Categoria: Eines

enllaços a recursos, eines i programari variats

Tipus de reaccions químiques i formulació inorgànica

Anem a encetar el darrer bloc del curs, amb la formulació i el tipus de reaccions, avuí començarem amb la formulació de compostos binaris.

Per fer les activitats, a banda de les pàgines on heu d’entrar -l’applet i la Tiza virtual-, tot seguit teniu un grapat d’enllaços:

[kml_flashembed movie="http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/formulacio/fitxers/avaluacio.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[slideshare id=829831&doc=reaccionsquimiques1-1228763913219599-8]

[slideshare id=439384&doc=formulacio-inorgnica-1212255868539362-9]

[scribd id=16037823 key=key-v7ihttmvxujr4mx94sz mode=list]

[slideshare id=1687060&doc=formulacio-090706101128-phpapp01]

[kml_flashembed movie="http://www.iescarrus.com/quimica/testformulacion.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[scribd id=1184471 key=key-1jiq285za2dy7b7poeai mode=list]

pH, el poder de l’hidrogen

Paper tornasol
Paper tornasol

Tot i que ja en parlarem tranquilament més endavant, us adjunte alguns enllaços sobre la pràctica de mesura qualitativa de pH i indicadors

  • Completa MUD de l’Edu365, per treballar  el pH d’algunes substàncies, què són els indicadors i com fer una escala de valoració.
  • Podeu fer una ullada a aquesta animació del John Kyrk per fer-vos una idea del procés.
  • En la pàgina sobre la pluja àcida trobareu un exemple d’una escala de pH amb efectes sobre el medi. A la Wikipèdia teniu altra en català.
  • Una taula-resum dels principals indicadors de pH i els colors que donen.
  • Una presentació de diapositives de la Carme Salvatella. I a Slideshare en trobareu sobre un parell ben completes sobre  àcids i bases, una de Jose Angel Hernàndez i altra de Andrés Gallent.
  • Una calculadora de pH en línia.

    escala de pH
    escala de pH
  • I per visualitzar els efectes del pH, des de Recerca en acció ens presenten dues opcions. En aquest vídeo veureu com fer un ou ferrat verd o una llimonada vermella i en aquest altre vídeo com fer una mica de mató.

[slideshare id=2908583&doc=quimica-100113172007-phpapp02]

[slideshare id=266174&doc=acids-i-bases-ies-badalona-vii-1203020952202449-3]

[kml_flashembed movie="http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/ph/imatges/ph1.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/ph/imatges/ph2.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.johnkyrk.com/pH.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/ph/imatges/ph4.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

Vídeos per anar introduint l’energia

Per començar a treballar la unitat de l’energia i anar fent boca, començarem veient un seguit de vídeos relacionats amb diversos aspectes que desenvoluparem al llarg de la unitat.

En aquesta entrada anterior hi ha un que tracta del Sol com a origen de la majoria de fonts d’energia a la Terra i altre que reflexiona sobre l’ús i efectes dels hidrocarburs.

A sota hi ha un que respon a Què és l’energia , altre a d’on ve l’electricitat i un darrer sobre energies que no contribueixen al canvi climàtic.

Edu3.cat

Edu3.cat

Edu3.cat

Recursos dispersos en evolució humana

En una entrada anterior parlava de filogènia homínida i en altra enllaçava diversos vídeos, tot i que alguns estan repetits ací hi havia més enllaços.

  • Vídeos curts que fan un repàs a l’evolució dels primats, la relació amb els fòssils o de la diversificació dels homínids . O una entrevista a Eudald Carbonell al Quèquicom parlant d’Atapuerca i dels primers humans peninsulars.

[slideshare id=698372&doc=evoluci-humana-1225188543612225-8]

[slideshare id=537161&doc=human-evolution-interactive-powerpoint-presentation-1217536408740507-9]

[kml_flashembed movie="http://www.leakeyfoundation.org/discoveries/timeline.swf" width="550" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.menorcaweb.net/cnaturals/aula/activitats/evolucio/sapiens.swf" width="550" height="350" wmode="transparent" /]

Edu3.cat

Edu3.cat

Edu3.cat

Mesurant cranis

A banda dels enllaços d’aquesta entrada, per dur a terme l’activitat de craniometria podeu ajudar-vos de la pàgina de la Cristina Villalba.

  • Hi trobareu simuladors per conèixer les parts d’un crani o els punts craniomètrics laterals o frontals.
  • Podreu posar a prova les definicions dels diversos punts.
  • Finalment, en l’activitat Mesurant cranis, podreu comprobar si les vostres mesures eren correctes.

[kml_flashembed movie="http://www.xtec.cat/~cvillalb/evolucio/cranismesuratsll.swf" width="550" height="350" wmode="transparent" /]

Simulador de moviment

A la sessió d’avui treballareu amb un simulador de moviment, que us genera les diverses gràfiques d’una situació en la que podeu variar diferents paràmetres.

  • En aquest enllaç trobareu el simulador de moviment rectilini del Tavi Casellas al FisLab.net.
  • Des d’ací podeu descarregar l’adaptació de les activitats del DSFQ que heu de contestar.
  • A sota teniu un vídeo l’Edu3.cat sobre velocitat i acceleració

[kml_flashembed movie="http://www.xtec.cat/~ocasella/applets/movrect/appletsol.htm" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

Edu3.cat

Coets a pressió

coet daigua
coet d'aigua

Per a la Diada del 23 d’abril, volem fer un llançament de coets d’aigua.

Així que divendres porteu el material per començar el vostre disseny: una ampolla buida de plàstic; un tap de suro; un tubet de plàstic del dipòsit de tinta d´un bolígraf (broquet) o agulla per unflar pilotes; una llauna buida d´un refresc (suport) i una barrina

A més, el Youtube en va ple de vídeos sobre la seua fabricació o el llançament.

[slideshare id=1577989&doc=presentelscoets-090613112309-phpapp02]

[slideshare id=2889528&doc=cfakepathwaterrocket2-100111140155-phpapp02]


Make a Soda Bottle Rocket – Funny bloopers R us

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/o8Ra6F2ai7o" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/EIsvNKnFfI0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Mols i reaccions

Al vostre full de respostes heu de pendre nota individualment dels resultats de les activitats, els enllaços per a dur a terme les activitats són:

  1. Per a la primera activitat, visiteu el simulador d’aquesta pàgina i feu els càlculs adients.
  2. Generador de problemes de la segona activitat
  3. Pàgina de relacions estequiomètriques per a la tercera activitat
  4. Enllaç per a la darrera activitat.

[kml_flashembed movie="http://www.educaplus.org/swf/balanza_p.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[slideshare id=1416434&doc=reacciqumica-090511040056-phpapp01]

It’s evolution

It´s not about power, but about reproduction and love.

Only then can you win in evolution.

En aquest enllaç trobareu el portal de la Universitat de Tübingen sobre el projecte Darwin Rocks, amb el  vídeo també al Youtube amb subtítols. A sota teniu la sinopsi que fan els mateixos autors del vídeo.

Com ja hem comentat, l’objectiu de les activitats era  trencar algunes concepcions errònies i, sobretot, anar arraconant el concepte de cadena evolutiva lineal per deixar de pensar en baules perdudes i per substituir-lo pel més ajustat d’arbre de la vida.

  • Ací teniu un vídeo per il·lustrar la descoberta de Darwin, i al portal Tree of life podeu navegar per les diverses branques.

Què ha passat?
Després de 127 anys el Professor Darwin retorna al seu laboratori per treballar en la seva teoria i per esbrinar per què algunes persones interpreten la seva declaració supervivència del més apte com supervivència del físicament més fort. Vol demostrar experimentalment que això no és massa correcte.

Darwin mira per un microscopi a una placa de Petri. Sorprenentment, hi ha un camp de futbol a la placa on comença un partit: Una equip taronja i un  morat, mixts tots dos, comencen a jugar. L’equip morat és molt fort i tècnic, i exclusivament se centra ha vèncer. L’equip taronja és clarament inferior, però s’ajuden i es preocupen l’un per l’altre. De tornada al seu laboratori el professor pren algunes notes.

La segona vegada que mirem el camp de futbol han passat 25 anys i la majoria dels jugadors són ara vells. L’equip morat encara és millor, però l’equip taronja ha crescut i els nens hi estan jugant ara. En la tercera generació, una altra vegada 25 anys més tard, l’equip morat és encara més vell i s’han tornat bastant fràgils, són gairebé al final de les seves vides, fins i tot s’ha de treure del camp un jugador .

L’equip taronja, al contrari, ha proliferat: s’han estimat l’un a l’altre i han produït descendència. Els jugadors més vells viuen en els seus nens i guanyen el torneig sobrevivint, no com individus aïllats, sinó com a família gran.

Això és, naturalment, una raó per a que el Professor Darwin ho celebri amb els seus col·legues. Finalment, podria demostrar el que havia dit sempre: No és sobre la potència, sinó sobre la reproducció i l’amor. Només llavors pots vèncer en l’evolució.

[kml_flashembed movie="http://www.bobainsworth.com/fossil/Earths_timeline_dw%5B1%5D.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/zNL-eq9bn-g" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Orígens de la vida en vídeos i animacions

A banda dels enllaços sobre l’origen de la vida a la Terra i de les conferències d’Antonio Lazcano d’aquesta entrada…

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/lTFCbA4hPTI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/YXSEyttblMI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]