluador de l’Institut d’Astrobiologia de la NASA i és president de l’ISSOL, essent el primer cientific latinoamericà que ha ocupat aquest càrrec, que en altres temps van ocupar Alexander I. Oparin, Stanley L. Miller i Joan Oró .
- En el primer vídeo, també el podeu trobar al Youtube, tracta de respondre breument a les qüestions Com apareixen les primeres cèl·lules?, És possible la vida en altres parts de l’Univers? i Quina és la relació entre genètica i evolució.
- El segon és una conferència a la Universitat de Barcelona el cinqüentenari de l’experiment de Miller.
- El tercer, conferència a les Jornades ‘La Teoría de l’Evolució i els contes creacionistes’, dins dels actes del Día de Darwin.
Pel mateix preu us deixe l’enllaç a dues entrevistes, una el’0rigen de la vida, l’evolució, la selecció natural, l’atzar i la investigació. I l’altra on també reflexiona sobre el disseny inteligent.
Ja és primavera… a l’Hemisferi Nord.
Ja és oficial tot i les nevades tardanes. L’escalfor del Sol, l’allargament de les hores de llum al matí i al vespre… un nosequè a l’ambient feia intuir que alguna cosa estava movent-se. Avui el Sol ha sortit justament per l’Est i s’ha post exactament per l’Oest.
Avui a les 18.32 del nostre rellotge ha començat formalment la primavera, tot i que no caldrà ajustar rellotges fins el proper cap de setmana. Després de l’equinocci d’avui, ens esperen ara 92 dies i 18 hores fins arribar al solstici d’estiu i preparar les fogueres vora mar.
A l’Hemisferi Sud avui també tindran un equinocci, però els marcarà l’entrada en la tardor.
El coneixement de les característiques especials de dies com el d’avui, són coneguts per gran quantitat de cultures arreu dels planeta, com a exemple a sota us enganxe un vídeo sobre el temple de Kukulkan a la ciutat maia de Chichen Itza.
Tot i que -en deixar perdre la cultura del camp- ja no fem servir gaire la saviesa popular per predir el temps que farà, hi ha gran quantitat de dites que ens donen pautes per aproximar l’oratge que ens espera:
- Primavera arribada, ovella esquilada.
- Per la primavera, res no és com era.
- Al llit, tot l’any és primavera.
- Falsa primavera enganya el bestiar.
- L´hivern dóna les cartes i la primavera fa el joc.
- Mal hivern, primavera d´infern.
- Oreneta primerenca, primavera calorenca.
- Primavera tardana fa créixer el blat a la sala.
- Per al Juliol la primavera está de dol.
- Sant Joan i sant Pere, adéu primavera
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/q0kOyGZxKh4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]Enfarinada al Vilumara
El color de la jornada no ha estat el morat, com podriem haver pensat a priori… sinó que al llarg del dia ha anat passat del gris al blanc.
Al llarg del matí s’han vist els primers flocs arrossegats des de Collserola, però a partir de les 15.00h ha començat a agafar-se amb força i cap a dos quarts ja quallava. Conclusió, gent esvalotada, esvarades i transports col·lapsant-se… tothom cap a caseta, xino-xano o en metro, que els busos i els rodalies no ho han paït massa bé, com s’ho faran als llocs on neve de seguit? 😉
Ací teniu les fotos de com ha quedat el patí.
Dones, Nobel i ciència
Continuant amb l’entrada de la imatge estereotipada del paper de les dones a la producció de ciència,
Tot i que no és un indicador clar ni absolut, fixem-nos avui en els premis Nobel, que tot i les seves limitacions, poden donar-nos una idea de l’estat de la qüestió.
Si observem la tendència general podem concloure que, de la mateixa manera que en d’altres aspectes de rellevància social, hi ha una progressiva millora al llarg dels darrers cent anys.
Entre el 1901 i el 2009, sols quaranta dones han estat premiades amb algun Premi Nobel, i d’elles sols Marie Curie ha repetit. Això pot ser molt o poc, comparem-ho amb el total, 802 persones i 20 organitzacions, i traieu les vostres conclusions. Se m’oblidava dir que, de les quaranta premiades, sols 16 ho van ser en camps relacionats amb la ciència i la resta amb els guardons de Literatura o Pau… Sols dues, Curie i la seva filla, ho van ser fins a finals de la Segona Guerra Mundial i la majoria ho han estat els darrers anys. 10 premis anaren a treballs en l’area de la medicina o la fisiologia, quatre a la química, dos a la física i un a l’economia.
Ja sé que no és indicatiu del pes real en laboratoris i centres de recerca, sobretot en àrees determinades, però crec que encara queda molt camí per recorrer…
I d’altres, subjectius també, indicadors?… podem fer una ullada a la producció a la blogosfera , amb algun troballa, o a col·lectius com Wiseli, la campanya WISE o aquesta ràdio digital; la Comissió Europea va publicar fa un temps un llibret descarregable en PDF i el Centre de Supercomputació de San Diego es va centrar en les 16 més conegudes... hi ha d’altres iniciatives individuals.
Mapes del temps, previsió i meteorologia variada
La meteorologia no és una ciència exacta, ja que hi intervenen una gran quantitat d’elements i de factors que en dificulten la previsió i la predicció.
Però amb una mica de formació i un seguit de pautes, podrem planificar aproximadament l’oratge que ha de vindre i fer-nos una idea del que volen dir els mapes amb tantes línies i símbols que fan servir per intentar encertar-la els meteoròlegs.
- En aquest enllaç trobareu explicats els conceptes imprescindibles per entendre un mapa isobàric i les principals situacions que solen donar-se a l’àmbit de la Mediterrània occidental i centre d’Europa.
- Per aprofundir una mica més, aquestes dues unitats didàctiques d’iniciació a la meteorologia.
- Les webs del servei de Meteorològic de Catalunya, amb la previsió pels propers dies, i el complet portal del 3cat24, amb el blog dels seus meteoròlegs.
- Un portal per conèixer el temps en qualsevol part del món
- Activitats JClic de la sèrie Temps de temps per afinar la previsió meteorològica o d’altres aspectes relacionats com les tronades, l’atmosfera, Observem i mesurem, A bots i barrals i Vents i ventots.
- Una presentació de diapositives per resumir una mica el comentari dels mapes.
- Al Caçadors de Paraules busquen mots relacionats amb els fenòmens atmosfèrics o refranys.
- I un MéteoK sobre la predicció i altre sobre els satèl·lits meteorològics. tot i que en podeu trobar mollts més
[slideshare id=164948&doc=comentari-del-mapa-del-temps-1194974297873974-5]