Participem als Premis Blocs Catalunya 2010

logotipus del certamen
logotipus del certamen

L’associació Stic.cat (Societat de Tecnologia i Coneixement) convoca enguany una nova edició dels Premis Blocs Catalunya amb gairebé 600 blocs inscrits a les diverses categories. Un d’ells dins de la categoria d’Educació, és precisament aquest blog.

Segons les bases, el certamen té dues fases.

  • Una primera de selecció i votació popular es va iniciar el passat 17 de juliol i s’extendrà fins al setembre. És la que determinarà els finalistes de cada categoria. En aquest procés es podran votar els blocs i també valorar les entrades publicades (cada 5 valoracions M’agrada que rebi una entrada suposaran 1 vot per al bloc). El sistema només permetrà votar una vegada un mateix bloc i/o una mateixa entrada i anirà reflectint-se en una pàgina on es mostrarà la classificació. Per tant és ací on podeu tirar una maneta, valorant allò que us agrade 😉
  • En la segona fase els guardonats sorgiran d’entre els finalistes de cada categoria i el resultat final el decidirà el Jurat del certamen. La valoració del Jurat atendrà a cinc aspectes dels blocs: disseny, estructura, continguts, periodicitat i interactivitat.

Dins d’Educació podreu trobar la fitxa del bloc per valorar i votar, tant al blog en conjunt com les darreres entrades que s’hi van penjant.

Feu una ullada al guanyadors del 2009 o del 2008, seguiu el procés al Facebook o al Twitter i, sobretot, no oblideu votar per als d’enguany 😉

Fitxa de votació del bloc
Fitxa de votació del bloc

Torna l’estafa de la pulsereta

http://www.tentacle.cat
http://www.tentacle.cat

Tot i que l’aparició de pulseretes màgiques o amb propietats curioses és un fenomen cíclic. Tot i que moltes vegades responen més a una moda o a una qüestió estètica més que no ha una creença real.  Tot i que encara no he aconseguit entendre la relació entre un holograma i l’equilibri o l’elasticitat.  I tot i que ja fa uns mesos que està ben clar que és un nou bluff

La coincidència de veure’n diverses corrent pel centre amb les notícies de l’enriquiment del seu creador -sense entrar a valorar la seva capacitació científica– i de les denúncies creuades, així com de l’agressiva campanya de promoció amb l’ús de personatges mediàtics i esportistes… m’han dut a plantejar l’apunt per si encara hi ha algú que, de bona fe, no ho té encara clar.

A banda de fer una ullada als enllaços, també podeu valorar vosaltres mateixa el tipus de proves que mostren les propietats amb aquest vídeo… o aquest altre on es desmonten.

Finalment, si tot i les lectures encara en voleu una, no fa falta que us gasteu el 30 i escaig euros que van demanat,  navegant trobareu les instruccions per fabricar-vos-en una vosaltres mateixos. I si no sempre queda aquests grups del Twitter o del  Facebook 😛

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/hlhvgG8lRhk" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/ZX-o_z5yWC8" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Super size me i l’operació bikini

cartell de la pel·lícula
cartell de la pel·lícula

Super size me és relativament recent (2004) i fa poc han passat a Sense ficció la darrera del producció del seu director Morgan Spurlock, per veure més feu una passejada pel seu web, on podeu trobar una secció sobre el documental amb més continguts i diversos vídeos del mateix 😉

També hi ha quantitat de recursos relacionats amb Super…,  diverses  activitats com les de la secció de cinema de l’Xtec, de Cinebaix o com les de l’IES Montbui per a 3r d’ESO o aquestes d’Edualter sobre alimentació al món.

Tot i que, de vegades, el problema no vé per un excès sinó per una manca de nutrients… en aquest enllaç trobareu més recursos de nutrició.

Podeu trobar el documental en V.O o  la trobareu subtitulada d’aquella manera… però no he sabut trobar cap versió de qualitat traduida, si algú la té que passe l’enllaç 😛

[kml_flashembed movie="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-1432315846377280008#" width="400" height="326" wmode="transparent" /]

Super size me

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/kqO6wIyzwC0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Super subtitolada

Sound of science i la seguretat al laboratori

Via un antic apunt del PepQuímic,  retrobem les mesures de seguretat al laboratori amb  Safety Song, un dels vídeos de Sounds of Science, número 3 del Top10 de vídeos musicals científics.  Ampliem el recordatori amb un Lego Safety 😉

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/WZ-1lfammjk" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/MOfXGEbB4gg" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Iker, Carl… i el drac del garatge.

Simpàtica paròdia animada del drac del garatge de The Demon-Haunted World -una molt recomanable lectura estival, per cert- amb l’estelar interacció dels personatges de Carl Sagan i Iker Jimenecs…

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/EBVqagLrIH0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

Correccions activitats pressió 4t d’ESO

Tal com vam quedar divendres, us adjunte a sota les correccions de les activitats sobre la pressió.

Act 18: La pressió que es fa sobre l’èmbol de la xeringa es transmet amb la mateixa intensitat en totes direccions, així el líquid surt per l’abertura o l’agulla amb molta força.

Act 19: La relació entre els èmbols és S1=80S2. Si considerem una premsa hidràulica, la força més petita serà F2= 12,5N

Act 25: primer de tot expresem la densitat de l’aigua en el Sistema Internacional 1000 kg/m3. Després apliquem el principi fonamental de l’hidrostàtica per conèixer la pressió a 1 atm=101325 Pa. Al substituir, sols ens falta conèixer l’alçada mínima de la columna d’aigua haurà de ser de 10,34 metres. La dada de la densitat del mercuri no ens feia falta per a res 😉

Continue reading Correccions activitats pressió 4t d’ESO

Exposicions energètiques

Tal com vam quedar, la darrera activitat del bloc de les energies serà la recerca d’informació sobre una font d’energia i l’exposició oral dels vostres resultats.

A partir de la informació que treballeu i sintetitzeu, per parelles heu de preparar el material per fer una exposició de 10 minuts de durada, al llarg dels quals heu de parlar els dos membres del grup i on sols podreu tindre a les mans un guió en paper (NO podreu llegir cap text).

Per ajudar-vos en la defensa, a més del guió, heu d’elaborar un material de suport (pòster científic; presentació de diapositives; transparències; cartells;…) i una memòria-resum d’una plana d’ordinador amb cos de lletra de 12 punts.

Recordeu que les exposicions han de contindre informació sobre, com a mínim, els següents aspectes:

  1. Descripció de la font

  2. Forma d’energia de que es tracta

  3. Si es tracta d’una font renovable o no

  4. Si és una font primària o derivada

  5. Explotació del recurs

  6. Distribució a Catalunya

  7. Avantatges

  8. Desavantatges

  9. Problemàtiques que genera

  10. Bibliografia d’on heu obtingut la informació

Les sis fonts les sortejarem demà al laboratori i seran les següents

  • Energies fòssils
  • Energia solar tèrmica
  • Energia solar fotovoltaica
  • Energia eòlica
  • Energia nuclear
  • Energia hidràulica
  • Energia de biomassa

Podeu trobar més informació sobre com organitzar i millorar la vostra capacitat de comunicació al web Argumenta, en especial pel què fa a l’exposició oral. També us enllace un resum dels aspectes a considerar i, a sota, una presentació de diapos .

Si trieu fer una presentació de diapositives o un pòster científic, feu una ullada als enllaços amb idees variades.

[slideshare id=204486&doc=lexposici-oral-1197747545234569-2]

[scribd id=30562726 key=key-16drxfni9axavisjl18i mode=list]

[kml_flashembed movie="http://wuster.uab.es/Web_Argumenta_Obert/flash/home_2.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

Enllaços energètics

A continuació diversos enllaços per complementar les activitats sobre l’energia a l’aula:

[slideshare id=1418837&doc=tallerdinfo1112i13tema10lcarbonellgarcia03-090511134612-phpapp02]

[kml_flashembed movie="http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/200511/18/sociedad/20051118elpepusoc_1.Ges.SWF.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www1.eere.energy.gov/windandhydro/multimedia/turbine.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://conteni2.educarex.es/mats/14348/contenido/interfaz.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.profisica.cl/animaciones/muagyenergia2007.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

Afegint més pressió

A banda de les activitats introductòries i dels vídeos, ací teniu més material per aprofundir en la pressió…

[slideshare id=3751416&doc=mecanicadefluids-100416145136-phpapp01]

[kml_flashembed movie="http://www.xtec.cat/aulanet/experimenta/retalls/nodes/C3U9_M4F2N1.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.educaplus.org/swf/001_atm_props_p.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.upscale.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/FluidDynamics/ViscousMotion/ViscousMotion.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/S4zAkHA_AkQ" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://perso.gratisweb.com/grupopascal/FLUIDOS%20Profe/FLUIDOS%20Profe/Carpeta%20unidad/arquimedes/eureka%5B1%5D.swf" width="600" height="550" wmode="transparent" /]

Download Title

Introduint la pressió

Tot seguit teniu els enllaços per fer les activiats d’introducció a la pressió:

Més enllaços sobre

  • Ampliació d’Arquímedes, pressió atmosfèrica i tensió superficial
  • Activitats web fluids
  • Applets variats sobre fluids

[kml_flashembed movie="http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/pressio1/imatges/pressio11.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/pressio1/imatges/pressio12.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/pressio1/imatges/pressio13.swf" width="500" height="450" wmode="transparent" /]